Самое верное средство ошибаться – это считать себя непогрешимым.
Ошибок не бойтесь: без них не проживешь.
М. Горький
Ошибки – уроки. Они нас учат. Путем их мы приходим к истине. Не надо бояться ошибок: надо уметь разбираться в них.
Пусть ошибки и ложные приемы не смущают тебя. Ничто так не научает, как сознание своей ошибки. Это одно из главных средств самовоспитания.
Ошибки всегда извинительны, когда имеешь силу в них признаться.
Не исправление ошибки, а упорство в ней роняет честь любого человека или организации людей.
Разумная осторожность человека выражается не столько в том, что он никогда не совершает ошибки, сколько в том, что он не допускает ее повторения.
Помни, что изменить свое мнение и следовать тому, что исправляет твою ошибку, более соответствует свободе, чем настойчивость в своей ошибке.
Все люди ошибаются, но великие люди сознаются в ошибках.
Гораздо благороднее сознать свою ошибку, чем довести дело до неисправимого.
О знании, воспитании и образовании
Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, каковы вещи на самом деле, характеризует человека опытного; знание же того, как их изменить к лучшему, характеризует человека гениального.
О знании
Нет силы более могучей, чем знание. Человек, вооруженный знанием, – непобедим.
Знание – прекрасно и само по себе стоит усилий человека, но оно в тысячу раз прекраснее, когда становится силой и порождает доблесть.
Человек стремится к знанию, и, как только в нем угасает жажда знания, он перестает быть человеком.
Ф. Нансен
И если справедливо, как это часто утверждают, что нельзя жить без веры, то последняя не может быть иной, как верой во всемогущество знания.
Знание, и только знание, делает человека свободным и великим.
Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его отец и дед.
Знание есть сила, сила есть знание.
То, что мы знаем, – ограничено, а то, чего мы не знаем, – бесконечно.
Человек должен верить, что непонятное можно понять, иначе он не стал бы размышлять о нем.
Незнанием никогда не следует хвалиться: незнание есть бессилие.
Н. Г. Чернышевский
Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь.
Кто хочет стать поистине богатым,
Овладевает знаньем, а не златом.
О воспитании
Величие народа не измеряется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом; единственной мерой служит его умственное развитие и его нравственный уровень.
Вопрос воспитания для современных обществ – вопрос жизни и смерти, вопрос, от которого зависит будущее.
Воспитание – великое дело: им решается участь человека.
Мысль! Великое дело! Что же и составляет величие человека, как не мысль!
Образованный человек – это человек, имеющий свое собственное миросозерцание, свои мнения о всех сторонах и областях окружающей его жизни.
Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему отечеству.
А. С. Грибоедов
Воспитание не только должно развить разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойною, ни счастливою.
Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить.
Есть много родов образования и развития, и каждое из них важно само по себе, но всех их выше должно стоять образование нравственное.
Из всех творений самое прекрасное – получивший прекрасное воспитание человек.
В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости; ученость становится в нем педантизмом; остроумие – шутовством, простота – неотесанностью, добродушие – льстивостью.
Вся задача воспитания – заставить человека не только поступать хорошо, но и наслаждаться хорошим, не только работать, но и любить работу.
Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.
О школе, педагогах к утащится
После хлеба самое важное для народа – школа.
Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.
Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.
А. Барбюс
Учитель, образ его мыслей, – вот что самое главное во всяком обучении и воспитании.
Ученик, который учится без желания, – это птица без крыльев.
Уча других, мы учимся сами.
Только тот учитель и будет действовать плодотворно на всю массу учеников, который сам силен в науке, ею обладает и ее любит.
Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.
Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.
Воспитывающий должен сам обладать умом, большим самообладанием, добротой, высокими нравственными воззрениями.
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
В. О. Ключевский
Школа составляет громадную силу, определяющую быт и судьбу народов и государства, смотря по основным предметам и по принципам, вложенным в систему школьного образования.
Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком.
Говорят, что лучшее правило политики – не слишком управлять. Это правило столько же верно и в воспитании.
Из самых диких жеребят выходят наилучшие лошади, только бы их как следует воспитать и выездить.
Любознательность создает ученых и поэтов.
Кто ни о чем не спрашивает, тот ничему не научится.
Настоящий ученик учится развивать неизвестное с помощью известного и тем самым приближается к учителю.
Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться.
О самообразовании
Каждый человек получает два воспитания: одно дают ему родители, передавая свой жизненный опыт, другое, более важное, он получает сам.
В деле воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования.