– Сейчас объясню. Ты спрашивал, откуда берутся в магазинах нужные вещи: одежда, обувь, книги, игрушки и другие товары. Все эти вещи делают, точнее, производят. Вот мы с тобой и попали на производство. Давным-давно каждую вещь от начала до конца делал один человек – ремесленник. Обычно он занимался этим в собственном доме, в мастерской. Портной шил одежду, гончар лепил горшки, столяр делал столы и стулья. Своим трудом они создавали из разных материалов – ткани, глины или дерева – нужные людям вещи.
Ремесленник – человек, который делает на заказ нужные вещи.
Труд – действия человека, в результате которых он создаёт что-то нужное и полезное.
– Я тоже умею создавать вещи: фигурки из пластилина, гирлянду для праздника или аппликацию.
– Ты молодец, Чевостик. Только ты свои поделки для себя делаешь, друзьям даришь. А ремесленники свои продавали.
– Дядя Кузя, я уже понял, что разные вещи имеют разную цену. Как в Китае – есть чай дорогой, а есть подешевле. А вещи, что ремесленники делали, были дорогими или дешёвыми?
– Обычно, Чевостик, они были дорогими, хотя не всегда хорошего качества. Не удивляйся: ремесленники работали вручную, у них не было никаких машин, никаких станков, только самые простые инструменты и приспособления, например ножницы, игла, гончарный круг. А ещё они делали всю работу, от начала до конца, в одиночку, и из-за этого дело шло медленно.
– Дядя Кузя, но разве мы с тобой в доме у ремесленника? Что-то непохоже.
– Нет, это здание мануфактуры. Помнишь, как люди изобрели деньги, чтобы удобнее было обмениваться товарами? Люди всегда придумывают что-то новое, чтобы улучшить жизнь. Вот так они додумались до разделения труда.
Мануфактура – предприятие, на котором ручной труд разделён между работниками.
Производство – создание товаров или услуг.
ЧЕЛОВЕК ЧТО-ТО ДЕЛАЕТ РУКАМИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАМЕННЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ
РЕМЕСЛО
МАНУФАКТУРА
ФАБРИКА
ЗАВОД С РОБОТАМИ
– Это когда охотники охотятся, а рыбаки ловят рыбу?
– Нет, сейчас речь пойдёт о разделении труда на производстве. Присмотрись к рабочим. Они делают булавки.
– Булавки?
– Да, вещь маленькая, но нужная. Сначала булавки тоже делали ремесленники. Каждому из них приходилось выполнять много разных действий или операций, чтобы сделать одну-единственную булавочку. Сначала вытянуть проволоку из металла, потом выпрямить её, нарезать на кусочки нужной длины, заострить один конец. А потом ещё сделать головку и упаковать готовую булавку.
– И как он всё запоминал, этот ремесленник?! Вот я однажды, когда аппликацию делал, забыл в нескольких местах детали клеем смазать, и все мои бабочки с листочка облетели.
– Ремесленник старался не допускать ошибок, но всё равно успевал за день сделать всего двадцать булавок. И получались эти крошечные булавки достаточно дорогими. Не каждый мог позволить себе такую покупку. Но однажды ремесленник догадался разделить труд: сам тянул проволоку, одному сыну поручил её нарезать, другому – выпрямлять. И дело пошло значительно быстрее. Булавок они за день сделали больше, чем раньше, и смогли продавать их по более низкой цене. Постепенно производство булавок разделили на 18 операций, каждую поручили одному работнику. Когда изо дня в день делаешь одно дело, оно становится лёгким и привычным, ты всё делаешь быстро и без ошибок. А потом рабочих стали собирать в специальных помещениях, на мануфактурах, и придумывать для облегчения их работы хитроумные приспособления.
– И сколько булавок в день приходилось на одного рабочего?
– Ты даже представить такое количество не сможешь! 4800!
– Хоть я умею только до ста считать, но понял, что это очень много! Прямо как в сказке: раз – и вместо двадцати булавок целая куча! Настоящее волшебство.
– И цена каждой булавки стала значительно ниже. По низким ценам булавки хорошо раскупались, мануфактуры получали за них много денег. Но никакого волшебства тут, Чевочка, нет! Просто правильная организация производства. Не веришь? Вот вернёмся домой, проверим. Сначала каждый будет гирлянды от начала до конца делать, а потом ты будешь резать бумагу на полоски, а я склеивать и собирать в гирлянду. Увидишь, как наша производительность вырастет.
– Дядя Кузя, значит, все-все товары производят на таких вот мануфактурах?
– Нет, Чевостик. Мануфактуру теперь посетить можно только с помощью нашего времяскока. Операции разделили между работниками, но труд остался ручным. Изобретатели и инженеры потом придумали много разных машин, облегчающих труд рабочих, производство стало машинным, а на смену мануфактурам пришли фабрики и заводы. С помощью машин стали производить ещё больше разных товаров и смогли продавать их по более низким ценам.
