мотивация: «Не буду делать, потому что это не мне нужно, а ему. А ему я делать не хочу!».
Печально. И нередко встречается в мире людей. Но все можно исправить, было бы желание.
Расклад «Влияние матери на воспитание дочери» практически идентичен раскладу «Влияние отца». Тем не менее, я вынес их в разные расклады – по той причине, что от мальчика требуется сила, настойчивость, целеустремленность, он будущий добытчик и глава семьи. А вот от девочки – будущей матери и жены – требуются несколько иные компоненты. Потому и значения ячеек, равно как и темы вопросов, немного иные.
1 – Влияние на формирование внутренних желаний ребенка: что хочет от жизни, как хочет от жизни и как будет реализовывать свои желания.
2 – Влияние на отношение к собственной внешности: внешняя привлекательность, женственность, красота и обаяние.
3 – Влияние на формирование схем Получения.
Обучение тому, как по-женски (или не по-женски) получать что-то от жизни и от мужчин в частности.
4 – Причины, почему мать формирует такое влияние на внутренние желания дочери.
5 – Причины, почему мать формирует такое влияние на внешности дочери.
6 – Причины, почему мать формирует такое влияние на схемы получения жизненных благ дочерью.
7 – Родовой фактор. Наличие (или отсутствие) дополнительного фактора влияния на ситуацию. Как и в случае с мальчиком, девочка также подвержена влиянию родни.
8 – Стремления матери: какие желания (и требования) от жизни сформирует мать.
9 – Личность-Внешность: чего добьется мать от ребенка и как это скажется на внешней привлекательности ребенка.
10 – Получение: что будет получать от жизни ребенок, то есть как сможет жить дальше как женщина и как мать.
А вот пример мы рассмотрим не глобальный, как в случае с отцом, а фактический. У матери с дочерью разгорелся конфликт. Мать что-то хочет от дочери. Дочь пытается отстоять свои интересы. Посмотрим, чего добивается мать.
На первый взгляд, и этот расклад влияния родни выглядит не очень оптимистично, поначалу, по крайней мере. В конце же, к итогу развития событий, появляется оптимизм и понимание того, что именно отстаивает дочь – свое право на жизнь, судьбу и поступки. Другие, не такие как у матери. И это право она завоевала – пока у нее все получилось.
Расклад «Чего хотят от ребенка родители» интересен не только самим родителям, но и ребенку (если его проинформируют о результатах изысканий). Ведь далеко не всегда формы и методы, с помощью которых родители пытаются донести свое влияние, понятны даже взрослым – что уж говорить о детях?
В раскладе присутствует так называемая совокупная составляющая – «Воля родителей», не разделенная на влияние отца и матери. Эта детализация, если она вам будет интересна, может быть исследована с помощью раскладов, описанных выше.
В значениях ячеек все доступно и просто:
4, 6, 8 – Чего на самом деле хотят родители от ребенка: так называемая видимая составляющая или «верхушка айсберга».
1, 2, 3 – Как родители влияют на ребенка, чтобы получить желаемое: их методы, схемы действий, поступки.
5, 7, 9 – Подтекст или скрытый мотив влияния: то, что неосознанно (или осознанно) пытаются внести родители в схему управления ребенком.
10, 11 – Перспективы влияния, или то, чего добьются родители, реализуя эту схему.
12 – Скрытый фактор, или то, что может неожиданно повлиять на ход ситуации.
Возьмем пример. Родители настойчиво «направляют» ребенка в определенный институт на определенную дисциплину. Да, у ребенка есть мнение. Но сейчас важно понять, как, зачем и почему будет реализован план родителей.
Согласитесь, расклад достаточно «хитрый», особенно в контексте стороннего влияния, которое отображено в виде карт Двора, Именно карты Двора – люди, которые стоят за ними, «накрутили» родителей и не позволяют им как следует обдумать ситуацию. Прессинг и давление, которые они оказывают на ребенка, не так страшны, как ошибка, которую все они могут совершить.
Двойственные карты говорят о том, что шанс выбраться из этой ситуации есть. Но есть и шанс проиграть.
Посмотрев тему родителей, мы не можем не перейти к теме детей – к иной точке зрения на жизненные ситуации. И об этом в следующей главе
Дети – настоящее и будущее
Тема детей активно рассматривалась в предыдущей главе, когда речь шла о влиянии родителей. Но тема рассматривалась с «той» стороны – со стороны сектора влияния. А иногда (и даже часто) ребенок ведет себя определенным и непонятным для окружающих образом не из-за влияния родителей, а по иным причинам.
Этих причин множество, начиная с этапов взросления и прохождения процессов внутренней трансформации, заканчивая влиянием окружения, знакомых или просто информации окружающего мира.
