Укажем еще некоторые книги общекультурного плана:
Абрамов Ю.А., Демин В.Н. "Сто великих книг" с историями и комментариями (с несколько религиозным уклоном). Выбор ста книг - дело довольно неоднозначное, зависит от подхода. Так, вместо их выбора "Дворянского гнезда" я бы выбрал у Тургенева "Записки охотника" или "Отцы и дети" как самые оригинальные, важные и сильные. И "Братьев Карамазовых" Достоевского не включил бы в сотню, а "Бедные люди" - возможно.
"Античная литература" (А.Ф.Лосев, Г.А.Сонкина, А.А.Тахо-Годи, Н.А.Тимофеева, Н.М.Черемухина; под ред. А.А.Тахо-Годи). Учебник для пединститутов.
Артамонов С.Д. "История зарубежной литературы XVII-XVIII вв." Учебник для пединститутов.
Асмус В.Ф. "Декарт", "История античной философии".
Асратян Э.А. "Иван Петрович Павлов".
Гольдштейн А.Ф. "Зодчество". Книга для учащихся старших классов.
Горфункель А.Х. "Философия эпохи Возрождения". Учебное пособие для университетов.
Губин В.Б. "Физические модели и реальность" - о познании мира физикой; о происхождении и месте вероятности и необратимости; об энтропии - первой ясной физической величине, описывающей не систему, а контроль над ней и не существующей без субъекта. :-)
Брехт Б. "О литературе". Сборник.
Водовозов Н.В. "Виссарион Григорьевич Белинский", "История древней русской литературы" - учебник для пединститутов.
Дмитриева Н.А. "Краткая история искусств".
Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А. "Искусство Древнего мира".
"Зарубежная детская литература". Учебник для институтов культуры / Сост. И.С.Чернявская.
"Зарубежная литература ХХ века (1871-1817)". Учебник для филологич. фак. пединститутов / Под ред. В.Н.Богословского, З.Т.Гражданской.
Зотов А.И., Сопоцинский О.И. "Русское искусство".
Ильина Т.В. "История искусств. Западноевропейское искусство", "История искусств. Русское и советское искусство (в новом варианте - Отечественное искусство)". Учебные пособия для вузов.
"История Древнего Рима". Учебник для вузов / Ред. В.И.Кузищин.
"История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение". Учебник для филологич. спец. вузов / М.П.Алексеев, В.М.Жирмунский, С.С.Мокульский, А.А.Смирнов.
"История зарубежной литературы XVIII века". Учебник для филологич. спец. вузов / Е.М.Апенко, А.В.Белобратов, Т.Н.Васильева и др.
"История зарубежной литературы XIX века". Учебник для филологич. спец. вузов / В.Н.Богословский, А.С.Дмитриев, Н.А.Соловьева и др.
"История зарубежной литературы XIX века". Учебное пособие для филологич. спец. пединститутов / С.В.Тураев, С.Р.Брахман, А.Б.Ботникова и др.
"История новейшего времени стран Европы и Америки". Учебник для студентов-историков / Л.С.Белоусов, И.В.Григорьева, И.С.Кремер и др.
"История средних веков". Учебник для пединститутов / Под ред. Н.Ф.Колесницкого.
"История средних веков", в 2-х томах. Учебник для университетов / Под общей ред. С.Д.Сказкина. Издание 1954-го года интереснее.
"История средних веков", в 2-х томах. Учебник для вузов / Под ред. З.В.Удальцовой, С.П.Карпова.
"История русского искусства". Учебник для средних спец. учебных заведений искусства и культуры / Ред. И.А.Бартенев, Р.И.Власова.
"История русской журналистики XVIII-XIX веков". Учебник для университетов и полиграфических институтов. / Под ред. А.В.Западова.
"История русской литературы XIX века (вторая половина)". Учебник для пединститутов / Под ред. С.М.Петрова.
