Тексты для соцсетей
Вот она, свобода самовыражения! Можно писать все, что хочешь, как хочешь, сколько хочешь!
Человек вырывается в соцсети из тесных уз офисных будней – и обнаруживает, что писать ему нечего. Что привычные офисные формулировки въелись в пальцы. И что даже про день рождения ребенка он может написать лишь: «Не представляю, когда он успел так быстро вырасти?» – и прикрепить фотографию.
Что с этим делать? И как вернуть соцсетям их изначальную функцию – свободного общения с интересными вам людьми? Об этом поговорим в этой части книги.
Впрочем, если вы используете соцсети для продвижения своей компании, своего товара или себя самого, информация будет для вас не менее полезной. Стиль общения в соцсетях един для всех – и для тех, кто пишет про котиков, и для тех, кто продает котиков, и для тех, кто создает политическую партию «Котики России» (название политической партии, как вы понимаете, может быть любое).
Глава 8Диалоги как хороший способ привлечь внимание читателя
Русский письменныйБлок Светланы Иконниковой
Прямая речь – мощнейшее оружие в руках пишущего человека. Это, пожалуй, один из самых сильных магнитов для читательского внимания. Мощнее него только юмор.
Почему диалоги мы читаем охотнее, чем монологи?
Мне кажется, наше внимание к прямой речи притягивается потому, что она больше похожа на устный разговор. Она кажется нам «роднее» – ведь устную речь мы осваиваем раньше письменной.
Впрочем, не обходится тут и без уже упоминавшейся в книге геометрии текста. По правилам русского языка прямую речь можно оформлять двумя способами.
Можно писать так:
– Привет, как дела? – помахал рукой Иван.
А можно писать так:
«Привет, как дела?» – помахал рукой Иван.
Первый вариант предпочтительнее. Кавычки словно превращают прямую речь в косвенную, согласитесь? Как правило, сегодня мы используем кавычки, чтобы отразить мысли героя. Например:
И тут Егор подумал: «Хм, отличная идея – использовать прямую речь!»
А если бы Егор произнес это вслух, предложения выглядели бы таким образом:
И тут Егор воскликнул:
– Хм, отличная идея – использовать прямую речь!
Когда я только начинала вести тренинги по текстам, как правило, останавливалась на этом и мысленно кивала слушателям. Как бы сообщала им: «Вот. Пишите диалоги, это легко и удобно. Вас все будут читать. Пойдемте к следующему пункту».
– Нет, – останавливал меня зал. – Не пойдемте. А как их писать-то?
Точнее, зал не останавливал – кивал вместе со мной. Но потом, когда участники курса присылали свои тексты, я понимала, что с диалогами у них все плохо. Они либо не писали их вообще, либо прямая речь в их текстах была настолько «непрямой», что сводило зубы. И практически всегда прямая речь оформлялась с ошибками. Люди, не испытывавшие никаких проблем с запятыми, точками и тире в косвенной речи, полностью терялись, когда дело доходило до прямой.
– Почему? – спрашивала я их. – В чем дело? Расскажите, почему вам так трудно писать прямую речь?
И люди в большинстве своем говорили:
– Ну-у-у… как-то это непривычно.
Они объясняли, что в школе их этому не учили, что им неудобно, что «рука не берет»… Словом, я поняла, что тема прямой речи требует гораздо более глубокой проработки. Слишком уж она богатая, чтобы просто так от нее отказаться.
Поэтому разберем два вопроса: как писать прямую речь? Как писать комментарии к прямой речи (то есть слова автора)?
И вновь – начнем с антипримера.
Совсем короткая цитата из заметки в одной из газет. Речь в ней идет о том, что в городе N появилось несколько площадок для выгула собак.
Представитель подрядной организации Сергей Смирнов подчеркнул, что при организации площадки для выгула и дрессировки собак его сотрудники консультировались с кинологами.
– Кроме того, у меня и работников, которые были задействованы на обустройстве площадки, есть домашние питомцы. Поэтому мы подошли к делу с душой и со всей ответственностью, – отметил он.
Обратите внимание на слова прекрасного человека Сергея Смирнова. Перечитайте их еще раз и ответьте себе на вопрос: разговаривают ли так живые люди? Употребляют ли они в разговорной речи слово «питомцы»? Говорят ли они «были задействованы на обустройстве»?
Нет. Так могут говорить чиновники с высокой трибуны (и пусть чиновники потом не обижаются, что их никто не слушает), но устный язык не имеет ничего общего с фразами, которые журналист приписывает Сергею Смирнову.
