Проблема № 2
Если тебя обзывают
А теперь предположим, что ты… мышка. Нет, не бывший отличник, не бывшая звезда, а просто мышка, на первый взгляд уютно устроившаяся на третьей ступеньке.
Уютно-то уютно, но мы уже говорили, что место это не очень хорошее. Слишком уж оно неустойчивое. Дело в том, что жизнь начиная с третьей ступеньки похожа на ходьбу по болоту: оступился, прыгнул мимо кочки – и угодил в трясину. Хорошо, если вовремя успеешь спохватиться и выкарабкаться, а если нет – потянет на самое дно.
То есть на самые нижние ступеньки.
Ты уже знаешь, что мышек в классе не так уж и мало – примерно 10–12. И каждая из них боится выделиться. О причинах мы уже вскользь говорили: кого-то устраивает его среда обитания по причине робкого нерешительного характера, а у кого-то интересы на стороне, и он не хочет, чтобы об этом знали другие. Но такие встречаются редко.
Предположим, тебе просто нравится тихая незаметная жизнь в классе. Не исключено, что это место подходит тебе по складу характера. А может быть и другое: попал ты в эту мышиную «стаю» ещё в начальной школе, да так в ней и прижился. И даже не думаешь о том, что тебе пора бы сменить её, скажем, на место предпочитаемых.
Где-то там, наверху, порой кипят страсти: это лидеры спорят, в какую сторону повернуть корабль под названием, например, 5 «Б». Как вывести тот же 5 «Б» на первое место в школьном конкурсе на самого эрудированного ученика. Или в другом конкурсе. Или… Да мало ли о чём могут спорить лидеры на первой ступеньке – до третьей доходят лишь отголоски.
Порой до тебя докатывается шум от разборок со ступеньки номер пять. Те несколько человек, которые там обосновались, обладают огромной разрушительной силой. Люди там импульсивные, непредсказуемые, драчливые.
А ты сидишь себе в своём мышином «коконе» вместе с другими мышками и просто наблюдаешь.
Но жизнь ведь не стоит на месте, в ней постоянно что-то меняется.
Вариант развития событий № 1
Не исключено, что ты на всю жизнь так и останешься наблюдателем. Мышкой. Ты найдёшь работу, на которой будешь занимать не первое, но и не последнее место и на которой практически ни за что не надо будет отвечать. А дома тебя будет ждать удобный диван, с которого ты, уставившись в экран телевизора, будешь следить за тем, что происходит в мире. Случится беда у соседа или у сослуживца – в твоей жизни ничего не изменится: ты ведь и в этом случае останешься наблюдателем. Ведь твоя хата, как говорится, с краю.
На мой взгляд, это совершенно бесперспективный ход событий! Ну чего можно достичь в этом случае? Ни-че-го. Кроме спокойной однообразной жизни. Хотя и это может кого-то устраивать.
Но всё может измениться буквально за одну минуту. Вот живёшь ты спокойно – и вдруг однажды…
Вариант развития событий № 2
Однажды случается катастрофа. Для тебя.
Ну, например, ты повис на турнике как сосиска, да ещё и при девочках.
Или растянулся перед всеми на ровном месте.
Или не смог подтянуться на канате.
Или шмякнулся с козла.
Или сказал на уроке несусветную глупость.
Или ещё что-нибудь в этом роде.
В принципе-то ничего особенного. Подумаешь, не смог канат одолеть, или через козла перепрыгнуть, или на турнике подтянуться. С кем не бывает? Но именно этот момент может оказаться для тебя решающим. Но ничего хорошего из этого не выйдет.
Потому что эту ситуацию (висение на турнике, шмяканье с козла и прочее) может «по-доброму» прокомментировать кто-нибудь вроде Потапова и его дружков. Да и ещё и добавить что-нибудь типа:
– Ой, смотрите! Нос-то у него как шнобель!
А другие тут же и подхватят:
– И правда, шнобель!
– Шнобель, Шнобель!
Хотя, казалось бы, при чём тут твой нос?
Вроде бы ни при чём, но кличка приклеилась! За какие-то несколько секунд!
Подумаешь, что тут особенного? Ну посмеялись над тобой несколько дураков, так что ж теперь?
А для тебя это стресс. Ты перестал быть невидимкой, никем не замечаемой мышкой! Да ещё все увидели, что у тебя и правда не нос, а шнобель!
И все смеются!
Правда, на самом деле смеются всего-то два или три человека, но тебе кажется, что весь класс. Или нет – вся школа. Или нет – весь город.
А ты стоишь один-одинёшенек, над тобой смеются, и никто-то за тебя не заступается. И ведь, если разобраться, с какой стати заступаться? Подумаешь, обозвал кто-то кого-то. С кем не бывает? Обозвал – и забыл.
Но для тебя это просто так не проходит.
В уютной норке… неуютно
И тут ситуация может развиваться по трём сценариям. Каждый из них зависит от того, как ты себя поведёшь.
Первый: возможно, тебе понравилось, что на тебя наконец-то обратили внимание и даже придумали кличку. Да ещё какую! Шнобель! Спасибо Потапову и его команде!
