Но осуществить свои благие намерения Матвей не успел.
Федя дунул в свисток, объявляя начало второго тайма.
Первые минут двадцать «спортаковцы» боролись. Светка, как бешеная белка, мощными скачками пересекала поле, то и дело отнимая у Стёпки мяч. От двух – как минимум! – голов её авторства «Волков» спасли только Павликовы длиннющие ручищи: оба мяча он взял там, куда другой вратарь ни за что б не дотянулся. Один раз Гришка передал блестящий пас, и Светка бы точно забила гол, не поскользнись она на ровном месте. А в другой раз отлично сыграл Матвей, подведя мяч к самым воротам «Волков», но в последний момент атаку отбил Стёпка.
И только Мишка…
Мишка был угрюм и неповоротлив.
На седьмой минуте он пропустил первый гол, на тринадцатой – второй и после окончательно сник. За три минуты до конца матча «Волки» забили два гола подряд.
«Играй! Играй!!! Ну, что ты стоишь?!» – надрывался Алексей Андреевич, но Мишка оставался безучастен.
А когда матч кончился, загадочным образом исчез.
Алексей Андреевич, впрочем, исчез ещё раньше. Как только Стёпка забил последний гол, он махнул рукой и пошёл домой.
– Ну и где наш супер-пупер-капитан?! – гневно вопрошала Светка, вперив руки в боки. – Смылся от позора?! А нам, значит, расхлёбывать?!
– Да, нехорошо-нехорошо… – согласился Гришка. – Играли же вместе, вместе надо и проигрывать…
– Сейчас найду его и всё ему выскажу! – заявила Светка. – Что никакой он не капитан, а ноль без палочки!
Но сколько Светка ни бегала по двору, всё зря.
Мишки нигде не было.
Искали его и Стёпка с Люсей, и Катюша, а Матвей даже проехался в соседний двор на велосипеде.
Мишка как сквозь землю провалился.
В конце концов ребята разошлись. Спустились сумерки, подул прохладный ветерок. Зажглись фонари, и зажелтели окна в доме. И лишь когда двор совсем опустел, Мишка выбрался с тайной базы и уселся на скамейке.
Он сидел, обхватив колени, и смотрел на звёзды.
По голым рукам и ногам бежали от вечерней прохлады мурашки, саднила натёртая нога, ужасно хотелось есть.
Но ни за какие коврижки не пошёл бы Мишка сейчас домой.
Туда, где его снова стали бы ругать.
Лучше замёрзнуть или умереть от голода, чем снова слушать, какой он безрукий, невнимательный, медлительный и неспортивный…
Ясное дело, отец его не любит. Отцу нужен только сын-победитель. А сын-проигравший – позор и всё такое… От такого сына одни проблемы…
И Элла с ним заодно, от Эллы вообще ничего хорошего не жди.
А мама в командировке… Как всегда! Никогда её нет рядом! Приедет – и опять уедет…
Лучше бы и отец был в командировке! Можно было б хоть домой пойти… Есть охота…
Так думал Мишка, пока кто-то не прервал цепь его печальных мыслей.
– Можно? – спросила Стёпкина мама и тихонько присела на краешек скамейки.
– Можно… – прошептал Мишка запоздало.
Минуты три они сидели в тишине. А потом Стёпкина мама сказала:
– Ужасно обидно, когда стараешься, а тебя ругают.
Мишка посмотрел на Стёпкину маму с недоверием.
– От этого порой чувствуешь себя неудачником, – продолжала мама Стёпки. – И хочется одного: всё бросить и больше не пытаться.
– Да уж, – буркнул Мишка, гадая про себя, как это Стёпкина мама прочитала его мысли.
– Вот я, например, играла в детстве на фортепьяно. И однажды выступала на семейном рождественском концерте. Народу было полным-полно: всякие бабушки, тётушки, братья, сёстры… Я готовилась месяца три, но всё равно ужасно волновалась. Вещь была сложная, и на публике я раньше её не играла… И от этого волнения кое-что забыла. Перепутала… Но быстро исправилась и конец доиграла неплохо. Многие меня хвалили. Но один гость…
– Что?..
– …он меня раскритиковал. Сказал, что я плохо подготовилась. Что надо было больше репетировать…
– А что вы безрукая, не сказал? – уточнил Мишка.
Стёпкина мама улыбнулась.
– Нет, не сказал. Но сказал, что с таким подходом серьёзным музыкантом мне не стать. И знаешь что?
– Что?..
– С тех пор я забросила музыку. Сколько меня ни уговаривали, я больше не играла. Мне было так обидно от слов того человека, что сначала я не играла ему назло. А потом и сама поверила, что музыка – это не моё…
У Мишки раздулись ноздри и на скамейку капнула слеза.
– Вот и футбол не моё. – Мишка шмыгнул носом и тут же отёр его локтём. – Ни за что больше не буду играть.
– Понимаю, – тихонько сказала мама Стёпки. – Тебе тоже сейчас обидно. Наверное, тебе хотелось папиной поддержки после первого тайма. Хотелось, чтобы он разделил твою досаду, подбодрил. А он…
– А он на меня наорал!
