Все мы с детства и до глубокой старости играем в ролевые игры. В детстве нас побуждает к этому неистощимое воображение, неистребимая любознательность ребенка, стремящегося все попробовать на вкус и примерить на себя, чтобы получить как можно больше сведений о заманчивом окружающем мире и определить свое место в нем. Только в детстве, узнав нечто новое о том или ином образе, мы так легко вживаемся в него, овладевая новыми навыками, осваивая новые и новые роли. Это позволяет нам ассоциировать себя с бесчисленным количеством персонажей и определить, что нравится или не нравится в них, что притягивает или отталкивает, раскрыть собственные способности и таланты, а возможно, найти свое призвание.
Ролевые игры
Один из играющих становится водящим. Он выходит из комнаты. В его отсутствие дети договариваются о том, какие действия будут изображать.
Водящий возвращается и обращается к ним с такими словами:
– Здравствуйте, дети! На вопрос мне ответьте:
– Что вы делали сегодня?
Дети отвечают: «Что мы делали, не скажем, но сейчас тебе покажем!»
И начинают изображать любые действия (плавают, подметают, играют на скрипке).
По их движениям ведущий угадывает, чем они занимались. Если угадает – то выбирают другого ведущего, а если нет – то водящий снова удаляется и дает играющим возможность задумать другое действие.
Эту игру придумали в Эстонии. Дети садятся в круг. Один из участников начинает игру, обращаясь к соседу справа: «К нам приехала тетушка из Таллина». Сосед спрашивает: «А что привезла?»
Начавший игру отвечает: «Веер» – и помахивает рукой, изображая веер. Все участники должны повторить это движение. Затем сосед справа продолжает игру, обращаясь со словами о тетушке к своему соседу, между ними происходит тот же диалог, но тетушка каждый раз должна приезжать из другого города или страны и привозить новый предмет, а движения не должны повторяться.
В конце игры ведущий спрашивает у участников: «Откуда тетушка что привезла?» Игроки должны ответить, изобразив соответствующие предмету действия.
Выбираем двух участников и предлагаем им изобразить мимикой, движениями, жестами:
1) больного на приеме у врача;
2) пассажира, ждущего автобус на остановке в сильный мороз;
3) персонаж известной сказки;
4) тарзана;
5) ученика-выскочку.
Желательно, чтобы участники не видели друг друга. Зрители оценивают, у кого получилось убедительнее.
По желанию выбираем участников. Каждому из них даем задание – движениями и жестами изобразить какое-либо действие, например:
1) я держу на руках и глажу котенка;
2) я леплю пирожки из теста;
3) я глажу белье;
4) я чищу картошку.
Зрители должны угадать, что делают участники. Побеждает тот, чьи действия были убедительнее.
Малышам в качестве разминки можно предложить подражательную физкультминутку.
Исходная позиция: стоя, ноги вместе, одна рука поднята вверх, другая опущена и прижата к телу. По сигналу «Ветер подул» делаем вращательные движения вперед, потом назад.
Исходная позиция: стоя, ноги вместе, руки подняты вверх, кисти рук расслаблены. По сигналу «Ветерок подул» помахать и потрясти кистями рук, по сигналу «Буря налетела», изображая колышущиеся ветки, делать глубокие наклоны в стороны, вперед-назад.
Исходная позиция: стоя, ноги вместе, руки на поясе. По сигналу подпрыгивать, изображая легкий мяч. Стопы ног при этом соединены, колени поднимаются при подскоках высоко.
Исходная позиция: лежа на спине (на коврике), ноги согнуты в коленях, руки в замке поддерживают голову сзади. На счет «раз» – энергичное движение туловищем – сесть, на счет «два» – вернуться к исходному положению.
Исходная позиция: стоя, ноги на ширине плеч, руки подняты над головой, пальцы плотно сжаты и соединены вместе. Глубоким взмахом-наклоном до пола «рубить пень» воображаемым топором, затем выпрямиться. Повторить несколько раз.
