нова придется войти в двери школы Ласки. Когда-то он занимался там фехтованием, до тех пор, пока его отец не пошатнулся здоровьем. Поэтому теперь ему некогда было заниматься тем, что его так интересовало, и он вынужден был заниматься делами семьи. Быстро пролетев оставшуюся часть города, граф вместе с сопровождающими его лицами приблизился к до боли знакомым воротам. Как и следовало ожидать, возле них уже топтались услуги виконта, державшие лошадей этого нахала и его прихлебатели. Быстро спрыгнув со своего коня, молодой граф направился в школу. Благодаря кольцу, которое свидетельствовало о том, что он был выпускником этой школы, его туда пропустили без проблем. Но проблемы только начинались! Как только он вошел во внутренний двор, являвшийся главным тренировочным полигоном этой школы, молодой граф увидел странное столпотворение всех учеников самых разных возрастов, которые ровным кругом окружали что-то, происходящее внутри. Над всем этим на своём привычном постаменте восседал наставник Динуг, который улыбался своей знакомой до боли ехидной усмешкой. А из центра круга доносились какие-то странные вопли. Быстро протиснувшись мимо учеников, молодой граф поражено замер. В центре этого полигона стоял паренек, которому на внешний вид можно было дать лет шестнадцать. В руках он держал два учебных меча. Самым странным в этом было то, что эти мечи были Двуручными! Вокруг него, подпрыгивая словно собаки на загнанного медведя, бегали виконт и его подручные. Хотя они и пытались достать этого парня обычными тренировочными мечами, но у них ничего не получалось. Судя по их воплям, эти дворяне требовали предоставить им их боевые мечи для того, чтобы они наказали этого нахала, который продолжал их безнаказанно дубасить. Видимо наставник желал проучить этих наглецов, посмевших явиться в его школу и начать что-то требовать. Поэтому он заранее попросил этого парня, который виртуозно владел двуручным боем, как следует проучить наглецов. Чем тот сейчас и занимался. Каждый раз, когда кто-нибудь из дворян пытался на него напрыгнуть, парень уворачивался и наносил удар длинным металлическим бруском, который изображал тяжелый двуручный меч, им удар по тому самому месту, которым они так любят сидеть в седле. Судя по тому, что удары получались звонкие, этот парень старался изо всех сил. Молодому графу даже стало в чем-то жалко виконта Браги, который совершенно не соображая, что делает, посмел потребовать у этого старика что-либо. Ведь этот старый воин был знаменит тем, что шёл навстречу только тем, кого хотя бы немного уважал. А чтобы заслужить у него уважение надо было хотя бы закончить его школу. Но видимо вопли дворян, которые требовали справедливости, все-таки достигли ушей старого наставника. Потому что он остановил бой.
– Виконт, вы требуете предоставить вам ваше личное оружие? – Тихий и слегка скрипящий голос разнесся над возникшей на площадке тишиной. – Я надеюсь вы понимаете то, что мне придётся отдать оружие и своему ученику? Ведь тогда бой будет нечестным, если у вас будет боевое оружие, а у него тренировочное! Подобного я позволить у себя в школе не могу… Вы хорошо подумали, требуя свои мечи?
– Да, я требую вернуть мой меч! – Яростно брызгая слюной поднялся с песка только что упавший на него виконт Браги, при этом хромая и потирая свою задницу, от только что прилетевшего плашмя удара учебного меча. – Если у меня будет мой меч, я легко с ним справлюсь!
– Ну что ж, виконт… – Наставник не меняя своего выражения лица повернулся к стоявшему рядом инструктору, в котором легко можно было определить бывшего солдата. – Верните им всем оружие, а ученику выдайте те мечи, про которые я вам говорил.
Зная характер старого наставника, молодой граф затаил дыхание. Ведь он не просто так разрешил виконту и его прихлебателям взять свое оружие. Скорее всего их ожидал очень большой и неприятный сюрприз. Арно знал, что наставник ни в коем мере не позволит обидеть его учеников, даже если они плохо у него учились. Поэтому он сейчас ожидал очередной каверзы и старался не вмешиваться. По ощущениям молодого дворянина, сейчас готовилась неприятная ситуация для виконта, в результате которой он будет просто опозорен. Ведь в этой школе занимались дети многочисленных дворян, также проживающих в столице. И естественно, что все эти дети старательно расскажут своим родителям произошедшее здесь в красках. Скорее всего виконту придётся на какое-то время покинуть столицу, по крайней мере до тех пор, пока его не перестанут высмеивать различные острословы, старательно напоминая ему этот позор. Получившие свои мечи дворяне тут же принялись яростно ими размахивать, демонстрируя то, что они вполне владеют оружием, которое может нанести смертельную рану. И поэтому являются довольно опасными противниками, но когда произошло то, что готовил наставник… Все эти дворяне замерли в удивлении. Молодому парню, ученику наставника, инструктор вынес два меча, в которых с нарастающим ужасом молодой граф узнал оркские ятаганы! Ему было даже страшно представить то, какой силой нужно обладать чтобы владеть таким оружием! Тем более, что парню дали два меча! То есть, он должен был сейчас драться этими двумя мечами? Которые больше были похожи на какие-то оглобли в руках этого молодого паренька. Переведя взгляд на дворян, молодой граф удивленно приподнял бровь. Виконт совершенно не обращал внимание на то, что его отвисшая челюсть говорила о крайней степени удивления или испуга. Если так испугался виконт, что можно было говорить о его прихлебателях. Они совершенно не ожидали то, что их противник будет держать в руках подобное оружие и при этом довольно легко вращать их в самых разных плоскостях.
