Руководители и работники предприятий должны уметь находить хороших экспертов и советников.
Во многих странах стремятся сделать процесс обучения как можно более лёгким, даже превратить его в игру. К сожалению и в России, в последнее время, некоторые решили последовать такому примеру. Но ведь реальная жизнь - это не игра. Если мы хотим вырастить высокоразвитое и закалённое поколение, то должны с детства учить людей преодолевать трудности.
Образовательные же игры дают поколение малограмотное и инфантильное.
Международный опыт полностью подтверждает это. Между людьми, прошедшими советскую школу с её дисциплиной и требовательностью, и людьми прошедшими школу некоторых западных стран, как правило большая разница.
Уровень образования российских школьников, как правило, заметно выше.
В советскую систему образования мы бы внесли следующие изменения.
Во-первых, то о чём уже говорилось. С самого раннего возраста необходимо преподавание основ психологии и философии, а также безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни. Это не должно пугать, так как любые, даже не самые простые вещи, можно объяснить понятным языком. В старших же классах необходимо больше специализации.
Не надо тратить много времени и средств, чтобы всех учить началу анализа в алгебре. Каждый школьник должен более углублённо изучать лишь несколько предметов.
Во-вторых, на каждого учителя в классе должно приходиться относительно небольшое количество учеников, например 10 - 12 человек. Преподаватели же должны быть материально заинтересованы в качественной работе.
Часто дискутируется вопрос о том, каким должно быть высшее образование : платным или бесплатным. Для нас ответ очевиден. Все способные студенты должны учиться бесплатно. Ведь всё общество заинтересовано в том, чтобы было как можно больше хороших специалистов. Каждый человек хочет летать на безопасно сконструированном самолёте, получать квалифицированную медицинскую помощь и т. д.
Необходимо также изменить форму вступительных экзаменов. Надо отбирать не тех, кто лучше зубрит, а тех, кто лучше соображает.
Лучше с помощью специальных тестов и собеседований набрать побольше студентов, а затем, в процессе учёбы, отсеивать наименее способных и менее трудолюбивых.
Кнут и пряник.
Как уже говорилось, общество будет благополучно развиваться только в том случае, если большинство людей считают действующие в нём законы справедливыми. Однако даже в этом случае многие будут поддаваться соблазну извлечь для себя незаконную выгоду. Когда человек пытается принять какое-либо решение, но видит на пути препятствия, то у него начинается борьба мотивов: стоит ли рисковать или нет? Для того, чтобы снизить количество нарушений закона гражданами и особенно госчиновниками, целесообразно применить так называемый метод " кнута и пряника ". За честное и эффективное выполнение своих обязанностей человек должен получать значительное вознаграждение, а за нарушение закона необходимо сурово наказывать. Чем больше разрыв между поощрением и наказанием, тем меньше борьбы мотивов у человека, тем больше порядка в обществе.
Наблюдательные советы.
По нашему мнению, все важные процессы, происходящие в обществе, должны идти под контролем независимых наблюдательных советов. Но из кого такие советы должны состоять, и кто будет решать, кого в них направить?
Мы уже выяснили, что в любом обществе есть ответственные и порядочные люди, которые готовы бескорыстно выполнять обязанности перед обществом.
Лучше, если это люди известные, с высоким общественным авторитетом. Им уж точно не захочется пачкать своё имя пристрастным поведением.
Наблюдательные советы могли бы формироваться на основе договорённости между политическими партиями, общественными и профессиональными объединениями. В особо важных случаях возможно и прямое голосование граждан.
За участие в работе наблюдательного совета, не следует назначать большого вознаграждения, с тем чтобы не привлекать разных проходимцев.
Даже не смотря на все перечисленные меры, правящая элита может со временем переродиться, и общество не минует кризиса. Один из возможных выходов из этой ситуации мы предлагаем в главе " Партия интеллектуального управления ".
Резюме.
1. Для того, чтобы наше общество совершенствовалось, и жизнь людей становилась всё лучше, мы должны познавать основные закономерности развития общества и использовать их на благо человека.
2. Уже сегодня можно да и нужно провести ряд реформ, которые значительно изменят жизнь людей к лучшему.
3. В любом обществе есть люди, которые стремятся приносить пользу.
Из-за периодически возникающих кризисов, они обязательно, рано или поздно, придут к власти и могут необходимые реформы провести в жизнь.
Глава 10.
Заглянем в будущее.
Как мы уже говорили, совершенствоваться можно до бесконечности.
Постепенно наука решит большинство или даже все существующие сегодня проблемы.
