Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров

Если вы ищете эффективный способ помочь ребёнку развить навыки общения и понимания культуры, то пособие «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет» от Оксаны Кабачек — это именно то, что вам нужно. Эта книга представляет собой уникальное пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей и гувернёров.

Цель книги — помочь детям научиться общаться с окружающими людьми и развить их коммуникативные способности через увлекательные «диалоги о культуре». В пособии представлены специальные занятия, разработанные специально для детей 5–7 лет.

Читать книгу «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет» можно бесплатно онлайн на сайте библиотеки Ридания. Откройте для себя новые горизонты развития вашего ребёнка!

Читать полный текст книги «Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,98 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

«Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, родителей, гувернеров» — читать онлайн бесплатно

Кабачек Оксана Леонидовна—психолог, заведующая отделом социально-психологических проблем детского чтения Российской государственной детской библиотеки. Автор более 100 статей по проблемам библиотерапии, психологии, педагогики детского чтения, а также книг «Сказка в век компьютера», «Изучение читательских особенностей детей-подростков» и др.

Цель настоящего пособия — развитие способности детей налаживать общение с окружающими людьми.

В ходе диалогов о культуре дошкольники учатся вести диалог с партнером в конфликтных и благоприятных для сотрудничества ситуациях. Предметом подобных бесед могут быть объекты, субъекты, институты культуры.

Работа по данному пособию предполагает: 1) посещение детской библиотеки (музея, театра); 2) проведение беседы-дискуссии (в паре) о явлениях и институтах культуры (театр, музей, библиотека) с привлечением игрушек — персонажей книги Г. Остера «Зарядка для хвоста» и использованием наглядных средств; 3) моделирование и проектирование явлений (учреждений) культуры с использованием наглядных средств (карточек, элементов макета), рисования и пр. (парами и малыми группами); 4) совместное литературное творчество.

Читать дальше