Так вот, друзья мои, это настолько вопиюще, что я даже решила отдельным разделом обсудить одну из самых распространенных родительских ошибок под названием «Я побежала, пока он отвлекся».
Почему так делать категорически НЕЛЬЗЯ?
Придя в сад впервые, ребенок, как правило, расслаблен и спокоен. Он легко отвлекается на игрушки и даже может спокойно отойти от мамы. Ведь у него есть железная уверенность, что МАМА РЯДОМ и ЕГО ЖДЕТ.
А теперь представьте себе, что чувствует ребенок, чья мама убежала не попрощавшись (пока он увлекся игрой, например). Она оставила его с ЧУЖИМИ для него людьми. Ребенок даже не знает, вернется ли она за ним.
Потеря мамы – самый большой страх для детей до 3–4 лет. Как бы воспитательница ни уверяла малыша, что все в порядке и мама вернется, он будет в отчаянии. И даже если вы все три дня до этого предупреждали, что в саду он останется один, – НЕ УХОДИТЕ НЕ ПОПРОЩАВШИСЬ…
Чем чреват такой побег?
1. Усиленной истерикой при одном лишь упоминании о садике (ведь там можно потерять маму). Следующим утром воспитателю в буквальном смысле придется отрывать ребенка от вас.
2. Параноидальным желанием быть постоянно с мамой. Ребенок будет в панике, как только потеряет вас из виду… Даже дома будет крутиться только около вас, липнуть и не давать ничего делать.
3. Потерей доверия. Да, тяжело переносить слезы ребенка в момент прощания. Но кто тут взрослый? Кому нужно сделать легче: вам или малышу? Взрослым или ребенку надо помочь в адаптации?
Иногда такой прием (незаметно улизнуть) советуют сами же воспитатели. Происходит это не из-за злого умысла, а по незнанию (так же как и на сон оставить уже на третий-четвертый день в садике). ПОМНИТЕ: это ваш ребенок и ваша ответственность!
Придумывайте ритуалы прощания
Для облегчения расставания используйте ритуалы, о которых мы как раз сейчас поговорим.
Важно, чтобы любой ритуал расставания на пороге детского сада был:
1. Неизменным – всегда и при любой погоде один и тот же.
2. Коротким и позитивным.
3. Выражал вашу любовь и привязанность друг к другу.
4. Успокаивал ребенка и был ему приятен.
Каждая семья придумывает свои прощания – кто-то просто машет на пороге, кто-то говорит теплые слова и обнимается.
Каждый родитель лучше знает своего ребенка, особенности его нервной системы, темперамента. И сколько вы будете прощаться – всю дорогу или 1–2 минуты, – решать вам.
Позволю себе тем не менее предложить несколько вариантов подобных прощальных ритуалов:
«Поцелуй в ладошку» от Одри Пенн – мама целует малыша в середину ладошки. И просит его приложить ладошку к своей щеке, почувствовать, как сильно его любят. «Моя любовь, дорогой/дорогая, всегда с тобой. И ты всегда можешь приложить свою ладошку к щеке и снова почувствовать, как сильно мы тебя любим».
«Кармашек, полный поцелуев». Это тоже идея Одри Пенн. Мама (папа) прячет ребенку в карман (рюкзак) свои поцелуи из ладошки, чтобы малыш мог достать их, когда заскучает по родителям.
«Помаши в окно» – вы подходите к окну группы и машете малышу с улыбкой, можете прижать свою ладонь к стеклу, послать воздушный поцелуй, скорчить веселую рожицу. Главное – делать это позитивно и коротко.
«Ключ от дома». Хороший вариант – выдать малышу «ключ от дома», без которого никто не сможет войти в квартиру/дом. Пусть «ключ» будет у него, а вечером вы вместе вернетесь домой.
«Взрослых дождись!» – весело пропетая фраза тоже сможет стать вашей традицией при любом расставании. Именно эту фразу пропевали герои в обучающем англоязычном мультфильме про адаптацию.
«Обмен “напоминашками”». Обменивайтесь дома маленькими предметами, которые будут напоминать вам друг о друге. Это может быть каштанчик, брелок, игрушка-прищепка, небольшой шарик. Прячьте «напоминашку» сына или дочки в сумку с серьезным видом и говорите, что будете постоянно доставать ее и смотреть, когда вам станет грустно и тоскливо.
«Язык секретных агентов». Придумайте какие-то жесты, понятные только вам двоим. Например, дотронуться до носа пусть означает «постараюсь забрать тебя пораньше», положить руку на плечо – «буду скучать», поправить волосы на голове – «приготовлю сюрприз».
Как нельзя поступать перед садиком
Допустим, детки уже отходили в садик две-три недели, а кто-то и больше, но слезы не прекращаются… Спокойствие, милые мамочки… Только спокойствие. ЭТО НОРМАЛЬНО. Более того, это очень хорошо, что ребенок дает выход своим эмоциям.
Активно идет адаптация, и малыш не привык еще находиться без мамы. Не нужно «подливать масла в огонь» своей излишней тревожностью, взволнованностью.
Ваша задача утром в садике – ОБЛЕГЧИТЬ РАССТАВАНИЕ. И сегодня я расскажу, как это сделать:
1. Не убегайте неожиданно! Писала уже об этом и буду продолжать писать. Да, вы не видите слез, но это не означает, что ребенок не плачет. А даже если не плачет – что он не расстроен.
