Владимир Владимирович МаяковскийКем быть?
У меня растут года —
будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Нужные работники —
столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
сначала мы
берем бревно
и пилим доски
длинные и плоские.
Эти доски
вот так
зажимает
стол — верстак.
От работы
пила
раскалилась добела.
Рубанок
в руки —
работа другая:
сучки, закорюки
рубанком стругаем.
Хороши стружки —
желтые игрушки!
А если
нужен шар нам
круглый очень,
на станке токарном
круглое точим.
Готовим понемножку
то ящик,
то ножку.
Сделали вот столько
стульев и столиков!
Столяру хорошо,
а инженеру —
лучше.
Я бы строить дом пошел —
пусть меня научат.
Я
сначала
начерчу
дом
такой,
какой хочу.
Самое главное,
чтоб было нарисовано
здание
славное,
живое словно.
Это будет
перед —
называется фасад.
Это
каждый разберет:
это — ванна,
это — сад.
План готов,
и вокруг
сто работ
на тыщу рук.
Упираются леса
в самые небеса.
Где трудна работка,
там
визжит лебедка,
подымает балки,
будто палки,
перетащит кирпичи,
закаленные в печи.
По крыше выложили жесть —
и дом готов,
и крыша есть.
Хороший дом,
большущий дом,
на все четыре стороны,
и заживут ребята в нем
удобно и просторно.
Инженеру хорошо,
а доктору —
лучше.
Я б детей лечить пошел —
пусть меня научат.
Детям
я
лечу болезни, —
где занятие полезней?
Я приеду к Пете,
я приеду к Поле.
„Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете?
Как животик?“
Погляжу
из очков
кончики язычков.
„Поставьте этот градусник
подмышку, детишки!“
И ставят дети радостно
градусник подмышки.
„Вам бы
очень хорошо
проглотить порошок
и микстуру
ложечкой
пить понемножечку…
Вам
в постельку лечь поспать бы…
Вам —
компресс на живот,
и тогда
у вас
до свадьбы
все, конечно, заживет“.
Докторам хорошо,
а рабочим —
лучше.
Я б в рабочие пошел —
пусть меня научат.
Вставай!
Иди!
Гудок зовет —
и мы приходим на завод.
Народа — рота целая,
сто или двести.
Чего один не сделает —
сделаем вместе.
Можем
железо
ножницами резать,
краном висящим
тяжести тащим,
молот паровой
гнет и рельсы травой.
Олово плавим,
машинами правим.
Работа всякого
нужна одинаково.
Я гайки делаю,
а ты —
для гайки
делаешь винты.
И идет
работа всех
прямо в сборочный цех.
Болты,
лезьте
в дыры ровные,
части
вместе
сбей
огромные.
Там —
дым,
здесь —
гром.
Гро-
мим
весь
дом.
И вот
вылазит паровоз,
чтоб вас
и нас
и нес
и вез
На заводе хорошо,
а в трамвае —
лучше.
Я б кондуктором пошел —
пусть меня научат.
Кондукторам
езда везде —
с большою сумкой кожаной
ему всегда,
ему весь день
в трамваях ездить можно.
„Большие и дети,
берите билетик,
билеты разные,
бери любые —
зеленые,
красные
и голубые!“
Ездим рельсами.
Окончилась рельса,
и слезли у леса мы —
садись
и грейся.
Кондуктору хорошо,
а шоферу —
лучше.
Я б шофером пошел —
пусть меня научат.
Фырчит машина скорая,
летит скользя.
Хороший шофер я —
сдержать нельзя.
Только скажите,
вам куда надо, —
без рельсы
жителей
доставлю на дом.
Е-
дем.
ду-
дим:
„С пу-
ти
уй-
ди!“
Быть шофером хорошо,
а летчиком —
лучше.
Я бы в летчики пошел —
пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин,
завожу пропеллер.
„В небеса, мотор, вези,
чтоб взамен низин
рядом
птицы пели“.
Бояться не надо
ни дождя,
ни града.
Облетаю тучку,
тучку-летучку.
Белой чайкой паря,
полетел за моря,
без разговору
пролетаю гору.
„Вези, мотор,
чтоб нас довез
до звезд
и до луны,
хотя луна
и масса звезд
совсем удалены“.
Летчику хорошо,
а матросу —
лучше.
Я б в матросы пошел —
пусть меня научат.
У меня на шапке лента,
на матроске —
якоря.
Я проплавал это лето,
океаны покоря.
Напрасно, волны, скачете,
на зависть циркачу,
на реях и по мачте
гуляю, как хочу.
Сдавайся, ветер вьюжный,
сдавайся, буря скверная, —
открою
полюс
Южный,
а Северный —
наверное.
Книгу переворошив,
намотай себе на ус —
все работы хороши,
выбирай —
на вкус!