Для игры нужно выбрать из числа участников директора и двух-трех посетителей. Остальные игроки будут изображать картины. По желанию дети разбиваются на несколько групп и договариваются между собой и с директором, какие картины будут изображать. Картину можно изображать вдвоем, втроем или в одиночку. Используют, как правило, сюжеты известных картин: «Три богатыря», «Аленушка», «Царевна-лебедь» или иллюстрации к сказкам. Можно ограничиться простым принятием характерных для данного сюжета и персонажей поз. В этом случае на подготовку живых репродукций надо отвести небольшое количество времени – 30 секунд. Посетители выставки должны будут угадать, какую картину изображает каждая группа участников. Можно провести игру иначе: заранее подготовить предметы, которые дети будут использовать при изображении картин, а также раздать репродукции и иллюстрации к сказкам, на которые они будут ориентироваться. Директор и посетители в этом случае могут выступать и в роли жюри, которое решит, чья картина наиболее близка к подлиннику.
Поиграем в сказки
За основу можно взять любую хорошо известную сказку с повторяющимися действиями и характерными персонажами («Репка», «Теремок», «Колобок») и оформить ее в качестве инсценировки, где водящий выполняет роль рассказчика, а остальные роли распределяются между участниками.
В зависимости от возраста участников можно оставить изначальные слова героев сказки или придумать новые забавные реплики.
Поиграем в профессии
Игру можно провести по командам.
Участники делятся на две команды и договариваются, кто будет загадывать, а кто отгадывать (можно использовать жребий или считалочку).
Отгадывающие выходят из комнаты, а оставшаяся команда решает, какую профессию будет изображать. Причем каждый из участников может выполнять свои действия: если это столярный цех, то один может пилить, другой строгать и т. п. Загадывать можно любую знакомую детям профессию. Если отгадчики назовут ее правильно, то команды меняются.
Перед проведением игры можно поговорить с детьми о космосе, вспомнить названия планет. Для игры в разных уголках площадки чертим контуры ракет и в каждом отмечаем по 4–5 мест для пассажиров, но так, чтобы нескольким участникам игры мест не хватало. Положить таблички с названиями следующих маршрутов: «Земля – Луна – Земля», «Земля – Марс – Земля», «Земля – Нептун – Земля», «Земля – Венера – Земля», «Земля – Сатурн – Земля». Дети берутся за руки и идут по кругу, приговаривая:
Нас ракеты унесут
На космический маршрут.
Вместе к звездам полетим,
На какую захотим.
Но запомните, друзья,
Что опаздывать нельзя!
Стишок можно разучить заранее. Как только сказано последнее слово, ведущий дает сигнал, и все ребята разбегаются, стараясь занять свободные места в ракетах (сталкивать тех, кто уже стоит, нельзя). Опоздавшие собираются в центре круга, а экипажи ракет по очереди хором называют свои маршруты. После этого все возвращаются в общий круг, и игра повторяется.
Перед игрой хорошо вспомнить названия крупных городов России, столиц стран ближнего и дальнего зарубежья.
Играющие становятся в круг и расходятся на расстояние вытянутых рук. Каждый отмечает свое место цветным мелком. Один из участников игры – почтальон. Он становится в центр круга. Каждый из участников выбирает себе название города из 20 предложенных.
Почтальону выдают почтовую сумку (это может быть любая сумка или просто пластиковый пакет), в которой лежат конверты с адресами-маршрутами: Самара – Москва, Москва – Самара (задействованы названия тех же 20 городов). Он вынимает из сумки письма, читает и объявляет маршрут: «Почта идет из Самары в Москву». Игроки, чьи города названы, должны быстро поменяться местами. Почтальон в это время стремится занять одно из свободных мест. Если ему это удается, то оставшийся без места становится почтальоном, а почтальон присваивает себе название его города. Если почтальону долго не удается занять чье-либо место, он говорит: «Почта идет во все города!» Тогда все участники должны поменяться местами, а почтальону в этот момент легче занять место.
Для игры понадобится несколько стульев, на один меньше числа играющих, билеты на самолет (цветные открытки с изображением самолета) и пилотка стюардессы (ее можно заранее сшить из темно-синей ткани). Билеты раздают всем участникам, пилотку надевает стюардесса. Стюардессу (стюарда) выбирают из числа участников или по жребию. Стюардесса расставляет стулья по кругу сиденьями наружу (это салон самолета), затем помогает участникам игры построиться для посадки и рассаживает их на стулья, собирая билеты. Затем она обходит вокруг и говорит: «Экипаж приветствует вас на борту самолета». После этих слов она берет любого из игроков за руку и приглашает следовать за собой. Все игроки один за другим присоединяются к ним, образуя хоровод вокруг стульев. «Наш самолет следует прямым рейсом в Москву», – продолжает стюардесса, ускоряя ход. «Самолет набирает высоту», – говорит стюардесса. Хоровод движется еще быстрее. «Скоро мы совершим посадку в Москве», – говорит «стюардесса» не сбавляя темпа. «Внимание, посадка!» – неожиданно раздается команда. Все «пассажиры» и «стюардесса» бегут к стульям, стараясь занять место. Пассажир, оставшийся без места, становится стюардессой. Билеты возвращают игрокам, и игра повторяется.
