Но вернёмся к сказке. Живёт-поживает там Алёша, – умный, красивый и такой особенный, и исключительный. Но, несмотря на свою уникальность, совершенно не нужный. Наверное, он – счастливый, но не знает этого, потому что сравнить своё состояние ни с чем не может… Даже страданий нет… А страдания – это есть сама суть души человеческой!
– А как же его знания, которые ему даны, почерпнутые из кувшина на той планете? – спросите вы. – Вот именно знания и подсказывают ему: что-то не так… Зачем его так испытывают? Хотя на самом-то деле для чего и кого нужны знания одинокого человека? Он получил знания по всем направлениям, и он мог увидеть, как работает организм, и рассказать, как устроена вселенная. Но… знания, которыми не с кем поделиться, в конце концов становятся неважными. На самом деле получается так, что такие знания и не нужны. Оказывается, все знания, которые могли бы пригодиться, должны использоваться не только для себя, но для кого-то ещё, другого… Или даже для другой, не такой, как ты… Значит, что? Главное, это – не сходство, а – различие! Всё становится нужным и интересным только тогда, когда есть противоположности и различия.
Твоя исключительность бессмысленна – если ты одинок и никому не нужен. Исключительность твоя проявляется, если хоть кем-то востребована…
И учёные у нас на земле ни одного полезного вывода сделать не могут… Ходит там Алёша, весь такой правильный, и делает какие-то дела: спит, познаёт новое и… скучает, а главное: не понимает, почему. За всё время эксперимента, а он уже длился довольно долго, Алёша ни одного поступка не совершил. Действия есть, а поступков – нет!
– А как же в таком случае его Предназначение? Может, в этом и есть его Исключительность? – опять спросите вы.
Предназначение Алёши как раз и было в том, чтобы ответить на эти вопросы. Его отправили на ту планету ради того, чтобы нам стало понятно, для чего мы с вами стоим не на той, а на этой планете, именно здесь, на этой дороге.
Я для Вас специально эту сказку придумал, чтобы Вы поняли, для чего Вы здесь…
– Да! И чего мы стóим!
– СтоИм, стóим – это только в русском языке два одинаковых слова, с разными ударениями, могут быть такими разными по смыслу и такими нужными, дополняющими друг друга… Именно эти два слова скрываются в сути и смысле этого вопроса…
Учёные, осуществляя эксперимент, отослали с помощью пушки мысль, а сами не могли докопаться до простейшей мысли и ответить на очень важный для себя вопрос. Только позднее задумались: какой была Та мысль? При всей своей учёности мы до сих пор не знаем, каким же образом в очень «светлой» и образованной голове рождаются «чёрные» и непотребные человеческому сознанию мысли и превращаются в убогие и разрушительные идеи? И почему бывает наоборот, когда в никчёмной, по нашему мнению, «грязной» голове появляется гениальная, здравомыслящая идея о том, как спасти не всего лишь какого-то там никому не нужного котёнка, а – Всё Человечество? Хотя никому не нужных котят на Земле не существует. Если он – живой, значит, кому-то он принесёт маленькое и очень необходимое счастье… Если бы кто-то из живущих на Земле мог бы ответить на этот вопрос… Наверное, сразу же жизнь на нашей планете изменилась – на прогнозируемую и безопасную. А пока этого не произошло, мы вынуждены, глядя в глаза друг другу, опасаться и не доверять… Не могли понять и учёные, а сам-то Алёша – плохой или хороший? Ведь ни одного поступка он пока не совершил. Прошло много времени, а он только созерцает, ест и спит. Каков же он, плох или хорош? Какое же устроить ему испытание, чтобы определить, кого те учёные вырастили с помощью своего эксперимента? Некому дать оценку, что происходит?
– Почему же некому? А мы с вами?.. Мы ведь – тоже участники эксперимента. Если всё, происходящее на Земле с нами, очень целесообразно, то есть смысл происходящего там, на другой планете? Ведь это происходит без нас! А вообще-то вопрос: а на нашей планете происходящее без нас имеет смысл? Без нас и без нашего осмысления?
– Да. Глубоко вы заглядываете и основательно мыслите, потому что там Человек под именем Алёша защищает себя от происходящего вокруг. И видит он, и понимает, что если на той планете появляется какое-либо Горе, то в противовес ему должно образоваться хотя бы некоторое количество Счастья. Эти знания из кувшина он как раз и почерпнул. Он знал точно, что должен сохраниться баланс. Природа, Земля, Космос, Бог выплеснут противоположную энергию в противовес происходящему… Но ведь там нет наших понятий: Бог, Природа и Космос. Эти определения имеются только в сознании человека. Вряд ли в голове даже близкой к человеку обезьяны найдется место для Космоса, Бога или теории Дарвина… Там, на далёкой планете, есть только одинокий человек Алёша. Значит, только он и противостоит приходящему злу. Там он становится единственным, кто способен это сделать. Он удерживает энергетическое равновесие целой планеты! Но это всего лишь его знания. Поскольку на той планете зло всё время отсутствовало, и даже ни разу не возникало, поэтому его готовность для совершения геройского поступка потенциально имеется, а вот самого действия, перехода потенциальной энергии в кинетическую – нет!
На той планете – так! Но хочется, чтобы и на нашей Земле всё происходящее было рационально и продумано. Но не может быть, чтобы это происходящее зависело только от наших с вами знаний и представлений. Ведь на Земле это просто так и есть… Возьмите хотя бы очень известные явления в природе. Например, появление однодневных личинок мух на одном из водоёмов Европы. Удивительное явление природы: в момент выкармливания птенцов ласточек, когда они наиболее нуждаются в белковой пище, вдруг в реке, окружающей места гнездовий ласточек, и только там, рождается огромное количество мух-однодневок, спасающих своей жизнью жизни птенцов ласточек. Длится это всего лишь несколько дней в году и именно в момент появления ласточкиного потомства. А вспомните появление гнуса и мошки при «скатывании» малька горбуши на нашем Дальнем Востоке… Это – такое же удивительное явление природы: появление потомства горбуши в верховьях рек совпадает по времени с появлением таёжной мошкары-гнуса, который, погибая, плотным слоем ложится на поверхность рек, тем самым обеспечивая корм и жизнь подрастающей молоди рыб. После того как малёк «скатывается» в океан, гнуса в тайге становится в десяток раз меньше. Все эти синхронные явления – защитные меры для того, чтобы не погибло Творение природы, Бога, Космоса на этой Земле… чтобы не произошло беды с человечеством… чтобы предотвратить гибель Земли.
На нашей планете – да! А там, на еле заметной и удалённой? Оказалось, что там, на той планете, нет зла! Оказалось, там некому его творить. Нет человека – нет последствий его деятельности, Алёша – не в счёт, он – эталон. Добро и зло – это следствия размышлений и действий человека. Изолированный человек не может творить для себя Добро, также он не может чинить сам себе зло. Всё это человек делает в окружении таких же, как он сам, и, как ни удивительно, «ради» других! Невозможно бороться со злом, если его не существует в природе… Неужели тогда борьба со злом превращается в борьбу между людьми? Человек творит зло – значит, надо ликвидировать то, что его производит!
– Так что же дальше произошло с Алёшей на той далёкой планете? Ведь тогда его пребывание там, в отсутствие других людей, стало бессмысленным? Или…
– Да, учёные продолжали сомневаться, спорить, совещаться, и тут один самый талантливый придумал: «Дайте ему цель, ради которой ему придётся до изнеможения работать и, если потребуется, даже – умереть! К этой цели он должен будет идти через страдания и какие-то потери… И если наш Алёша пройдёт это, то мы…
– Нет! Это ничего для нас не даст. И мы ничего нового не узнаем. Нам не с чем сравнивать. Да и какие потери могут быть у одинокого человека, не имеющего ничего? Мы не понимаем, какое воздействие другая планета оказывает на человека. Можно ли сформировать лучшие человеческие качества только с помощью знаний, не требуя от испытуемого ничего большего?
– Зато мы хорошо знаем, как на человека воздействует наша планета и наше общество!
– Правильно! – согласились все, – надо вернуть Алёшу обратно и испытать его на планете Земля. Он наиболее «чист» для эксперимента и новой жизни на Земле.
Так появился на Земле Алёша с планеты Чудес.
Но вернулся он для того, чтобы помочь нам разобраться не в нём, а – в себе! Кстати, именно после этого решения появилось и имя этой планеты. Планету назвали София, что в переводе с греческого означает «мудрость». Если там – кладези знаний и мудрости вселенской, то и имя ей – достойное…
Вы, конечно, на разные голоса будете возражать:
– Бог уже присылал своего сына на Землю… Ничего, кроме войн и противоречий, из этого пока не вышло!
– Кроме того, Природа и Дарвин тоже не смогли убедить человечество жить в гармонии и признать права животного мира и его равноценность с человечеством!
– А Космос – вообще молчит!
– Может, ты загнул? «Алёша с планеты Чудес». Это – слишком пафосно или даже: абстрактно…
– Может, и слишком… Но если в душе каждого из нас будет существовать осознание того, что если не ты ответишь на этот вопрос, то – кто? Тогда и будет ясен смысл, для чего мы здесь, и смысл «эксперимента учёных с Алёшей». Тогда станет понятно, что же произошло с Алёшей…
– Вот именно… Что произошло? Что может человек в одиночестве?
Знания, которые, как основа, были заложены ему в сознание, заключались в следующем: он точно знал, что должен проявить себя через волю свою на пользу той задачи, ради которой он рождён. И если человек сможет жить так и проявить себя так, как он задумал, значит, он уже находится в команде с Высшими силами… В команде с Богом!
– А почему не с Космосом или с Природой?
– А как по-другому Высшим силам проявить через поступки человека свои возможности? Природа этого сделать не может… слишком долго раскачивается. В природе – пока произойдут эволюционные изменения, всё давно свершится… С Космосом вообще непонятно… Он у нас «холодный и безмолвный»… Мы пока не умеем с ним разговаривать. Мы туда: «Алло-о!» А оттуда – ничего…