Видно, мышка там живет!
•Игра развивает мелкую моторику, воображение и артистизм.
Кому что?
Для детей от 1 года
Гладя по ладошке малыша, приговаривайте:
Сорока-белобока
Кашу варила.
На порог скакала,
Гостей высматривала:
Не едут ли гости.
Не везут ли гостинцы?
Приехали гости.
Привезли гостинцы.
Загибая пальчики, продолжайте:
Этому— кашки.
Этому — бражки,
Этому — пивца,
А этому недостало,
Поди, там
Есть колодец.
Напейся водицы!
Тут — пень (покажите на ладонь!
Туг — колода (покажите на кисть руки).
Тут — мох (продвигайтесь к локтю).
Тут — болото (приближайтесь к подмышке).
Тут — студеная вода (пощекочите под мышкой).
•Пальчиковые игры очень полезны для развития мелкой моторики и интеллекта ребенка.
Репка
Для детей от 2 лет
•Посадите с малышом "репку",
Репку мы сажали (пальцами вы как будто роете ямку на детской ладошке);
Репку поливали (перебирая пальцами, покажите, как льется вода из лейки);
Вырастала репка (постепенно выпрямите все пальцы);
Хороша и крепка (ладонь оставьте открытой, пальцы согните. Согнутыми пальцами возьмитесь за согнутые пальчики малыша и тяните — каждый в свою сторону)!
Вытянуть не можем, Кто же нам поможет?
Тянем-потянем, тянем-потянем! Ух (расцепите руки)!
•Потрясите кистями, чтобы руки расслабились.
•Игра развивает гибкость пальчиков, воображение.
Oтдохните, пальчики!
Для детей от 2,5 лет
•Эта игра помогает расслабить пальчики. Ваш ребенок порисовал, сделал аппликацию — пальчики устали.
•Им нужно отдохнуть, Предложите такую игру.
Наши пальчики проснулись
(сожмите кулак, а затем постепенно распрямляйте пальцы).
Потянулись, потянулись...
И встряхнулись (встряхните пальцы).
По ладошке побежали
(пробегитесь пальцами по одной ладони, потом — по другой).
Побежали, побежали, Поскакали, поскакали (пальцы "прыгают" на ладошке) — И устали.
Сели отдыхать
(потрясите пальцами и положите руки на стол или на колени).
•Игра развивает мелкую моторику, расслабляет мышцы
Зайка и морковка
Для детей от 2,5 лет
•Предложите малышу самостоятельно инсценировать стихотворение или сказку:
Зайка шел (ходьба). Зайка шел.
Морковку нашел (приседание);
Сел, поел и опять пошел (покажите, как идет зайка).
•Далее зайка может найти капусту, конфетку и т, д.
•Игра развивает чувство равновесия, улучшает координацию движений.
Солдатик
Для детей от 25 лет
•Покажите малышу, как стоит на одной ноге стойкий оловянный солдатик. Рассказывайте стихотворение и выполняйте движения вместе с малышом. Руки держите на поясе.
•Постойте на правой ноге, затем на левой. Поднимите прямую правую ногу перед собой. Подняв руки в стороны, покачайтесь на одной ноге.
На одной ноге постойка.
Будто ты солдатик стойкий.
Ну, смелее подними,
Да гляди, не упади.
А сейчас постой на левой.
Если ты солдатик смелый.
А сейчас постой на правой,
Если ты солдатик бравый.
•Игра развивает чувство равновесия, учит различать понятия -право" и "лево".
Игры для развития творческих способностей
Играем в кубики
Для детей от 1 года-1,5 лет
Приготовьте для игры набор кубиков или строительный конструктор, в который входят призмы, брусочки, пирамидки и т. д. (достаточно 4-5 штук). Покажите, как их перекладывать из руки в руку, стучать одним кубиком о другой, складывать на тележку и т. д. Покажите, как поставить рядом два кубика, как поставить кубик на кубик или призму на кубик. Научите ломать построенные башенки.
Взяв ручку ребенка в свою, постройте башню вместе.
Игра развивает зрительно-моторную координацию и познавательные способности.
Музыкальные сюрпризы
Для детей от 1 года
•Покажите, как нажать на кнопку, чтобы из шкатулки выскочила какая-нибудь зверюшка и заиграла музыка.
•Малыши всегда очень радуются, увидев результат своих усилий.
•Существуют музыкальные центры с несколькими кнопками, после нажатия на которые звучат голоса животных.
•Такие игрушки способствуют развитию зрительно-моторной координации, стимулируют развитие мышления, ведь ребенку придется устанавливать логическую связь между действием и результатом.
Кто быстрее построит башню
Для детей от 1,5 лет
•Башни можно строить не только из кубиков, но и из подручного материала, например, из крышек, пластиковых стаканчиков, плоских пуговиц, бочонков от игры в лото, коробочек из-под фотопленки, крышек от флаконов.