Люди старшего поколения на этом месте непременно вспомнят анекдот про учительницу русского языка и литературы, которая, прыгнув с парашютом, была фрустрирована, обескуражена и фраппирована, но вслух почему-то кричала совершенно другое.
Думаю, что реальные слова подрядчика Сергея Смирнова были так же далеки от написанного, как и слова учительницы. Но менее экспрессивны.
Скорее всего, дело обстояло так.
Сергей Смирнов, показывая журналисту новую площадку, сказал:
– Честно? Делали как для себя. Мы же сами все собачники: у меня цвергшнауцер, у плотника нашего – такса, у сварщика – овчарка. Мы, можно сказать, примерялись по своим собакам: будет им тут удобно, нет?
– А с кинологами советовались? – спросил журналист.
– Ну конечно. Все-таки мы несем ответственность за площадку – нужно, чтобы все было качественно и безопасно.
Может быть, Сергей Смирнов говорил немного иначе, но факт остается фактом: журналист не смог передать прямую речь так, как она звучала.
Магия прямой речи в том, что она находится на грани между письменной и устной. Мы же, привыкшие к «строгой письменности», никак не можем изобразить буквами живость устной речи. Вроде и стараемся – а не получается.
Как с этим быть? Есть два отличных способа.
Первый – проиграйте диалог у себя в голове. Тот самый диалог, который вы собираетесь писать на бумаге. Услышьте ваших героев или даже увидьте их, как в кино. А потом «спишите слова». Запротоколируйте «увиденное» – пусть поначалу фразы ваших героев будут казаться кривоватыми и неграмотными, это не страшно. После того как основа диалога ляжет на бумагу, вам будет гораздо проще доработать текст – так, чтобы он оставался живым, но все-таки был письменным.
Второй способ подходит для тех, кто привык думать вслух. И особенно для тех, кому очень легко говорить, но очень сложно писать. Скорее всего, вам не составляет никакого труда разыграть диалог по ролям, когда вы рассказываете историю друзьям или знакомым. Но как только дело доходит до букв, все становится в сто раз сложнее.
Не ломайте свою натуру. Включите диктофон (благо сейчас он есть в любом телефоне) и наговорите весь диалог – от начала до конца. Дальше вас ждет обычная техническая задача – расшифровать звук на бумагу. С нею справится даже второклассник.
Да, в процессе расшифровки вы подредактируете текст, но вряд ли этот процесс вызовет у вас танталовы муки.
Именно так поступала участница моих курсов Ирина. Она была тем, на ком весь малый бизнес держится, – индивидуальным предпринимателем. Арендовала кресло в парикмахерской, работала на себя, честно платила все налоги – и продвигала себя через Instagram.
Ирина была болтушкой. Причем не просто болтушкой, а человеком, который своими историями побуждает собеседника к ответным историям и шуткам.
– Вот это в Instagram и рассказывай! Истории из кресла парикмахера! – советовала ее подруга. – Тебя все будут читать!
С этим Ирина и пришла на курс в онлайн-школу Нины Зверевой.
– У меня огромное количество историй, – рассказывала она, – но я не могу их написать, понимаете? Рассказать в сториз могу, но ведь нужны еще и посты!
И тогда мы с ней начали записывать истории на диктофон. Для Ирины этот способ оказался спасением. Прошло уже несколько лет, писать тексты ей стало намного проще, но по-прежнему, прежде чем написать диалог, она наговаривает его на диктофон, а потом расшифровывает. Говорит, таким образом у нее получаются самые живые рассказы.
Живость диалога проявляется не только в репликах персонажей, но и в ваших комментариях к ним.
Давайте определимся с терминами. Реплика – это слова вашего героя. Комментарий к реплике – это то, что вы пишете сразу после нее.
Возьмем предложение:
– Привет! – помахал рукой Вася.
«Привет» – это реплика. «Помахал рукой Вася» – это ваш комментарий к реплике.
Как правило, в комментариях к реплике мы пишем «сказал», «спросил», «ответил», «воскликнул». И это бесконечное «сказал-спросил» лишает диалог живости, делает его плоским.
Если после каждой реплики писать «я сказал», «она сказала» – будет… ну, так себе. Не живо. В конце концов, если фраза героя заканчивается вопросительным знаком, понятно же, что герой что-то спросил!
Разве что Виктор Драгунский в «Денискиных рассказах» возвел это «сказал-спросил» (или «говорю-говорит») в абсолют. Комментарии к диалогам его героев в большинстве своем выглядят так:
Потом Мишка говорит:
– Написал?
Я говорю:
– Уже.
