вое эго.
Сегодня всех мальчиков шести-семи лет в одних трусах по приказу директора собрали в зале. Перед строем прошел капитан МГБ. Отправив самых щуплых, которым впору было лечиться от рахита, необычный гость скомандовал — Дети, бежим по кругу не останавливаясь, кто сколько сможет! — достав секундомер, капитан дал отмашку. Сергей и его друзья сразу же показали на что они способны, опережая своих товарищей.
В итоге капитан указал на троих и приказал немедленно провести медосмотр отобранных детей и готовить их дела на перевод в другой детдом.
Зоя Ивановна отнеслась к предложению возглавить детский дом как к невероятно трудной работе — она прекрасно представляла, чего можно ждать от трудных подростков, которые нахватались блатных сказок и представляли собой неуравновешенных детей со сложной судьбой, не признающих никаких авторитетов. Встречи со своими воспитанниками она ожидала так же напряженно, как и в первую свою поездку на разведывательную работу — в Харбин, где она числилась секретарём синдиката «Союзнефть» и в течение двух лет успешно выполняла ответственные разведзадания во время острейшей борьбы на КВЖД.
Строительство двухэтажного жилого комплекса с большим актовым залом, столовой, баней с огромным помывочным отделением, кочегаркой и жилья для администрации в сосновом бору в Мещерской низменности в окружении многочисленных озер закончили буквально за неделю, обнеся большую территорию деревянным забором с колючей проволокой, закрепленной поверху. Остальное, в том числе общежитие и учебный корпус для девочек, коровник и свинарник, обещали сдать через месяц. Котлованы под них уже были отрыты и залиты бетоном.
Сегодня утром, десятого августа одна тысяча девятьсот пятьдесят второго года, на плацу перед построенным зданием произошло знакомство Директора интерната с преподавательским составом.
— Преподаватель математики и физики Игорь Иванович Кошкин! — такой же стройный и подтянутый как и все преподаватели рыжеволосый Кошкин хотел было по привычке приложить руку к виску, но ограничился кивком. — Назначен старшим воспитателем первого взвода!
— Преподаватель химии и предметов «Изготовление взрывчатых веществ из подручных материалов» и «Минирование и разминирование» Александр Юрьевич Голубев. — химик имел неопределенного цвета опаленные волосы и на левой руке не хватало кисти, вместо которой был протез — Назначен воспитателем первого взвода.
— Преподаватель русского языка и литературы, а так же истории, Свечин Петр Авдеевич! — седые виски у брюнета смотрелись как мазки побелки на его иссиня-черных волосах — Назначен старшим воспитателем второго взвода.
— Преподаватель немецкого, английского, французского и испанского языков а также преподаватель тактики и стратегии Владимир Эдуардович Воронов! Назначен воспитателем во второй взвод. — смуглый испанец в прошлом, а теперь сотрудник детдома с новыми документами, как и большинство из преподавательского состава.
— Преподаватель арабского и персидского языков, предметов «Разведка» и «Контрразведка» Ткаченко Всеволод Андреевич. — На лице имелся шрам на лбу, среднего роста мужчина лет сорока театрально поклонился и будто из воздуха достал гвоздику и вручил ее Воскресенской — Назначен заместителем директора Интерната по учебной части.
— Преподаватель географии, предметов «картография и ориентирование на местности» и «выживание в экстремальных условиях». Инструктор по боевому самбо и дзюдо Светлов Петр Гордеевич. Назначен старшим воспитателем в третий взвод. — глаза выдавали в нем убийцу с огромным кладбищем за спиной и директриса невольно поежилась.
— Инструктор по стрельбе из лука, фехтованию и по китайской борьбе ушу, а также преподаватель китайского, корейского и японского языков Ли Чан! Назначен завхозом. — низенький китаец был неопределенного возраста, но Воскресенская видела его досье — ему было пятьдесят три года.
— Инструктор по физической подготовке и по стрельбе Громов Дмитрий Исакиевич. Назначен воспитателем в третий взвод. — взгляд блондинистого инструктора будто плавал от одного человека к другому, казалось, будто тот смотрит на своих будущих жертв в прицел своего оружия.
— Преподаватель по этикету, театральному и гримерному искусству, а так же я постараюсь научить воспитанников идишу, Фаина Георгиевна Раневская.
Все преподаватели зааплодировали и от коллектива преподнесли известной актрисе цветы.
— А как же театр, уважаемая Фаина Георгиевна! Вы знаете, когда товарищ Сталин предложил мне работу в интернате, я чуть не расхохоталась от неожиданности. Но когда я узнала, что обучать придется круглых сирот, меня это заинтересовало — я как вы знаете, живу одна, без детей и мне идея отдать частичку себя сиротам показалась пикантной. Иногда я буду уезжать в Москву в театр имени Моссовета.
Директриса посмотрела на часы и сказала — Спасибо товарищи, я рада знакомству с вами, вас рекомендовали как лучших в своем деле и я надеюсь вы сможете такими же сделать ваших подопечных! Сейчас к нам доставят триста детей, из которых вам в течении двух недель нужно отобрать только сотню мальчиков. — Воскресенская невольно вздохнула: пришлось временно вместо театральных кресел поставить двухъярусные койки в актовом зале, на сцене которого висел двухметровый портрет Сталина.