•Устройте шуточное соревнование — чья башня окажется самой высокой и устойчивой.
•Игра способствует совершенствованию мелкой моторики, сообразительности и воображения.
Волшебный экран
Для детей от 1,5 лет
•Купите несколько экранов разного размера. На большом экране можно оставлять отпечатки ладошки, а на маленьком — рисовать палочкой.
•Взяв ручку малыша в свою, помогите ему провести палочкой по поверхности экрана, а затем сотрите рисунок. Нарисуйте солнышко, елочку, шарик,
•Предложите ребенку рисовать самостоятельно. Попробуйте угадать, что нарисовано на экране. Расспросите его, что он изобразил.
•Игра способствует развитию мелкой моторики и фантазии, учит малыша рисовать.
Давай порисуем!
Для детей от 1,5 лет
•Учите малыша рисованию разными способами и в разной технике.
•Пальцем можно рисовать на запотевшем окне, на насыпанной тонким слоем крупе, на листе бумаги.
•Рисование методом "тычка" — кисточкой или палочкой с прикрепленным на ее конце кусочком поролона.
•Покажите, как нужно рисовать карандашами, фломастерами и мелками: сначала научите его проводить вертикальные линии — снизу вверх и горизонтальные— слева направо. Темы для сюжетов — самые простые и понятные: дорожка, шарфик, цветные ленточки, Или нарисуйте шарик и предложите дорисовать к нему ниточку.
•Обратите внимание ребенка на то, что карандаш и фломастер оставляют на бумаге тонкий след, а кисточкой можно провести широкие линии — получатся ленточки, ручейки и дорожки.
•Разучивайте названия цветов. Напоминайте, какого цвета трава, яблоко, небо и т. д.
•Ребенку 2 лет предложите нарисовать лучики у солнышка, стебелек у цветочка.
•Игра развивает мелкую моторику, фантазию, мышление.
Веселый пластилин
Для детей от 1,5 лет
•Купите набор разноцветного пластилина с добавлением воска: он меньше липнет к рукам.
•Постелите на стол клеенку или положите лист картона.
•Тщательно разомните и согрейте пластилин, чтобы он стал эластичным.
•Первые действия должны быть самыми простыми. Сначала покажите малышу, как нужно отщипывать от куска пластилина маленькие кусочки и складывать их нам картон. Попросите ребенка повторить ваши действия.
•Помогите юному скульптору пальчиком прижать кусочек пластилина, чтобы он прилип к поверхности.
•Попросите вылепить несколько "оладьев" для кукол разложив их по тарелочкам.
•Рассказывая сказку о Колобке, покажите, как сделать колобок из пластилина.
•С ребенком трех лет можно лепить и других персонажей из этой сказки. Дайте задание малышу — вылепить заготовки для фигурок: шарики, цилиндры и т. д.. Похвалите ребенка: "с его помощью" у вас получился настоящий зверинец.
•Игра развивает мелкую моторику, тактильную чувствительность, фантазию и память.
Обводим всё!
Для детей от 1,5 лет
•Первые рамки для обводки геометрических фигур можно изготовить из картона.
•Когда малыш научится работать аккуратно, пусть попробует обводить монеты, основания кубиков и другие предметы.
•Постепенно усложняйте задания. Предложите обвести фигуру, нарисованную на бумаге. Сначала это может быть домик, состоящий из простых геометрических фигур (квадрат, треугольник), затем — силуэты животных, птиц.
•Самое сложное задание — обводка пунктирных изображений.
•Игра развивает согласованность движений глаз и рук, помогает научиться рисовать.
Гуливер в Стране лилипутов
Для детей от 1,5 лет
•Из модулей строительного конструктора можно пoстроить город для лилипутов. Огородите территорию крепостной стеной с воротами, в домики "поселите" игрушечных обитателей,
•Расскажите малышу, как Гулливер попал в Страну лилипутов. Ему приходилось быть очень осторожным и перешагивать через дома так. чтобы не сломать их.
•Предложите ребенку побыть в роли сказочного великана. Учите его переступать через препятствия, поднимая ноги и сохраняя при этом равновесие.
•Игра развивает мелкую моторику, фантазию, координацию.
"Я леплю из пластилина..."
•Лепить можно из воска, глины, гипса, соленого теста. Но самым удобным материалом, безусловно, является пластилин. Попросите малыша раскатать небольшие кусочки пластилина между ладонями, чтобы сделать колбаску. Немного подправьте готовое "изделие", заострите один конец заготовки — получится карандашик.
•Если положить в один ряд колбаски разного цвета, получится забор.
•Если соединить концы колбаски, получатся колечко, баранка или бублик.