"История русской советской литературы". В 4-х тт. / Отв. ред. А.Г.Дементьев.
Кертман Л.Е. "История культуры стран Европы и Америки (1870-1917)". Учебное пособие для вузов. Оригинальная и глубокая книга.
Кудрявцев П.С. "История физики", "Курс истории физики". Книги хорошо представляют ход накопления знаний, написаны интересно и понятно, особенно это относится к науке до 20-го века.
Кусков В.В. "История древнерусской литературы". Учебник для филологич. спец. ун-тов.
Лессинг Г.Э. "Гамбургская драматургия", "Лаокоон", "Минна фон Барнхельм, или Солдатское счастье", басни в прозе. Лессинг - писатель, критик, теоретик реализма в литературе и искусстве. "Он был отцом новой немецкой литературы... всему основание было положено Лессингом: подвиг его преемников был только осуществлением его мысли... Гете и Шиллер только довершали то, что уже было сделано Лессингом, - их слушали, потому что Лессинг заставил слушать; им сочувствовали, потому что Лессинг заставил сочувствовать идеям, которые выражали они, - и все, что было здорового в их идеях, было им внушено Лессингом. ... Он доставил немецкой литературе силу быть средоточием народной жизни и указал ей прямой путь, он ускорил тем развитие своего народа." (Чернышевский). Гете писал в автобиографии: "...лессингов Лаокоон ... поднял нас из бедной сферы внешних очертаний в свободную область мысли. Разом было низвергнуто искаженное понятие о том, что поэзия должна подражать живописи. Мы были озарены, как молнией, отбросили все прежние понятия, как ветхую рухлядь, нам казалось, что мы спасены теперь от всякого зла."
Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. "Платон. Аристотель."
Любимов Л.Д. "Искусство древнего мира", "Искусство древней Руси", "Искусство Западной Европы: Средние века. Возрождение в Италии". Книги для чтения.
Максимов С.В. "Крылатые слова".
Момджян Х.Н. "Французское Просвещение XVIII века".
Муратов П.П. "Образы Италии".
Плеханов Г.В. "История в слове" - высококлассные литературно-критические статьи. Преподавателям литературы очень стоит прочитать "Евангелие от декаданса".
Пуришев Б.И. "Зарубежная литература средних веков". Хрестоматия для пединститутов.
"Русская литература: 9 класс. Хрестоматия историко-литературных материалов". Составители И.Е.Каплан, П.Г.Пустовойт. (Содержит воспоминания и статьи о Жуковском, Грибоедове, Пушкине, Лермонтове, Гоголе, Белинском и Герцене.)
Семененко И.И. "Афоризмы Конфуция". Исследование высказываний Конфуция, формы, смысла и места его учения - двухсполовинойтысячелетнего снотворного Китая.
"Симфония разума. Афоризмы и изречения отечественных и зарубежных авторов. Композиция Вл.Воронцова".
"Слово о науке. Афоризмы. Изречения. Литературные цитаты". Сост. Е.С.Лихтенштейн.
Соколов В.В. "Европейская философия XV-XVII веков". Учебное пособие для университетов.
Сорокина Т.С. "История медицины".
Тэн И. "Философия искусства".
Федоров В.И. "История русской литературы XVII века". Учебник для пединститутов.
В общем по истории и литературе писали учебные пособия и многие другие авторы и авторские коллективы. Их почти все читать можно, но постперестроечные - осторожно. Так, в учебнике (!) для 9 класса некоего А.А.Кредера "Новейшая история зарубежных стран" (я смотрю издание 1998 г.) первая мировая война объясняется выстрелами Гаврилы Принципа и глупостью трех императоров - и вина империализма замазывается, черного кобеля отмывают добела! Все остальное уже не важно. С какой стати крупномасштабные боевые действия начались вторжением Германии в Бельгию? Полная дезориентация. Еще древний грек Фукидид стал отличать причины событий от поводов. А здесь от учащихся явно и преднамеренно скрыто научное объяснение хода истории и характера общественного строя. Какие там наука и здравый смысл? Откровенная подлая и наглая ложь. Кто ее принимал к использованию? Темна вода во облацех? Таковы же по направленности книжки серии "Программа обновления гуманитарного образования в России".