Организуйте у себя дома конкурс причесок. Это прекрасная возможность научить дочку и ее подруг правильно ухаживать за волосами, пользоваться средствами для укладки волос и необходимыми для этого предметами (щеткой, феном, плойкой), делать несложные прически. Для девочек младшего возраста такими прическами могут стать обычная косичка, хвостик с бантиками или без бантиков. Потренироваться создавать прически можно и на членах семьи, если это видоизменяемые укладки или прически со сложным плетением – сейчас в моде всевозможные косички, и на подругах, а также на вышедшем из употребления парике или куклах, если это стрижки.
Детям любого возраста есть смысл предложить конкурс на лучший эскиз прически. Продумайте вместе с ребенком, при помощи каких средств парикмахерского искусства можно воплотить в жизнь его идею.
Руководством к действию послужит любая книга – сборник моделей причесок, каких множество. Эта же книга может стать призом в импровизированном конкурсе.
Снабдите вашего домашнего доктора белым халатом, шапочкой и докторским чемоданчиком (на нем должен быть нарисован красный крест). Помогите ему собрать все необходимые предметы в чемоданчик и аптечку. Наверняка в доме найдется стетоскоп и тонометр, можно показать ребенку, как ими пользуются. Предложите ему блокнот и ручку, чтобы выписывать рецепты. Придумайте эскиз его личной печати врача.
Печать легко сделать из обычного ластика, на который авторучкой наносят рисунок и нужный текст в зеркальном отражении. Теперь прижмите ластик-печать к листику-рецепту. Рецепт с печатью врача готов. Расскажите ребенку о простейших лекарственных средствах и их применении: аспирин при высокой температуре, валидол при сердечном приступе, горчичники – при простуде и т. п. Для аптечки можно пожертвовать чистые использованные одноразовые шприцы без игл, пустые баночки и флакончики. В качестве лекарств подойдут леденцы в коробочке, баночка с желе, различные драже. Пусть доктор, пользуясь новыми знаниями, полечит домашних, друзей, пришедших в гости, собственных кукол.
Дочки-матери
Все мы в детстве играли в эту незамысловатую и вместе с тем необыкновенно увлекательную игру, с удовольствием вживаясь в роли заботливых и хозяйственных мам и послушных дочек-помощниц, включая в круг членов импровизированной семьи своих лучших подруг и любимых кукол, плюшевых мишек и резиновых пупсиков.
Мы увлеченно распределяли домашние обязанности и весело справлялись с хлопотами по хозяйству, устраивая уютный очаг в песочнице или детской беседке.
Со временем суть игры не изменилась. Изменились лишь некоторые ее атрибуты. Новые образы и персонажи шагнули в нашу жизнь с экранов телевизоров и витрин супермаркетов, страниц журналов и комиксов, заняв свое место и в традиционной детской игре.
Очаровательная кукла Барби давно стала не только полноправным участником игр девочек, но и персонажем книжек и мультфильмов, образом, вобравшим в себя представления о женственности и красоте, стиле и обаянии. Девочки с удовольствием вживаются в этот образ.
Почему бы и нам с вами не поиграть в семейство Барби? (Добавив к образу блистательной и милой красавицы немного реалистичности и хозяйственности). Вы с успехом можете стать Барби-мамой, ваша дочь Барби-дочкой (или дочками, если их несколько), в игре могут принять участие папа и братик, ведь всем известно, что у Барби есть неизменный спутник и друг Кен. Помогать маме и осваивать науку домоводства гораздо приятнее, ощущая себя успешной и обаятельной принцессой, а не просто Золушкой.
Можно подключить к игре Барби подружек, пригласив подруг дочери, тогда можно организовать маленькие соревнования по хозяйству.
Главное в течение дня создавать хорошее настроение себе и членам вашей семьи, привнося в обычные домашние дела ощущение праздника.