– Ты мою тетрадку проверь, – говорит Мишка, – а я – твою.
Но у Драгунского ясная цель: ему нужно было писать «как будто бы от имени мальчика». Поэтому его «говорю-говорит» создает в рассказах интонацию, характерную для младших школьников.
Но мы-то с вами не младшие школьники и не собираемся под них мимикрировать.
Так что делать?
Решение простое и, что самое приятное, легко осуществимое.
Пишите действие, которое герой совершил, когда задавал вопрос или отвечал на него. Или уточните интонацию, с которой он произнес фразу. Или предположите, что он в этот момент думал. В любом случае: рисуйте картинку. Ту самую картинку, которая сделает диалог объемным и заставит читателя почувствовать себя внутри него.
Прочитайте этот текст. Обратите внимание, как написаны комментарии к репликам.
– Старший сержант Соколов, – он наклонился к окну машины, по привычке выплюнул свое имя и фамилию, как шелуху от семечек.
– Соколов? – женщина-водитель повернулась, посмотрела сквозь него. – Ну и что мне теперь делать, Соколов? Уже девять утра, Соколов… Понедельник…
– Как себя чувствуете? – он едва не просунул голову в окно: неужели? Неужели нашел свою первую жертву операции «Бахус»! Ведь должно же от нее пахнуть?
– Знаешь, Соколов… – женщина постучала свежим маникюром по рулю, – а забери это себе! – дернула что-то с пальца, швырнула в окно и дала по газам.
– Гражданка! – старший сержант Соколов крикнул ей вслед. – Вы почему же…
В дорожной грязи блеснуло обручальное кольцо.
Заметили? После прямой речи идет описание того, что человек делал, когда произносил фразу. Причем не «сказала, повернувшись», а сразу – «повернулась». Именно такое сочетание прямой речи и комментариев к ней и создает живую картинку.
Поначалу может показаться, что писать текст таким образом трудно или даже невозможно. Но попробуйте! Так же, как и с диалогами, разыгрывайте картинку в голове и следите: что делает ваш герой? Он сидит или стоит? Он морщит нос, чешет затылок, ходит из угла в угол, сидит как истукан? Он злится, радуется, ликует, дрожит от восторга, задумывается глубоко и надолго?
Даже эти состояния можно описать по-разному. Можно сказать «задумался», а можно – «отвернулся к окну и замолчал». И то и другое будет означать примерно одно и то же – но второй вариант даст читателю более сильный эффект живой картинки.
Пробуйте! Эта технология кажется сложной лишь потому, что вы, скорее всего, встречаете ее впервые. Про такой способ передачи диалогов не говорят ни в школе, ни в вузе… Но «новое» вовсе не значит «сложное». Все владельцы смартфонов это подтвердят. Самый первый их сенсорный телефон наверняка казался сложным и непонятным. Но каждый из нас освоил такой мобильник – причем, я почти уверена, освоил очень быстро.
Главная ошибка – пунктуационная. → Научитесь оформлять прямую речь на письме.
В том опросе, что я проводила среди знакомых, самый популярный ответ был: «Я не пишу прямую речь, потому что не знаю, как оформлять ее всеми этими запятыми, тире и так далее».
Точно знаю: в школьной программе проходят правила оформления прямой речи. Но, видимо, для школьных же сочинений и изложений прямая речь совершенно не требуется: и правила, вызубренные перед уроком и прикрытые учительским «Молодец, садись, пять», тут же выветриваются из головы.
На самом деле никаких сложностей с прямой речью нет. Постараюсь изложить основные правила в нескольких коротких тезисах.
То есть если у вас диалог двух людей, то каждая новая реплика будет написана с нового абзаца. И перед каждой вы поставите тире.
Поэтому внутри этого предложения мы не ставим никаких точек. Вместо точки после слов героя ставим запятую, потом тире (мы же помним: где прямая речь, там тире) – и дальше с маленькой буквы идут слова автора.
Например, так:
– Сегодня встречаемся в семь, – приятель посмотрел на часы.
Видите? На слове «семь» слова героя закончились – поэтому мы поставили запятую, за ней тире – и перешли к словам автора. Обратите внимание: точка у нас стоит только в самом конце предложения, в середине ее нет.
Бывает, что слова автора оказываются внутри прямой речи – тогда мы с двух сторон выделяем их запятыми и тире. И точку ставим только в конце всего предложения.
Например, так:
– Давай пройдемся по парку, – предложила Марина, – такая погода хорошая.
Здесь слова автора разбили прямую речь на две половинки. Но ничего страшного, так тоже можно делать. Главное – не ставить лишних точек и ставить нужные тире.