"Ян Гус. Мартин Лютер. Жан Кальвин. Торквемада. Лойола."
Отдельно - книги о музыке (разного уровня и интереса):
Алтаев А. (Ямщикова-Алтаева М.Б.) "Михаил Иванович Глинка", "Чайковский".
Бажанов Н.Д. "Рахманинов".
Бронфин Е.Ф. "Джоакино Россини".
Верфель Ф. "Верди".
Виноградов А.К. "Осуждение Паганини". Книга - наша классика.
Владыкина-Бачинская Н.М. "П.И.Чайковский", "Роберт Шуман", "Джордж Гершвин".
Волынский Э.И. "Джордж Гершвин".
Григорович В.Б. "Великие музыканты Западной Европы: И.С.Бах, Й.Гайдн, В.А.Моцарт, Л.Бетховен."
Долматовский Е.А. "Рассказы о твоих песнях" (советских времен) вместе с текстами.
Згорж А. "Один против судьбы" - повесть о Бетховене.
Ильин М. (И.Я.Маршак), Сегал Е.А. "Александр Порфирьевич Бородин".
Калинина Н.А. "С.В.Рахманинов".
Кремлев Ю.А. "Йозеф Гайдн", "Эдвард Григ", "Клод Дебюсси".
Кремнев Б.Г. "Бетховен", "Шуберт".
Кунин И.Ф. "Римский-Корсаков".
Нюрнберг М.В. "Джузеппе Верди".
"Оперные либретто: Краткое содержание опер" (в 2-х томах).
Оржиховская Ф.М. "Себастьян Бах".
Попова Т.В. "Моцарт".
Рубинштейн Л.В. "Музыка моего сердца" - рассказы о композиторах и музыкантах.
"Слово о музыке: Русские композиторы XIX в.: Хрестоматия". Книга для учащихся старших классов / Сост. В.Б.Григорович, З.М.Андреева.
Соколова О.И. "Сергей Васильевич Рахманинов".
Соловцова Л.А. "Джузеппе Верди".
Стендаль. "Жизнеописания Гайдна, Моцарта и Метастазио", "Жизнь Россини". 8-й том собрания сочинений в 15 т. 1959 г. Тираж около 340 тыс.
"100 опер. История создания, сюжет, музыка". Составитель М.С.Друскин.
Теодор-Валенси. "Берлиоз".
Черная Е.С. "Франц Шуберт".
Черный О.Е. "Глинка", "Даргомыжский", "Могучая кучка", "Мусоргский", "Римский-Корсаков", "Чайковский". Повести не перегружены литературными достоинствами, но вместе хорошо показывают связь, преемственность и развитие русской классической музыки. "Три жизни. Повести и рассказы". Повести - о Гайдне, Моцарте, Бетховене.
Аналогично о художниках:
Алпатов М.В. "Александр Иванов".
Алтаев Ал. (Ямщикова-Алтаева М.Б.) "Леонардо да Винчи", "Микельанджело", "Рафаэль".
Анисов Л.М. "Шишкин".
Бенуа А.Н. "История русской живописи в XIX веке". Обзор русской живописи с позиций ее "серебряного века". Показательно, как методологически дефектная "теоретичность" - абсолютизация "искусства" (изобразительных находок, новизны) - отмела художественную ценность изображения передвижниками реальных наших людей в изменяющейся жизни и вообще изображения с какой-либо идеей сверх чисто индивидуально-человеческой. Тем самым она затушевала особое, глубоко гуманистическое, прогрессивное достижение русской школы живописи, духовно родственное русской реалистичес