Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет

В книге «Конструирование и ручной труд в детском саду» Людмилы Куцаковой представлены программа и методические рекомендации для организации занятий по конструированию и ручному труду с детьми от 2 до 7 лет. В каждой возрастной группе выделены задачи и содержание воспитательно-образовательной работы, раскрыта методика с учётом возрастных особенностей детей.

Это пособие станет незаменимым помощником воспитателей и педагогов в работе с юными творцами. Оно поможет развить у детей мелкую моторику, воображение, творческие способности и усидчивость через увлекательные занятия по ручному труду.

Читайте книгу «Конструирование и ручной труд в детском саду» Людмилы Куцаковой онлайн бесплатно на сайте библиотеки Ридания!

Читать полный текст книги «Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет» бесплатно вы можете в нашей web читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,93 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

«Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет» — читать онлайн бесплатно

Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М. А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой

Конструирование и ручной труд являются обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшим средством умственного, художественно-эстетического развития и нравственного воспитания.

В «Программе воспитания и обучения в детском саду» ставятся задачи постепенного формирования у детей с учетом их возрастных возможностей конструктивных навыков и умений; развития фантазии и воображения, творческого мышления; воспитания самостоятельности, активности, дружелюбия, любознательности, аккуратности, трудолюбия и других важных личностных качеств. Эти задачи решаются как на занятиях, так и при организации конструктивной деятельности в свободное время и в процессе игр. В каждой возрастной группе раскрываются психологические особенности детей, которые необходимо учитывать при организации методической работы; определяются виды конструирования в зависимости от используемого материала, дается содержание работы и подробные методические рекомендации по ее осуществлению.

Читать дальше