Игру можно начать с самого утра (обговорив ее заранее, распределив роли; хорошо, если это будет выходной день), обсудив, что надеть и как причесаться. Замените домашние халаты симпатичными платьями, а вместо привычного хвостика или пучка на макушке сделайте укладку или прическу с локонами для себя и необычные косички-плетения или нарядный бант для Барби-дочек – ведь Барби одинаково хорошо выглядит и в будни, и в праздники.
Пусть старшая Барби-сестричка поможет одеться и причесаться младшей. К обычному завтраку можно приготовить интересный десерт, украсить стол нарядными предметами сервировки (например, цветными салфетками, которые нужно свернуть описанным ниже образом).
Веер – дважды сложить по длине, свернуть веером и раскрыть с одной стороны.
Лилия – углы сложить к центру, салфетку перевернуть и снова сложить углы к центру, уголки с нижней стороны выпрямить.
Свеча – дважды свернуть, чтобы получилось 4 квадрата, затем сложить по диагонали и верхний угол завернуть вниз, левый и правый углы закрепить сзади.
Покажите Барби-дочкам, как сворачивать салфетки, и устройте маленькое соревнование: у кого лучше получится? Оцените результат по пятибалльной шкале.
Расскажите, как правильно сервировать стол к завтраку.
На стол кладут льняные или хлопчатобумажные салфетки. На каждую ставят посуду для одного человека: закусочную тарелку, наискосок справа – блюдце с чашкой, ручка которой обращена влево, чайную ложку кладут на блюдце ручкой вправо. Вилку располагают слева от тарелки зубцами вверх, нож – справа, лезвием к тарелке.
Сваренное яйцо подают в специальной посуде и ставят справа от закусочной тарелки. Чай и кофе подают без сахара: каждый добавляет его по вкусу.
После завтрака распределите домашние дела между дочками-Барби. Можно обсудить с ними, что приготовить к обеду, и, перечислив необходимые продукты, отправить в магазин, снабдив необходимой суммой денег. Это могут быть два разных магазина, и поход в них превратится в небольшой конкурс, в котором победит та участница, которая не забудет купить ни один продукт и быстрее вернется с покупками. Поставьте за выполнение задания оценку от 1 до 5.
Пока Барби-мама занимается приготовлением обеда, Барби-дочки могут на конкурсной основе заняться уборкой своей комнаты, определяя, кто быстрее и лучше:
1) приведет в порядок место для приготовления уроков;
2) пропылесосит комнату;
3) польет цветы.
Выполнение заданий оценивается по пятибалльной шкале, в конце подсчитываются набранные очки.
Дочки-Барби могут принять участие в приготовлении обеда (например, на оценку почистить и порезать овощи). Можно предложить конкурс на лучший салат, в котором участницы по выбору делают либо всем хорошо известные салаты (оливье, салат с крабовыми палочками, сельдь «под шубой», винегрет), либо изобретают каждая новый фантазийный из имеющихся в доме продуктов.
Салаты будут оценены всеми членами Барби-семейства за обедом по той же пятибалльной шкале. Барби, набравшая в процессе участия во всех конкурсах большее количество баллов, получает главный приз дня – новую куклу Барби. Барби, которая проиграла, получает утешительный приз – набор аксессуаров для куклы Барби.
На послеобеденное время можно пригласить подружек Бар-би с их любимыми куклами для участия в показе моделей нарядов для кукол Барби.
Обязательное условие участия в показе: необходимо принести с собой несколько кукольных нарядов и угощение к чаю, приготовленное своими руками (можно с помощью мам). Об организации такого показа подруг Барби-дочки (а также их мам, которые окажут посильную помощь) стоит предупредить за несколько дней – пусть своими руками сошьют наряды разного назначения для любимых кукол (костюм для повседневной носки, бальное платье и т. п.).
Можно также провести конкурс на лучший эскиз костюма для куклы. Жюри конкурса может состоять из самих участников, которые оценят все костюмы и эскизы по пятибалльной шкале. Победитель конкурса, получивший наибольшее количество очков, получает приз – новую куклу.
Вечером можно организовать домашнее чаепитие с участием всех приглашенных и дегустацией кулинарных изделий к чаю, приготовленных своими руками. Автор самого вкусного получает в подарок предмет личного пользования с изображением Барби (блокнот, календарь и т. п.). В завершение дня, проводив гостей, помыв посуду и разложив игрушки по местам, пусть девочки лягут спать, так, как это сделала бы настоящая Барби: вовремя проветрив комнату и разобрав постель, умывшись и почистив зубы.