Для родителей – для заботливых родителей – понимание причин изменения поведения ребенка крайне важно, поскольку если у него возникли сложности, то нередко единственной помощью, которая может быть ему оказана, будет помощь со стороны родителей.
Для анализа поведения ребенка мы воспользуемся двумя раскладами – «Причины поведения ребенка» и «Помощь ребенку».
Данный расклад может показаться достаточно простым или даже банальным. Действительно, он состоит всего их трех основных компонентов – поступка, мотивации и стремления. Или, если описать компоненты иными словами: поступок – то, что вы оцениваете или видите в реальном мире; мотивация – почему или из-за чего так поступает ребенок; стремления – что он хочет отобразить этим поступком.
Но фактически все гораздо глубже. В этом, как и во многих подобных раскладах, важно не количество вопросов, которые вы задаете, а те ответы, которые вы получаете, – умение увидеть верную информацию, которую демонстрируют вам карты.
Во-первых, вы знаете – точно или приблизительно, что именно делает ребенок – именно это вызвало у вас вопросы, и именно на них вы ищете ответы. Но! Важно не только ваше знание, а то, как Таро демонстрирует вам это. Нередко, не зная психологии поведения детей (вы же не специалист в этом), вы можете принимать одну форму поведения за другую, тем самым вводя себя в заблуждение.
Сравните личные данные и данные Таро – и если вы увидите разночтения, не спешите приступать к трактовке расклада, а найдите верные вопросы к ситуации.
Во-вторых, компоненты Мотивация и Стремления логически связаны. В реальности. Они говорят о том, что мотивация поступка, как побудитель, стремится раскрыться в некой форме, итоге ее проявления. Другими словами, что хочет сделать, то и делает. Но если это не так?
Если мотивация отличается от стремления – это должно, обязано насторожить, поскольку это говорит о том, что где-то «в пути» мотивация искажается. Нередко искажения просты и понятны – детское, простое восприятие мира. Но бывает, когда в схему мотивация-стремления вмешивается чужая воля, которая может принести вред ребенку.
В-третьих, и это вытекает из во-вторых, всегда будьте внимательны к следующим признакам расклада:
♦ Карты Двора – присутствие фактора влияния в виде человека. Вы не только должны понять, кто это, но и то, как он влияет на вашего ребенка. Зло не приходит в жизнь само – его приносят люди.
♦ Карты Мечей и Кубков 8, 9 и 10 номеров, особенно в перевернутом виде. Это указание на высокую эмоциональность – возбуждение, агрессивность и иные проявления, которые могут искать выход. Нередко не самый удачный[2].
Ячейки расклада:
1,2– Описание поступка или поведения ребенка.
3, 4, 5 – Мотивация поступка. Она может быть рассмотрена по слоям: 3 – мысли, 4 – эмоции, 5 – физические мотивации поведения.
6, 7, 8 – Стремление поступка. Также может быть рассмотрено по слоям.
Рассмотрим ситуацию. Ребенок неожиданно стал нервным, раздражительным, в семье происходят конфликты «на ровном месте», и нет понимания причин подобного поведения.
Итак. Перед нами даже не несчастная любовь или серьезный конфликт, а реакция на поведение девочки, которая нравится молодому человеку. Но сейчас она занята собой, она погружена в свой эмоциональный мир, в котором происходят какие-то важные для нее процессы. А молодой человек не может понять, что он делает не так, что может сделать и как это отразится на их взаимоотношениях.
Если резюмировать все сказанное, он в панике. И его поведение – это подсознательный крик о помощи и просьба помочь в его ситуации.
Важно также отметить обилие оборотных карт. Здесь, как и в любом другом случае, они говорят о том, что человек пытается противостоять происходящему – но ошибочно, искаженно, еще сильнее сгущая туман в ситуации.
Чем помочь? «Перевернуть» карты – поговорить по каждому «перевернутому» пункту события. И все сразу станет легче, проще и яснее.
А вот если пустить все на самотек, то три девятки, которые мы видим в раскладе, станут десятками – естественное развитие процесса. Другими словами, станут реальными и конечными ситуациями с неприятным исходом.
Он так бурно реагирует на капризы девушки. Как он отреагирует на развитие ситуации? Можете посмотреть, используя иной расклад.
Расклад «Помощь ребенку» является логическим продолжением предыдущего расклада, где мы искали проблему, которая волнует ребенка.
Впрочем, не всегда помощь обусловлена состоянием ребенка или ситуацией, в которой он находится. Бывает, родители предчувствуют наступающую ситуацию и стараются помочь ребенку заранее. И этот подход тоже может быть использован в исследовании с помощью этого расклада.
Расклад «Помощь ребенку» состоит из следующих элементов, каждый из которых является неотъемлемой частью расклада: полное понимание сюжета – ключ к решению задачи.