– Ну что, виконт, вы получили, что хотели! – Наставник удовлетворенно посмотрел на своего ученика, который словно разминая руки вращал огромный клинки в разных направлениях, после чего хлопнул в ладоши. – Итак, начнём! Как вы сами требовали, виконт, бой будет до смерти! Ученик… Убей их!
Когда этот парень бросился на своих противников, вращая оркскими ятаганами, словно мельницей, все эти дворяне, которые буквально минуту назад хорохорились и были смелыми, завизжав словно поросята, бросились в рассыпную, старательно пытаясь спрятаться среди присутствующих учеников. Громовой хохот детей, которые только что увидели позор дворянина, заставил задрожать здание школы. Сотни детей дворян сейчас смеялись над тем, как четыре довольно взрослых дворянина старательно улепетывали на четвереньках от молодого паренька, который просто побежал в их сторону. Вместе с ними смеялся и молодой граф, который уже видел то, что наставник его заметил. Этот дворянин превосходно знал старого наставника, как знал и то, что наставник никогда бы не позволил пролиться крови на тренировочной площадке для детей. Для этого была совершенно другая площадка. И она находилась не здесь. Заметив движение пальца наставника, молодой граф вздохнул и направился к нему. Старик наверняка хотел поговорить с виновником этого торжества, которое сейчас здесь произошло. Проводив взглядом улепетывающих дворян, Арно проследовал вслед за стариком. Он отлично понимал, что сначала ему придется поговорить с наставником, который послал этот самый запрос в геральдический отдел. Видимо старик просто заподозрил что-то, заметив что-то знакомое в лице этого парня. Или же может быть его насторожила сама история жизни этого паренька, что он захотел узнать некоторые подробности из нее. Естественно, если бы наставник знал то, кого именно коснется его запрос, ему проще было бы обратиться к своему бывшему ученику, чем посылать запрос геральдический отдел Империи.
– Ну, рассказывай, зачем ты прислал этих идиотов? – Старик привычно присев на своё кресло, сердито посмотрел на бывшего ученика. – Я думал, что ты будешь гораздо умнее, прежде чем пришлёшь ко мне кого-нибудь. Неужели ты перестал доверять своему учителю, и решил таким образом разобраться с тем, кто даже про тебя ещё и не знает?
– Наставник, не говорите глупостей! – Сердито фыркнул в ответ молодой граф. – Я даже ещё не знал о том, что содержится в том свитке из геральдического отдела, когда этот идиот направился сюда! Неужели вы думаете, наставник, что я бы кого-нибудь послал сюда, вместо себя? Если вы так думаете, то вы оскорбляете меня! Я был удивлен появлению родственника, про которого в моей семье никто ничего не знает! Благодаря этому вмешательству виконта, моя сестра теперь испугалась, и боится выйти из дома! Ведь этот идиот обставил все так, что у нашей семьи появились огромные проблемы!
– А этот виконт, чего он хочет? – Наставник как всегда из гневной речи молодого графа то, что нужно было. – Ты не думал о том, что такого дворянина лучше держать как можно дальше от твоей сестры?
– Думаю, что в ближайшее время, виконту придётся покинуть столицу! – Грустно усмехнулся в ответ наставнику молодой граф. – После той клоунады, которую вы тут устроили, наставник, ему в этом городе делать нечего! Он так опозорен, что сейчас буквально через пару часов, об этом будет знать вся столица!
– Позор, это дело хорошее… – Усмехнулся каким-то своим мыслям старик, после чего снова посмотрел прямо в глаза своему бывшему ученику. – А вот ты не думал о том, что он таким образом хочет опозорить не себя, ведь таким образом позор больше упал бы на твою семью! Ведь он мог это все выставить как твоё собственное поручение, которое он выполнял оказывая тебе услугу? Ты об этом не думал? Ты помнишь про законы Империи, запрещающие нападение на учеников фехтовальных школ?
– Я-то про эти законы помню! – Криво усмехнулся в ответ ему молодой граф. – А вот он видимо про них забыл! Кроме того, никакого распоряжения или просьбы я ему не давал! Зачем мне это? Если я могу сам сюда приехать, чтобы решить этот вопрос? Тем более, что я являюсь учеником этой школы! Зачем мне делать такие глупости?
– Вот и я думаю, зачем? – Снова задумался о каких-то своих мыслях старик, но потом вспомнил, что он не один в комнате. – Так что ты хотел, когда приехал сюда?
– Я хотел узнать, кто этот родственник, и что он из себя представляет? – Нахмурился молодой граф Морин, сверкнув из-под своих бровей серый сталью глаз. – Вы не хуже меня знаете, что сейчас в моей семье не все так гладко, как хотелось бы. Мало того, что мой отец заболел, так ещё и молодая сестра приехала, которую надо представить ко двору. Император сам пожелал, чтобы она вошла в число фрейлин принцессы. Только вот проблема, внезапно неизвестно откуда появился какой-то родственник, который обучается в вашей школе… Как вы думаете, наставник, что я должен делать?