Многие люди, как раз наоборот, видят в науке главную опасность.
Они обращают внимание, во-первых, на то, что наука пока бессильна решить ряд серьёзных проблем, а во-вторых,что наука сама немало проблем и породила.
Что касается неспособности науки решить ряд серьёзных вопросов сегодня, то она решит их завтра, хотя безусловно тут же возникнут вопросы новые. Однако решать новые вопросы будет уже более развитое и защищенное человечество.
Если же говорить о том, что сама наука создаёт проблемы, то здесь необходимо обратить внимание на два обстоятельства.
Во-первых, если новое изобретение создаёт проблем, условно говоря, на рубль, то решает их на 10 или 100 рублей. Например, создание атомных электростанций привело к гибели по разным данным от нескольких сотен, до нескольких тысяч человек; включая жертв Чернобыльской станции. Однако известно, что более высокий уровень жизни приводит к сохранению и сбережению огромного количества людей. От более высокого уровня жизни только детская смертность снижается в десятки раз. Очевидно, что атомная энергия помогла в общемировом масштабе сохранить миллионы человеческих жизней.
Бывает иногда, что лечение антибиотиками у маленьких детей приводит к тяжёлым побочным эффектам, таким как глухота, например. Но эти же антибиотики помогают спасти детей, которые без них умирали бы.
Во-вторых, научными достижениями иногда пользуются недобросовестные или безграмотные люди. Однако всё та же наука со временем решит и проблему человеческого фактора.
Итак, если научный прогресс создаёт дополнительные проблемы, то это происходит по каким-то причинам, а значит, эти причины можно понять и устранить. Задача науки не просто что-то изобретать, а улучшать в жизни человека всё, что можно улучшить. Ещё Менделеев сказал по этому поводу:
"У научного изучения предметов есть две основные или конечные цели:
предвидение и польза".
Ряд недостатков, который наблюдается у научного прогресса - это так называемые болезни роста, которые со временем будут преодолены.
Одна из главных проблем научно-технического прогресса заключается в том, что он был направлен в основном на изучение и совершенствование окружающего мира. При этом сам человек оставался в стороне. Не способность науки полностью объяснить поведение человека и человеческого общества, а также отсутствие нравственного прогресса, и порождало пессимистические настроения. И правда, всего за несколько столетий совершенствования техники, человечество прошло путь от каменного топора до компьютера и космической ракеты.
Человеческая же натура и человеческое общество остались неизменными.
По-видимому, уже 21 век совершит в этом вопросе революцию.
Известно, что в человеческом организме многие тысячи генов. В начале 21 века учёные обещают полностью открыть все из них. Это поможет не только понять человека, но при необходимости и изменять его. В частности можно будет научиться менять характер человека, значительно повышать его умственные способности, без чего нравственного прогресса в обществе не будет. Конечно это дело далёкого будущего, но принципиальная возможность да и необходимость этого очевидна. Транс генные, то есть искусственно изменённые животные уже существуют и развиваются нормально.
Сначала путём реформ, а затем с помощью изменения генов человечество начнёт совершенствоваться также, как до сих пор совершенствовалась техника.
Нейтрализуя ненужные гены и добавляя необходимые, можно будет решить проблему лиц с антиобщественным поведением. Хотя возможно будут найдены и более простые способы изменения характера человека.
Может быть люди научатся нейтрализовывать ненужные зоны мозга и стимулировать необходимые. Например, российские учёные уже начали лечить наркоманию с помощью замораживания тех отделов мозга, которые отвечают за привыкание к наркотикам. По-видимому, со временем, вообще всех людей можно будет сделать порядочными.
Здесь может возникнуть один вопрос. Ведь природа специально, в противовес хорошим людям, создаёт плохих. Плохие люди как бы держат в тонусе хороших. Если же все люди станут хорошими, и борьба в обществе исчезнет, то не приведёт ли это к его ослаблению. По-видимому нет, так как людям всё равно придётся бороться с окружающей средой и с различными конкурентами.
Второе революционное изменение будет заключаться в том, что люди научатся не стареть, а значит не умирать от старости.
Так, американские учёные заявили, что ими раскрыт механизм старения.
Известно, что клетки нашего организма должны постоянно обновляться.
Однако обновиться они могут ограниченное количество раз. Происходит это от того, что для своего обновления они используют специальное вещество (теломераза), которое находится в клетках также в ограниченном количестве. Когда данное вещество заканчивается, то клетки теряют возможность к обновлению и организм погибает. Учёным не только удалось обнаружить это вещество, но и получить его искусственным путём.