Элитарная школа и ее история
Если вы интересуетесь историей образования и хотите узнать больше о том, как функционировали элитарные школы в прошлом, то книга «Элитарная школа и её история» Натальи Чижовой — это то, что вам нужно. Автор глубоко исследует эволюцию образовательных учреждений для избранных, их влияние на формирование интеллектуальной элиты и развитие общества.
В книге представлены уникальные исторические факты и анализ механизмов подготовки выдающихся личностей в условиях элитарного образования. Вы узнаете о методах обучения, учебных программах и особенностях воспитательного процесса в таких школах. «Элитарная школа и её история» позволит вам взглянуть на образование под новым углом и понять, как оно формировало будущее.
Читайте книгу Натальи Чижовой онлайн бесплатно на сайте библиотеки Ридания. Погрузитесь в увлекательный мир истории образования и откройте для себя новые горизонты знаний!
Читать полный текст книги «Элитарная школа и ее история» бесплатно вы можете в нашей web читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,01 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.
- Автор(ы): Наталья Чижова
- Жанры: Домоводство
- fb2 файл книги добавлен , размер файла 0,01 MB
«Элитарная школа и ее история» — читать онлайн бесплатно
Наталья ЧИЖОВА
Элитарная школа и ее история
Вместе с преобразованием всего нашего общества, которое произошло совсем недавно, сразу же встал вопрос и о преобразовании системы народного образования. Обществу потребовались специалисты совсем иного уровня. Если в советское время элитными считались школы только лишь с углубленным изучением иностранного языка, то теперь знание языка считается нормальным явлением, составной часгыо культуры человека. А к элитным школам предъявляются другие, более высокие требования.
В конце 80-х годов в нашем городе появляется большое количество гимназий, многие из них таковыми являлись лишь по названию, тем более звучало это очень красиво. В начале 90-х годов само звание гимназии начало обязывать и к перестройке уровня подготовки учащихся гимназистов. Пересматриваются учебные программы, знания даются в большом объеме там, где их не хватало, излишняя информативность других учебных предметов, надуманных и ненужных, сокращается.