2. Написать два слова с Ь – показателем мягкости.
В саду
Лесник сажает дерево. Он копает яму. Бросает комки земли на траву. Дерево надо поливать водой и следить за вредителями. Нужно мешать им поедать листву. (26)Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной А. Написать проверочные слова.
2. Написать два слова с орфограммой ЖИ.
Вечером
На полу стоит ведро. Рядом метла. Пора мести полы. Большие ковры чистят во дворе. Клади их по местам. Надо протереть стекло. (22)Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной О. Написать проверочные слова.
2. Написать два слова с орфограммой ЩУ.
Дождь
Дождливый денёк. Плохо без зонта или плаща. Во дворе полно воды. По земле текут ручейки. К вечеру началась гроза. (20)Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной Е. Написать проверочные слова.
2. Написать два слова с орфограммой ЩА.
Весна и осень
Пришла осень. Птицы летят на юг. Весной они прилетят домой. Будут выводить птенцов. Кормить их. Учить малышей летать. (21)Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной О. Написать проверочные слова.
2. Написать два имени собственных.
Зерно
В домишке лежит зерно. Его сторожат коты. Мыши таскают зерно в нору. Птицы прилетают клевать зерно. Коты гоняют воришек. (20)Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной Е. Написать проверочные слова.
2. Написать два слова с орфограммой ШИ.Парные согласные в слабой позиции
Б–П
Зуб
Глеб плачет. Сильно болит зуб. Глеба бьёт озноб. У мальчика горячий лоб. Глеб надевает тулуп и идёт к врачу. Доктор Архип лечит больной зуб. Скоро Глеб сможет есть суп и хлеб. (32)
Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Б, П на конце слов. Написать проверочные слова.
2. В диктанте подчеркнуть сочетание ЧУ.
Медведь
Медведь спал. Тут раздался скрип. Это скрипит старый дуб. Медведь вскочил. Его укусил клоп. Медведь лёг и снова вскочил. Он сел на шип. Медведь очень ослаб. (27)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Б, П на конце слов.
2. Из первого предложения выписать слово, в котором звуков меньше, чем букв.
Осип и гриб
Осип шёл по лесу и увидел дуб. Осип залез на дуб и увидел жёлудь. Под деревом рос гриб. Осип слез с дерева и сорвал гриб. Будет теперь хороший суп! Вдруг прилетел голубь. Он выхватил гриб и сел на столб. (42)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Б, П на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Слово ГОЛУБЬ разделить на слоги для переноса.
В–Ф
Голубь
У нас есть голубь. Он здоров и красив. Он любит чернослив и морковь. Голубь берёт пищу в клюв. Он летит с ней на шкаф. Иногда голубь прячет пищу в обувь. (31)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные В, Ф на конце слов. Написать проверочные слова.
2. В словах диктанта подчеркнуть сочетание ЩУ.
Цирк
В Киев приехал цирк. Вот лев и жираф. В Киеве холод. Нужно много дров. Дядя Яков пошёл на телеграф. Пришлите дров. Нужна тёплая обувь. Каждый будет здоров. (28)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные В, Ф на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать слово с проверяемой безударной гласной. Написать проверочное слово.
Котёнок и лев
Мы назвали котёнка Лев. Он всегда готов играть. То залезет на шкаф. То спрячется в обувь. Однажды дядя Вячеслав положил котёнка в рукав и отвёз в Ростов. (29)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные В, Ф на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать из диктанта имена собственные.
Г–К
Утюг
В четверг Марк сломал утюг. Раздался звонок. Пришёл Олег. Увидел утюг. Поломка пустяк! Олег починил утюг. Он хороший работник. Они пошли есть творог. Потом выпили сок и съели пирог. (30)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Г, К на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать два слова с проверяемыми безударными гласными. Написать проверочные слова.
Рыбак
Рыбак пришёл на берег. Вот крючок. Вот червяк. Сильный бросок. Поплавок лёг на воду. Мимо шёл путник. Это был друг рыбака моряк Яков. Как улов? Да так. Пустяк. (29)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Г, К на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Придумать и написать слово с проверяемой безударной гласной А. Написать проверочное слово.
Побег
В Минск приехал зоопарк. В четверг сбежали тигрёнок и волчонок. Забежали в ельник. Оглянулись вокруг. Где здесь враг? Забрались в овраг. Он широк и глубок. Малыши остались на ночлег. (30)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Г, К на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Придумать и написать слово с проверяемой безударной гласной О. Написать проверочное слово.