Но такого просто не может быть. Ведь ты мышка, которая привыкла быть в тени. Такое внимание тебя вряд ли обрадует. А кличка – тем более. И тем более – Шнобель!
Второй: тебе ужасно не понравилось ни такое внимание, ни кличка. И хотя на этом этапе ситуацию можно повернуть вспять и прекратить обзывательства, тебе это не удастся. Ведь ты мышка, чувствительная и слабая, у тебя нет ни сил противостоять злодеям, ни знаний.
А потому ситуация развивается по третьему, самому плохому для тебя сценарию. Ты показываешь обидчикам и свою растерянность, и свои переживания. У тебя на глазах выступают слёзы, и это только на руку Потапову и его команде. Ведь теперь ты для них жертва. А чем больше жертва переживает, тем больше у них азарт.
Потому что там, где есть жертва, появляются преследователи.
Что происходит дальше, тебе уже известно.
Ты начинаешь переживать (причём переживать в квадрате – из-за обзывательств злодеев и предательства мышек, по крайней мере ты так расцениваешь их молчание) – чувствуешь себя одиноким и беззащитным – от этого тебя ещё больше обзывают – твои переживания усиливаются, к тому же ты совсем разочаровываешься в мышках, отдаляешься от них (а больше-то не от кого!) – и незаметно опускаешься на четвёртую ступеньку под названием «изолированные».
Поверь, я знаю это лучше, чем кто-либо. Почему?
Потому что сама прошла через это. И теперь пришла пора рассказать о себе.
Гроб на Тонких Ножках
Я сама была мышкой. Тихой, незаметной мышкой. Правда, в начальных классах я была в числе середнячков, а потом стала мышкой. Как и все – чувствительной, переживающей, не умеющей дать отпор. И тому была своя причина, о которой ты узнаешь чуть позже.
В общем, к тому времени, когда началась эта история, у меня осталась одна-единственная подруга. Тоже мышка. А ведь в начальных классах их было гораздо больше. И не мышек, а предпочитаемых. И занимала я тогда вторую ступеньку. Но к моменту начала этой истории оказалась на третьей. Так вот.
Однажды на перемене одноклассник посмотрел на меня и вдруг ни с того ни с сего громко сказал:
– Гроб!
И сам обрадовался своей изобретательности.
Я не сразу поняла, в чём дело. Да и никто не понял. А он вдруг закричал:
– Гроб, гроб, это же – гроб!
И три или четыре таких же, как он, подхватили:
– И точно – гроб! Как же мы раньше не замечали?
– Да ещё и на тонких ножках!
– Точно! Гроб на тонких ножках! Ха-ха!
– Ой, не могу, ха-ха-ха!
Так в одну минуту я стала изделием бюро ритуальных услуг. Гробом! Да ещё и на тонких ножках!
Хотя я до сих пор не понимаю, что может быть общего между девочкой-пятиклассницей и… гробом. Вероятно, в тот день каким-то странным образом повернулись мозги у моего одноклассника, и он придумал такую кличку. Ну просто ужасную! В сто раз хуже, чем Шнобель!
А изобретательный одноклассник даже толкнул меня в плечо в порыве радости, когда услышал, что я не просто «гроб», а «гроб на тонких ножках», и тихонечко взвизгнул. Он не переставал радоваться своему остроумию.
Теперь-то я не сомневаюсь, что должна была сделать, чтобы на этом всё и закончилось. Но, разумеется, тогда я не знала этого, а потому события стали развиваться по третьему сценарию. Так на несколько лет я стала Гробом на Тонких Ножках. И привыкнуть к этому было невозможно. Только к окончанию школы, повзрослев, мои мучители успокоились. Но я к этому времени была окончательно сломлена. Меня пугало всё. И жизнь в школе, которую я тихо ненавидела, и предстоящая взрослая жизнь. Моей мечтой стал выход на… пенсию! Да-да, я завидовала пенсионерам, за спиной у которых были десятки прожитых лет.
И как же сама я тогда, ещё школьница, хотела быть на их месте! То есть пенсионеркой!
И всё это только оттого, что я не смогла сразу дать отпор однокласснику.
Если б я была на второй ступеньке, то… Если честно, к тем, кто находится на второй ступеньке, в принципе не пристают. И не обзывают. Ведь там обитают предпочитаемые. Во-первых, у них авторитет, а во-вторых, они просто не дают друг друга в обиду. Да я и сама бы смогла постоять за себя. Ведь на второй и на первой ступеньке – сила.
А как ты помнишь, нужно быть сильным. Иначе заклюют.
Это закон жизни.
Но я была на третьей ступеньке. И вовсе не была сильной, а потому…
Пламенный привет… Гробу
А потому перестала спать ночами, через силу шла в школу и скатилась в учёбе. И без конца переживала… Да и как же тут не переживать, когда, не успев войти в класс, я уже слышала радостное многоголосие.
– Гроб, Гроб пришёл!
– Привет, Гроб!
– Пламенный привет Гробу!