Но слова автора после нее все равно должны быть с маленькой буквы.
Например, так:
– А где ключи? – мужчина похлопал себя по карманам.
Или так:
– Привет! – улыбнулась подруга.
Задание
Напишите историю из серии «говорят дети» в диалогах. Если такая история не приходит на ум, можете написать на тему «говорят клиенты» или «говорят заказчики». Главное, чтобы диалог играл в ней главную роль!
Ну и как это сделать?
Прочитав этот текст в одной из соцсетей, я кинулась к его автору просить разрешения на публикацию в книге. Прочитайте – он великолепен!
Любовь это…
Моей двоюродной бабуле почти 84 года. У нее никого нет. Замуж не выходила, детей не нажила. Я приезжаю к ней в Тулу помыть полы и окна, сходить в магазины и аптеку.
Она с трудом ходит, опираясь на клюку, и плохо слышит.
Как все пожилые люди, она всего боится. Чужих людей, которые стучатся в дверь. Американцев. Ковида. Боится за страну. За Путина…
Ее радость – это книги. Она читает их с упоением и ждет, что я привезу ей еще. Обожает Николая Свечина и Гузель Яхину.
Давно-давно бабушка была статной красавицей и преподавала литературу в педагогическом институте.
Обожала красиво одеваться и декламировать стихи. Аудитория замирала. Люди, казалось, переставали дышать. Пока лился поток стихотворных рифм. Пока звучал проникновенный голос. О Любви, о Прекрасной Деве, о поиске Счастья.
В этот приезд обсуждали «важные дела».
– Запомни, завещание в шкафу, деньги в банке под кроватью и в Сбербанке через дорогу.
– Бабуль, я всё помню, – пытаюсь перевести в шутку, – холодильник Федору, стиральную машинку – Ульяне.
– Не перебивай! Вот помру завтра, а ты неправильно всё сделаешь. На похороны позовешь…
Тут раздался звонок в дверь. Бабушка не слышит. Я пошла открывать. На пороге стоял красивый еще мужчина.
– Зоя Васильевна дома? Я ее ученик.
– Входите, – оторопело предложила я и представила, как рассердится бабушка. Она очень переживает, что плохо выглядит. А сегодня не накрасила бровки и не подвела глаза.
Мужчина вошел, бабуля тут же его узнала:
– Анатолий, как ты сюда попал?
– Я, Зоя Васильевна, часто мимо вашего дома прохожу и вас вспоминаю.
– Да неужто?
– Вы были такая величественная. А как вы стихи читали!
– Ты помнишь?
– Я ж в вас влюблен был. А как под вашими окнами стоял, помните?
– Помню… Так ты ж юнец, Анатолий. Тебе всего, – она на минутку задумалась, – 73 года?
– Да. Я хорошую жизнь прожил. Три раза женат был. Но вас всегда помнил. Как отшили, как не пришли тогда…
– Прости меня… Оля, запиши телефон Анатолия. Позовешь его на мои похороны.
Русский устныйБлок Нины Зверевой
Когда я учу людей публичным выступлениям, я тоже призываю их использовать прямую речь. Привожу им несколько иные аргументы, но суть остается той же.
– Когда вы в детстве брали книги в библиотеке, вы же смотрели, сколько в книжке диалогов? – спрашиваю учеников. – И, если диалогов было много, вы книжку брали. А если мало, то не брали. Так ведь?
И люди, смущаясь, кивают – так.
Когда есть диалоги, в истории появляется жизнь. Удивительно, как много может поменять в выступлении прямая речь.
Например, человек рассказывает, что каждое утро, когда он собирается на работу, жена и дети всегда стоят в прихожей и спрашивают, когда он вернется.
Хороший вариант истории? Да, симпатичный. Но человек может рассказать и по-другому. Начать с того, что дома по утрам у них настоящее веселье.
– Папа, а ты когда вернешься? – пищит младшая.
– Папа, а ты когда возьмешь меня с собой на работу, ты обещал! – кричит старший.
– Сергей, ты забыл бутерброды, возьми, а то опять не поешь! – пытается перекричать детей жена.
Согласитесь, во втором случае вы видите картинку гораздо четче, чем в первом!
Или же девушка рассказывает про свою бабушку, копируя ее интонацию и говор:
– Мне бабуля говорила: «Ты, Даша, не бойся, тебя замуж быстро возьмут. Мужики-то – они любят веселых и добрых. А ты как раз така девка».
Попробуйте переделать в этом высказывании прямую речь в косвенную. Что получится?