Д–Т
Поход
Марат брат Давида. Мальчики пошли в поход. Набрали много ягод. Полил дождь. Посыпал град. Марат и Давид бегут назад. Вот мост. За ним сад. Вот и родной кров. (29)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Д, Т на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Придумать и написать слово с проверяемой безударной гласной Е. Написать проверочное слово.
Брат Леонид
У меня есть брат Леонид. Он читает много газет. Брат любит труд. Поехал в город Брест. Устроился на завод. Прошёл год. Леонид вернулся назад в Ташкент. Теперь он студент. (31)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Д, Т на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Придумать и написать слово с проверяемой безударной гласной И. Написать проверочное слово.
Кот
Вот кот. Он усат. Ему скоро год. Кот вскочил на кровать. Увидел портрет. Распушил хвост. Прыг назад! Через порог выскочил в сад. В саду много ягод. Кот побежал на огород. Там дрозд. Улетай, дрозд! (35)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Д, Т на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Придумать и написать слово с проверяемой безударной гласной Я. Написать проверочное слово.
Ж–Ш
Репортаж
Журналист Януш делал репортаж. Забрался в глушь. Как хорош пейзаж! Вокруг рожь. Вот ландыш. Вот ёж. Ползёт уж. Бежит мышь. Летит чиж. Какая тишь! Лишь шуршит камыш. (28)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Ж, Ш на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать из диктанта имя собственное и разделить его на слоги.Мышь
На блюде лежат лаваш и корж. На стол влезла мышь. Марат прогнал её. Мышь начала грызть карандаш и папин чертёж. Нет уж! Не трожь чертёж! (26)
Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Ж, Ш на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать из диктанта имя собственное и разделить его на слоги.
На пляже
Мы сдали наш багаж и пошли на пляж. Там растёт камыш. Прыг в воду! Холод. Дрожь прошла по телу. Вот ёрш. Плывёт уж. Пора назад. Мы поднялись к себе на этаж. После купания нужен душ. (37)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные Ж, Ш на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать из диктанта слово, которое нельзя перенести.
З–С
Трудный случай
Паровоз вёз груз. Впереди лес. Мороз. На стёклах изморозь. Машинист Влас замёрз. У него покраснел нос. Нужна мазь. Пропала связь. Какой ужас! Обидно до слёз! Паровоз медленно полз. (30)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные З, С на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой ШИ и разделить его на слоги для переноса.
Арбуз
Денис нёс арбуз. Арбуз приятен на вкус. У него большой вес. Вдруг груз исчез. Денис посмотрел вниз. Пёс Барбос грыз его арбуз. Как отнять арбуз? Барбос унёс арбуз в конуру. Пёс его погрыз и вылез. Жалко арбуз. (38)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные З, С на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать из диктанта слова с Ь – показателем мягкости и разделить их на слоги для переноса.
Поход на полюс
Влас и Олесь идут на полюс. Они получат приз. Их поход вызывает интерес. Хорошая связь. Вдруг голос исчез. Влас замёрз. Вот горячий чай. Чай хорош на вкус. (30)Грамматическое задание
1. Подчеркнуть парные согласные З, С на конце слов. Написать проверочные слова.
2. Выписать из диктанта слова с орфограммой ЧА и подчеркнуть в них мягкие согласные.Повторение
Отпуск
Моряк Яков поехал в отпуск на юг. Видел бамбук и баобаб. Ходил на пляж. Был очень рад. Купил билет на поезд. Вернулся назад в Мурманск. Через год моряк опять поедет на юг. А пока вокруг снег. (37)
Бельчата
Денис и Олег гуляли в лесу. Они увидели на ели дупло. Олег ловкий. Он быстро залез на дерево. В дупле крошки-бельчата. Из дупла вылез один малыш. Денис видит его головку и ушки на макушке. Бельчата ждут мать. Олег слез с дерева. Мальчики не стали трогать малышей. (48)
Спор зверей
Жираф и морж спорят. Кто из них красив? Жираф хорош. Он высок и ловок. Моржу не страшен мороз. Он моряк. Но морж неуклюж. Вот лев. Пусть он скажет! Голос у льва груб. Я красив! (36)
Антип замёрз
Сторож Антип надел тулуп. Там клоп. Старик снял тулуп. Взял валенок. Там мышь. Сторож надел сапог. На улице мороз. Антип продрог. Он очень замёрз. Еле пришёл домой. Там пил чай и ел корж. (35)
Поезд в Минск
Леонид и его друг Денис ехали в Минск. Это Беларусь. Сели на поезд. Взяли багаж. Их вёз паровоз. У друзей с собой творог и пирог. Исчез нож. Леонид пьёт чай. Денис пьёт сок. (36)
Поход в клуб