Фабрики и заводы – предприятия, на которых рабочие создают товары с помощью машин.
– А качество товаров не пострадало?
– Нет. С помощью машин можно делать дешёвые и качественные товары.
– И теперь нигде нет ручного труда? Все на машинах работают?
– Ручной труд остался. И ценится очень высоко. Мастера и мастерицы в разных странах мира, в том числе в России, создают своими руками замечательные вещи: ковры, одежду, украшения, фарфоровых кукол. Эти изделия уникальны, то есть нельзя найти два одинаковых. Они очень высокого качества и дорого стоят.
– Ну вот, опять всё дорого. Как же трудно с деньгами управляться! Как научиться тратить их так, чтобы потом не жалеть, что купил ненужное?
– А вот мы с тобой сейчас вернёмся в наше время и посмотрим, на что люди деньги тратят. Настраиваю времяскок. Наше время, квартира Ивановых.
Задание
Производство – это очень интересно! Сегодня ты настоящий ремесленник. Будем делать новую бумагу. Нарви мелкими кусочками все ненужные салфетки и исписанные бумажки и залей их водой на 2–4 часа. Затем с помощью сита слей лишнюю воду (можно немножко надавливать руками на массу, чтобы больше воды слилось). Оставшуюся массу ровным слоем разложи на марле и жди высыхания. Если хочешь быстрого результата, можно ускорить дело феном.
Бюджет. Откуда люди берут деньги и куда их тратят
– Дядя Кузя, к кому это мы в гости попали?
– Это мои друзья, семья Ивановых.
– Большая семья! Но почему они за столом собрались, а угощение поставить забыли?
– Они за столом не для обеда или ужина собрались, а для того, чтобы решить, как семейным бюджетом распорядиться. Семья большая, ты прав: мама с папой, бабушка с дедушкой и четверо детей.
– Подожди, дядя Кузя, я не всё понял, что ты сказал. Что за бюд…
– Бюджет? Так в старину во Франции называли кошелёк или сумку, в которой лежали деньги. А теперь так называются доходы и расходы семьи, или предприятия, или государства.
Бюджет – доходы и расходы семьи, фирмы, государства.
– Чем дальше, тем непонятнее. Всё ходы, ходы.
– Ничего сложного, Чевочка. Доходы – это деньги, которые получаешь, а расходы – те, что тратишь. Вот наши Ивановы. Мама и папа работают, получают за свой труд зарплату. Бабушка с дедушкой всю жизнь работали, теперь отдыхают, но за прошлый труд от государства они получают пенсию. Старший сын – студент, хорошо учится в институте, за что и ему государство платит деньги – стипендию. А на младших детей родители получают пособие, потому что семья у них многодетная.
Семейные доходы – деньги, которые получают члены семьи.
Зарплата – деньги, которые получают люди за свой труд.
Пенсия – деньги, которые получают пожилые люди за свой труд в прошлом.
Стипендия – деньги, которые государство платит студентам за хорошую учёбу.
Пособие – деньги, которые государство платит семьям с детьми и тем, кто нуждается в помощи.
– Ничего себе! На твоих друзей со всех сторон деньги так и сыпятся! Наверное, младшим ребятам родители каждый день игрушки покупают, на аттракционы их водят, на море возят.
– Постарайся не отвлекаться, Чевочка. Пока мы только про доходы поговорили. А у бюджета и другая сторона есть – расходы. У большой семьи они немаленькие.
Семейные расходы – деньги, которые тратят члены семьи.
– Да, да, я слышу, мама как раз рассказывает, сколько у них денег идёт на оплату квартиры, электричества, воды. Это ж за какую они воду платить собираются?
– За ту самую, что из крана течёт. Пойдёшь руки мыть, обрати внимание – на трубе счётчик стоит, каждую капельку воды подсчитывает, и каждая капелька денег стоит. Но слушай маму Ивановых, не отвлекайся. О каких расходах она теперь рассказывает?
– Рассказывает, сколько денег тратится на продукты, на одежду и обувь. Много. Ой, дядя Кузя, я никогда не думал, что деньги вот так, прямо как вода сквозь пальцы, утекают. Представляешь, каждый месяц всем, взрослым и ребятам, нужно карточки пополнять, которыми за поездки на автобусах и троллейбусах платят! И за мобильную связь нужно платить. У Ивановых шесть мобильных телефонов, только у младших брата и сестры, дошкольников, их нет. И за каждый – плати.
– И за домашний телефон платить надо, и за интернет, за книжки, ручки, карандаши и тетрадки, за занятия в спортивных секциях и кружках.
– Да. А теперь старшие Ивановы решают, сколько карманных денег каждому из детей дать. Это для копилки, да? Чтобы потом игрушки покупать?
– Карманные деньги тратят не только на игрушки и развлечения. Школьники ими за булочки или другие вкусности в столовой расплачиваются, покупают что-то нужное для учёбы или отдыха. Копят на подарок для родителей или друзей.