– Мне бабуля говорила, что меня быстро возьмут замуж, потому что я веселая и добрая – как раз такая, каких любят мужчины.
Что вы слышите во второй варианте? Странную похвальбу и самолюбование девушки.
Если вы любите такой жанр, как стендап, обратите внимание, как много в выступлениях стендаперов прямой речи. Это не случайно: каждый стендапер знает – прямая речь в шутке автоматически делает ее смешнее. Поэтому мастера юмора специально учатся использовать прямую речь.
Мой сын выступал со стендапом – в США, где он живет, это довольно распространенная практика. Он рассказывал о том, как вместе с женой готовил праздник в честь шестилетия их дочки – и как молодые родители старались, но почти во всем провалились.
Особенно забавным был эпизод, когда мама решила украсить праздничный торт ягодами. Но тут, как на грех, из своей комнаты на кухню стала спускаться дочка.
Как спрятать торт от девочки, чтобы она не увидела раньше времени?
Папа схватил торт и рванул с ним в чулан. И до него донесся полный ужаса крик ребенка:
– Мама! Папа украл мой торт! Папа хочет один съесть мой торт, мама!
Папе не оставалось ничего, кроме как выкрикнуть:
– Я вообще не люблю торты!
Зрители хохотали. А все почему? Потому что прямая речь звучала именно как прямая, а не в «косвенном» пересказе.
Помните, мы с вами говорили про интонацию? Если в своем выступлении вы используете прямую речь, она автоматически сделает вашу интонацию более живой и разнообразной. Прямая речь заставляет нас быть актерами, передавать настроение, эмоцию, интонацию человека, которого мы цитируем. Даже если мы говорим афоризм со словами «Конфуций сказал…», дальше мы должны каким-то образом передать интонацию Конфуция.
Такие переключения украшают речь спикера, делают ее более «вкусной» для зрителя.
Пробуйте! Наверняка в тексте вашего выступления есть фразы, которые вы взяли как цитаты. Передайте их именно так – цитируя!
И речь даже не про высказывания великих.
Например, вы знаете, что ваш заслуженный работник Иван Тимофеевич любит приговаривать: «Ну, давай-давай, посмотрим-посмотрим!» Используйте его фразу в презентации, сказав:
– Если бы тут был Иван Тимофеевич, что бы он сейчас произнес? Разумеется: «Ну, давай-давай, посмотрим-посмотрим!»
И все бы как минимум улыбнулись.
Директор по стратегическому планированию одной компании как-то пожаловался мне, что не может закончить ни одну презентацию без вмешательства первого лица. Лицо это, генеральный директор по имени Александр Иванович (имя и отчество изменены), постоянно прерывал доклад молодого образованного стратега с дипломом МВА и не давал ему толком ничего сказать.
Я уточнила:
– А какими словами обычно Александр Иванович вас прерывает?
– У него любимая фраза: «Это не так» или «Это не совсем так», – стратег усмехнулся.
И тогда я подсказала молодому стратегу: в самом начале презентации, еще не открыв первый слайд, сказать:
– Александр Иванович, я счастлив работать под вашим руководством. И у меня к вам одна просьба: пожалуйста, давайте вы сегодня скажете ваше фирменное «Это не совсем так» через 10 секунд после того, как я закончу презентацию. Хорошо?
Слово «после» нужно было произнести с особым нажимом.
Стратег так и сделал.
Все присутствующие заулыбались. Александр Иванович кивнул – и действительно продержался до самого конца.
Повторюсь. Нельзя сказать: «Конфуций говорил, что…» Союз «что» превращает прямую речь в косвенную – и это портит нашу интонацию, делает ее более тягучей, плавной. Публика даже не заметит, что речь идет о высказывании!
Сравните сами.
Конфуций говорил:
– Можно всю жизнь проклинать темноту, а можно зажечь маленькую свечку.
Конфуций говорил, что можно всю жизнь проклинать темноту, а можно зажечь маленькую свечку.
Думаю, мои комментарии излишни.
Нередко мне признаются:
– Я стесняюсь использовать прямую речь. Это же нужно изображать интонацию другого человека. У меня не получится.
Поверьте: использовать прямую речь могут все, кто вырастил ребенка как минимум до пятилетнего возраста. Все мы читаем своим детям книжки. И практически в каждой детской книжке – обилие диалогов.
Поэтому вы, в десятый раз перечитывая ребенку его любимую сказку, одновременно проходите тренинг по использованию прямой речи в публичном выступлении. Если же детей у вас нет, можете читать вслух книги для собственного удовольствия.