Изменение размерности задачи. Данный метод оптимизации принятия решения может протекать в двух направлениях. Во—первых, он может быть направлен на уменьшение размерности задачи, т. е. отбрасывание всех избыточных данных, содержащихся в ней. Однако существуют и обратные случаи, когда существующие данные не позволяют решить задачу. Тогда становится необходимым получение новых данных и расширение размерности задачи.
Мозговая атака. Это наиболее популярный метод активизации коллективной мыслительной деятельности, способствующий выработке правильных решений. Для осуществления этого метода необходимо организовать две группы людей: генераторы, выдвигающие идеи и эксперты, оценивающие их. Специфическим моментом данного метода является отсутствие критики выдвигаемых предложений. Это позволяет создать необходимую психологическую обстановку и реализоваться творческому потенциалу.
Дельфи—метод. Этот метод используется при прогнозировании событий. Применение данного метода связано с определенными требованиями:
1) анонимностью. Эксперты, участвующие в прогнозировании, не контактируют между собой, и авторство предположений остается в тайне;
2) наличием контролируемой обратной связи. Эксперты информируются об общем состоянии прогноза и аргументации лидирующих мнений;
3) использованием статистических методов обработки данных.87 ЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ТЕКСТА
Человеческие мысли в языке материализуются в тексты.
Текст – это последовательность предложений, основанная на логической связанности и построенная по правилам определенной системы языка. Простейший текст может быть представлен отдельным высказыванием, в структуре которого выделяются субъект и предикат.
Текстовый субъект (тема) – это выражение, фиксирующее предмет, о котором говорится в тексте.
Текстовый предикат (рема) – это совокупность выражений, с помощью которых раскрывается тема. В качестве текстового субъекта часто используется заголовок. Тогда весь следующий после заголовка текст будет ремой.
Тема играет в тексте большую роль, так как необходимым требованием является объединение содержания текста, которое она осуществляет. Выполнение этого требования является необходимым условием формирования существенных свойств доброкачественного текста – его связанности и цельности. Цельность выступает прагматической характеристикой текста. Она обеспечивается тем, что текст выполняет единую коммуникативную программу отправителя и воспринимается получателем в качестве законченной смысловой единицы. Самая мелкая из связанных и цельных частей текста называется абзацем.
Логический аспект связанности обеспечивается логическими союзами и связками. Однако при этом следует иметь в виду, что наличие внешней связи между компонентами текста не всегда подразумевает внутреннюю связанность самого текста. Бессвязный текст – продукт игнорирования требований логических законов.
С точки зрения характера связанности все тексты можно разделить на констатации и рассуждения.
В тексте—констатации преобладают соединительные (конъюнктивные) и разделительные (дизъюнктивные) связи.
В тексте—рассуждении преобладают условные (импликативные) союзы. Текст—констатация содержит результаты ознакомления с предметом мысли, фиксирует несомненность чего—либо, утверждает действительность чего—то свершившегося или свершающегося, происходящего на самом деле. В тексте—рассуждении одни мысли извлекаются из других, дается их оценка, выдвигаются предположения.
Тексты—констатации, в свою очередь, подразделяются на описания и повествования.
Описание характеризуется фиксированием некоторых объектов действительности в статичном положении.
Повествование излагает события, действия, процессы в их динамике.
Анализ логической структуры текста имеет огромное значение, так как он позволяет установить отношения между его отдельными компонентами, обнаружить недостатки и ответить на скрытые в тексте вопросы.88 СУЩНОСТЬ И ЛОГИКА ВТОРИЧНЫХ ТЕКСТОВ
Вторичный текст создается на основе первичного и служит совершенствованию процессов хранения, накопления, переработки и использования информации. Все вторичные тексты относятся к жанру научных. Процесс создания вторичных тестов всегда связан с операциями свертывания и развертывания информации. При свертывании происходит сокращение первичного текста с сохранением информации, необходимой и достаточной для сообщения замысла произведения или важнейших его положений. Основными видами свертывания текста являются аннотирование, реферирование, конспектирование и фрагментация.
Аннотирование – это создание вторичного текста, содержащего необходимые и достаточные сведения о теме первичного текста. В аннотации сообщается также ряд подчиненных теме понятий, зафиксированных в названиях разделов и глав первичного текста.
Реферирование – это создание вторичного текста, содержащего необходимые и достаточные сведения о теме вместе с ремой текста. Важнейшие требования к реферату – это точность и объективность в передаче информации, полнота отображения основных положений содержания первичного текста, доступность восприятия текста реферата.
Конспектирование (подобно реферированию) фиксирует главное в тексте и охватывает как его тему, так и рему. Отличие конспекта и реферата заключается в их направленности. Конспект прежде всего индивидуально ориентирован и может быть понятен только его автору.
Фрагментирование – выделение в первичном тексте цельных информативных блоков, подчиненных определенной задаче или проблеме. Фрагментирование не определяется темой первичного текста.
Существуют несколько важнейших требований к созданию фрагментов:
1) способность отвечать информационным запросам потребителя;
2) доступность восприятия без обращения непосредственно к первичному тексту.
Развертывание заключается в наделении первичного текста новыми смысловыми качествами. Развертывание информации также происходит в разнообразных формах. Наиболее употребляемыми из них являются обзор и рецензия.
Обзор – это вторичный текст, содержащий сводную характеристику первичных текстов, объединенных некоторым общим признаком (темой, методом решения вопроса и т. д.). Библиографические обзоры представляют собой связные характеристики произведений печати по типам и видам изданий, персоналиям, тематики, ориентирует потребителей в документальных потоках.
Рецензия – это последовательный детальный анализ первичных текстов с обязательным критическим комментарием к ним. Цель рецензирования – вызвать интерес пользователя к первичному тексту без непосредственного обращения к нему.