И чем больше я переживала, тем больше надо мной потешались. И тем дальше отходила от меня моя мышка – единственная подруга. А может, это я отходила от неё? В конце концов я поняла, что осталась в этом мире, жестоком, несправедливом, полном злодеев, совершенно одна.
Что было делать? Родителям не расскажешь (такие у нас были отношения), подруг не осталось. Психологов в ту пору ни школьных, ни вообще каких-либо не было и в помине.
Очень скоро я скатилась до троек, а потом и до двоек (хотя в начальных классах была почти отличницей!) – и вот уже в школу вызывают родителей, и вот меня уже наказывают дома…
Как раз в это время в нашем классе появился новенький…
Молжилтрест
Он был толстый и робкий. И над ним сразу же стали смеяться и обзывать Молжилтрестом. Было видно, что ему это очень неприятно. Так же, как было мне, когда меня называли Гробом. Но появление новенького немного облегчило мою участь: почти всю свою дурную энергию обзывальщики перенесли на него. Правда, оказалось, что ненадолго. Но доставалось ему куда больше, чем мне. На перемене новенького окружали плотным кольцом и говорили всякие гадости, связанные с его лишним весом. Иногда он даже плакал.
А потом вдруг плакать перестал. На насмешки и оскорбительные слова реагировал всё меньше. И наконец, настал момент, когда он сказал обидчикам:
– Да хватит уже, надоели!
И сказал так громко и так уверенно, что те аж замерли на минуту с открытыми ртами.
Потом один из них заорал:
– Ты чё? Совсем уже? Свихнулся, да?
– А мне всё равно, – спокойно сказал новенький и пошёл прочь.
– Эй, ты чё, а ну-ка вернись! Вернись, кому говорят!
Но он и не думал возвращаться.
– Чё это с ним? – спросил главный обидчик.
– Да чё-чё, с ума, видно, спятил, вот и всё.
– Вот точно, свихнулся!
После этого новенького ещё какое-то время обзывали, но он оставался совершенно равнодушным к этому. И вскоре – вот дела! – обзывать перестали. Да и кому охота иметь дело со свихнувшимся, которому всё до лампочки.
Потому что обзывальщикам нужно, чтобы из-за них переживали. Плакали. Может быть, даже бросались на них с кулаками в порыве отчаяния. А когда человек равнодушен к обзываниям, его обидчикам становится неинтересно. И они ищут другую жертву.
Долгое время спокойствие новенького для всех оставалось загадкой. Откуда оно взялось? Каким образом? И это только подогревало интерес к нему. А его авторитет после того, как он своим спокойствием утёр нос обзывальщикам, вырос почти мгновенно. И неимоверно. К тому же оказалось, что он не только хорошо учится, но и прекрасно играет на гитаре, поёт и решает в уме сложные математические уравнения.
Уже гораздо позже выяснилось, что, узнав о травле сына, родители отдали его на… танцы! Да-да, несмотря на его полноту, отдали на танцы! Он быстро научился управлять своим телом, почувствовал радость успеха – и его переживания из-за насмешек в классе отошли на второй план. Слова обидчиков мальчишку уже не волновали.
И самое интересное то, что очень быстро все в классе перестали замечать, какой он толстый. Потому что теперь все замечали, какой он умный.
Поэтому хочется повторить:
не ограничивайся только учебой. Найди то, к чему лежит душа, – и достойное существование в классе тебе обеспечено!
Дело не в том, как к тебе относятся…
Так наш новенький благодаря своему увлечению практически безболезненно вышел из неприятной ситуации. Чего не скажешь обо мне. Мои переживания затянулись надолго.
Сейчас, много лет спустя, я вспоминаю, как я пыталась от них избавиться. Всё было бесполезно. А всё почему? Да потому что я затянула ситуацию. И причиной тому была низкая самооценка. Вот я и не смогла вовремя поставить обидчиков на место, как это сделал мальчик по прозвищу Молжилтрест.
Поэтому запомни:
никогда не допускай такого отношения к тебе, которое тебе не нравится. Сразу же ставь точки над «i». Потому что потом это сделать будет гораздо сложнее.
…Спустя много лет на встрече с одноклассниками я завела разговор со своими «мучителями». Никто из них даже не вспомнил, как они меня обзывали. Для ребят это было просто весёлым развлечением. Мне же это стоило многих лет переживаний.
Если бы тогда рядом со мной был человек, который бы подсказал, что нужно делать в такой ситуации, вся моя жизнь сложилась бы по-другому. Но такого человека не оказалось. Да и о психологических центрах в те годы можно было только мечтать. Ведь считалось, что у советского человека не может быть психологических проблем. А уж у советских школьников и подавно!
Теперь-то я понимаю, что никто из этих мальчиков не хотел меня обижать. По крайней мере, поначалу. Это была всего лишь шутка, и отреагируй я на неё правильно, всё тотчас же и закончилось бы.
Ведь, как оказалось, дело не в том, как к тебе относятся, а в том, КАК ты на это реагируешь.
Только вот я не знала этого.