Послышался звук моторов и в открытые ворота стала заезжать вереница грузовиков и автобусов, битком забитых детишками шести и семи лет, сопровождаемых людьми в форме МГБ. В голове колонны двигался легковой автомобиль ГАЗ-12, остановившийся около преподавательского состава. Задняя дверца открылась и на плац бодро вышел Руководитель проекта «Ассасины Сталина» Судоплатов, при виде которого все, в том числе Воскресенская вытянулись в струнку, выставив грудь «колесом».
Сережа одним из первых покинул кузов грузовика, в котором трое друзей ехали сюда из своего опостылевшего детского дома, и теперь с удивлением смотрел на человека в штатском, которого взрослые встречали как какого-то генерала. Сережка подбежал ближе и постарался запомнить этого человека как можно лучше, чутьем почувствовав его значимость для жизни всех доставленных сюда детей его возраста. Судоплатов почувствовал чужой пристальный взгляд и развернулся всем телом, готовым встретить неожиданную опасность. Однако наткнувшись на серьезный не по-детски взгляд голубых глаз остриженного наголо мальчика, Павел Анатольевич провел рукой по своим зачесанным назад волосам и подмигнул пацану, высунув неожиданно для того язык.
Затем он повернулся к плацу и приказал — в хвосте колонны три машины с продуктами, Зоя Ивановна, покажите куда их разгрузить и солдаты все перетаскают.
Глава 2
Сначала детей отмыли в бане, выдав для мытья шайки, куски мыла и мочалки. Всю их одежду сожгли, взамен выдав новое — трусы, майки, шорты, трико и курточки с длинными рукавами. Обувь была двух видов — кеды и ботинки, пообещав зимой выдать валенки с калошами.
Распаренных обалдевших детей отвели в светлую столовую, где накормили гороховым супом, макаронами со свиной котлетой, разлив в кружки компот из клюквы. На столах стояли подносы с хлебом, который можно было лопать без ограничения столько, сколько в тебя влезет. Сергей и его друзья впервые за всю свою жизнь смогли поесть досыта — вкусная и обильная кормежка сразу же пришлась по вкусу и для себя пацан решил — он отсюда ни за какие коврижки не уйдет.
После столовой троица ребят подсуетилась и заняла места в одной из комнат общежития, поглядывая на тех, кого поселили в клубе, немного свысока.
Подкидышев шепнул друзьям — Ванек, Илюха! Если хотите тут остаться и так трескать каждый день, то вам нужно будет выложиться по полной. Вы думаете, почему нет отдельных комнат для всех — наверняка как в нашем детдоме будут проводить отбор и кому-то не повезет и их отправят назад. Если вы хотите жить как короли в этом интернате, мы должны быть лучшими во всем!
Четвертым в комнате поселился Егор Петров, прибывший сюда из Тулы. Егор попытался поначалу подавить пацанов своим «авторитетом», рассказав байки о его бате, якобы Воре в законе.
Сергей показательно усомнился в этих сказках — Ты, Петров не гони! Свою лапшу вешай лопухам, из тебя блатной, как из козла поп! Если будешь и дальше кидать свои понты, то ты недолго здесь задержишься!
— А кто мне в этом подсобит? Не ты ли, тля?
— Ты сам, дурачок, своим помелом вернешь себя в свой родной детдом и будешь там продолжать строить из себя блатату. А за тлю держи, сучонок! — Сергей шагнул ближе и двумя ударами по корпусу заставил согнуться от боли «туляка», затем ткнул пальцами в кадык — Еще раз тебя услышу — повторю свой урок, ты понял, гнида?
Егорка кивнул, не в состоянии промолвить и слово.
В шесть утра пацаны чуть не подскочили с кроватей от пронзительного сигнала подъема, который издавал репродуктор «Рекорд», закрепленный на стене. «В интернате объявляется подъем!» — хриплый голос окончательно разбудил пацанов — «На заправку постелей дается три минуты, пять минут на водные процедуры и оправку. После следующего сигнала всем воспитанникам построиться на плацу в трико и спортивной обуви.»
Пацаны переглянулись и бросились кто куда — в туалет кто на унитаз, а кто почистить зубы и умыться в раковине, имеющейся в одной туалетной комнате, расположенной в каждой комнате общежития. Те же, кому не повезло попасть на оправку и процедуры, торопливо заправлял свою постель, припоминая как же она была заправлена вчера при вселении.
Наконец пацаны построились по росту, каждый одев обновку — синие трико и кеды, с завистью поглядывая на инструкторов, одетых в качественные спортивные костюмы и спортивную обувь adidas, на которую Управление расщедрилось и выделило деньги, заказав и детскую обувь, которую обещали поставить через месяц.
Пацанов разбили по пятьдесят человек и за каждой такой группой закрепили инструктора, которые возглавив колонну по двое, повели ее на пробежку трусцой, протяженность которой в виду возраста детей была определена в один километр. До финиша добрались едва половина, да и то из последних сил доплелись на одном желании — остаться в новом интернате. После пробежки детям дали задание: отжаться, приседать и поднимать корпус из положения лежа пять подходов минимум по десять раз. После ФИЗО всех отвели в душевые, где они привели себя в порядок и одетые в шорты и майки отправились в столовую. На завтрак всех накормили картофельным пюре с парой огромных котлет, салатом из капусты и моркови и компотом из яблок. Затем со столов все убрали, протерли тряпками и перед каждым пацаном положили листок из тетради и карандаши. Сначала Преподаватели ставили задачу на сообразительность и поясняли, что они ждут от пацанов. Те же старательно решали простые логические задачки, пытаясь найти подходящие решения.