2. Четко говорите, когда придете (ребенку для ощущения уверенности и безопасности важно знать, как именно будет построен день и вечер).
3. Придумайте ритуал для прощания (тоже только что обсудили).
4. Отвлекайте по дороге в детский сад различными играми:
• словесные игры (кто больше животных/имен/машин назовет; съедобное – несъедобное, большой – маленький);
• учите стихотворения или придумывайте истории;
• считайте машины, фонари, столбы;
• придумывайте, чем займетесь вечером, и т. д.
5. Обеспечьте доброжелательного «посредника» – в идеале отдавать ребенка надо одному и тому же воспитателю или няне.
6. Не оставляйте ребенка в спешке, не переодев, возлагая это на воспитателя.
И самое ВАЖНОЕ – сами излучайте спокойствие. Будьте уверены, что вы делаете все на благо ребенка! Даже если ему кажется, что сад – пытка, вы-то знаете, что садик полезен.
Если ребенок очень сильно расстраивается расставанию с мамой – дайте возможность папе или бабушке отводить малыша. Возможно, пережить расставание с ними будет легче.
ВАЖНО: если ребенка в сад ведет другой взрослый – ОБЯЗАТЕЛЬНО СООБЩИТЕ О СЛОЖИВШИХСЯ РИТУАЛАХ!
Кроме того, необходимо понимать и отслеживать, ЧТО вы говорите ребенку перед садом. Очень рекомендую исключить высказывания следующего типа:
Вранье
Примеры:
• я тебя не оставлю. Я там буду с тобой вместе;
• я ненадолго тебя оставлю.
Что значит «не оставлю» или «ненадолго»? Задумайтесь, к чему могут привести подобного рода заявления:
• недоверие к родителям (обманули один раз, обманут другой);
• недоверие к миру (раз родители обманывают, что тогда ждать от остальных);
• принятие вранья как нормы поведения (и повторение за родителями) – ситуация, когда ребенок начинает врать в ответ;
• ощущение собственной незначимости.
Угрозы: как прямые, так и косвенные
Примеры:
• будешь так себя вести, завтра отведу в сад!
• вот уж Нина Львовна (воспитатель) найдет на тебя управу!
Ничего, кроме страха детского сада, еще большего нежелания идти туда, подобные фразы не вызывают. Более того, они имеют долгоиграющие последствия:
• страх перед тем, кто статуснее тебя. И в итоге уже подросшему ребенку становится сложно общаться на равных сначала с учителями, потом с руководителями. Так как у них отложилось «старший может по-плохому»;
• снижение самооценки.
Подкуп
Примеры:
• сходишь в садик – куплю машинку;
• после сада сходим в парк покататься.
Если честно, приемчик весьма рабочий. Но подумайте о последствиях:
• убивает напрочь внутреннюю мотивацию. Что вы будете обещать ребенку в школе?
• может использоваться потом детьми: «Если хочешь, чтобы я хорошо учился, – купи мне айфон».
Попытки обнадежить и приукрасить ситуацию
Примеры:
• тебе там точно понравится. Там очень весело;
• воспитатели тебя точно полюбят, ты замечательный малыш.
Результатом могут стать разочарование и неоправданные ожидания, которые порой перерастают в ощущение «со мной что-то не так».
Брать обещания
Примеры:
• пообещай, что не будешь плакать;
• ты же мне обещал не рыдать.
У детей очень слабо развита волевая сфера, и брать обещание, которое он изначально не может выполнить, – это раз за разом подрывать его внутреннюю уверенность в самом себе.
Давление
Примеры:
• я же тебе говорила, что не надо драться.
Сравнение
Примеры:
• посмотри, Катя вон сама одевается, а ты…
Зачастую такой прием используют, чтобы мотивировать ребенка что-то сделать. Увы… работает с точностью до наоборот. Подобные высказывания не просто убивают мотивацию, но еще жестко подрывают самооценку.
Помимо фраз есть также простые вещи, которые ОЧЕВИДНО делать не стоит (помимо уже упомянутых – уходить не попрощавшись или убегать в спешке не переодев)… Но родители не перестают удивлять:
• забирать ребенка в спешке, не дав доиграть. Ребенок, во-первых, привыкает к тому, что то, что он делает, НЕ значимо для его родителей. Во-вторых, он привыкает не доделывать дела;
• вступать при ребенке в обсуждение его недостатков (плохого поведения) с воспитателем. Это очень сильно бьет по самооценке ребенка и подрывает его доверие к миру;
• игнорировать желание ребенка показать то, что он сделал за день (поделку, рисунок). Ребенок чувствует, что он не нужен и не важен для самого главного человека в своей жизни – для мамы;
• игнорировать рекомендации воспитателей;
• игнорировать ЖАЛОБЫ и ПОТРЕБНОСТИ ребенка.
Девочки, помните, вы мамы, а мама – самый близкий для ребенка человек. И от вас во многом зависит, как пройдет адаптация!
Правильное поведение перед садиком
Истерики в момент расставания, особенно в период адаптации, встречаются ОЧЕНЬ часто. Многие психологи советуют: когда дети слишком тяжело расстаются с мамой, было бы лучше, если вместо мамы в первый день с ребенком в садик пошел бы кто-нибудь другой, например папа или бабушка. Что касается меня, считаю этот совет уместным, ТОЛЬКО если мама слишком привязана к малышу и САМА тревожится и не готова оставить ребенка. В остальных случаях не имеет значения, кто отведет ребенка в сад.