– Да… Он не смог справиться с собственной досадой и волнением.
– А ему-то что было волноваться? Не он же играл!
– Мы, родители, не всегда можем отделить неудачи детей от своих собственных… Ведь это мы вас воспитываем, мы вас многому учим…
– Вот-вот! Дети-неудачники родителям не нужны! – Мишка отковырял кусок старой краски со скамейки и зашвырнул его подальше.
– Нет, – мягко возразила мама Стёпки. – Я имела в виду, что каждый родитель по-разному пытается помочь своему ребёнку на пути к успеху… Кто-то – поддержкой, а кто-то – критикой… Но критика эта не со зла. А оттого, что родитель сам переживает.
– Ну мой-то за меня ни капельки не переживает! Ему вообще на меня плевать!
– Если честно, я здесь как раз потому, что он очень за тебя волнуется, – сказала Стёпкина мама, осторожно пожав Мишке руку. – Когда ты не пришёл домой после матча, он позвонил твоей маме, а она позвонила мне. Мы с ней долго говорили, а потом она перезвонила твоему папе и долго говорила с ним… А потом охранники посмотрели запись на камерах и сказали, что из двора ты не выходил. Тогда мы с твоим папой стали расспрашивать Стёпку, где ты мог так спрятаться во дворе, и Стёпка вспомнил про какую-то базу. Но пока он вспоминал, ты уже и сам выбрался, и мы увидели тебя в окно.
– Понятно… – Мишка поднял на Стёпкину маму тревожные глаза. – И что он? Папа в смысле… Он не собирается меня ругать?
– Нет, ему жаль, что он так погорячился.
– Правда?..
– Честное слово. Он понял, что был не прав.
– А почему он сам за мной не пришёл?
– Он пришёл. – Стёпкина мама указала рукой в сторону подъезда. – Вон он стоит и, кажется, замёрз.
Отцовская фигура вдруг показалась Мишке меньше, чем обычно. Отец переминался с ноги на ногу, то прятал, то вытаскивал руки из карманов, и лицо его в кружке фонарного света казалось встревоженным.
В горле у Мишки защипало. Он сорвался со скамейки и бросился к подъезду.
– Папа! – закричал Мишка и прижался к отцовскому животу. Живот был тёплый и пах папой.
– Пойдём, дома поговорим, – сказал отец и легонько подтолкнул Мишку к двери.
Мишка хотел было что-то сказать, но передумал и засеменил к лифту.
А Стёпкина мама ещё долго сидела на скамейке и смотрела на звёзды.
1. Как ты думаешь, почему Мишка убежал и спрятался после матча?
2. Что он, по-твоему, чувствовал и что бы на его месте чувствовал ты?
3. Как бы ты посоветовал Мишкиному папе себя вести, чтобы Мишкина команда выиграла, а не проиграла?
4. Случается ли тебе проигрывать? Что помогает тебе сохранять веру в себя?
1. Попробуй разгадать ребус ниже.
Здесь зашифровано слово, которое обозначает Мишкино чувство, когда папа стал его критиковать.
Первая буква – НЕ согласная.
Вторая буква та же, с которой начинается слово «Билет».
Третья буква в этом слове – 10-я по счёту в алфавите.
А если сложить вместе четвёртую и пятую буквы, то получится утвердительный ответ.
Ну, что у тебя вышло?
2. А попробуй написать Мишке письмо поддержки. Как бы ты приободрил его после неудачи?
Шаг 6Учить ребёнка не зависеть от мнения других
Все мы знаем, что зависимость от сигарет, алкоголя или ещё чего похуже – это плохо, вредно, опасно. Но спросите любого взрослого про зависимость от мнения окружающих – и он задумается, плохо это или хорошо.
С одной стороны, хорошо – ведь похвала, признание, а порой и, наоборот, конструктивная критика помогают нам двигаться вперёд.
А с другой – плохо, ибо в погоне за «общепризнанным» успехом или чьим-то одобрением мы порой безнадёжно отдаляемся от своих истинных желаний. А то и вовсе приносим себя в жертву другим.
Как же быть?
Находить опору внутри себя. Прислушиваться к мнению важных для нас людей, но окончательные решения принимать, слушая своё «я», а не глас толпы.
Почему важно научить этому и ребёнка?
Потому что осознанность выбора – важный защитный механизм по жизни.
Опираться на своё «я», а не на «я» других – значит опираться на свои вкусы и ценности, свои желания и возможности, понимать, что для тебя хорошо, а что плохо, что тебе по силам, а что нет.
Человек, наученный этому с детства, лучше знает себя, у него выше самооценка. Им труднее манипулировать, он легче отражает провокации.
Такой человек не станет курить или пить алкоголь от страха прослыть «некрутым», потому что его ценности (здоровье, например) для него важнее мнения толпы. У него выше потенциал защиты от буллинга, дурных компаний, ранних сексуальных связей и токсичных отношений в целом. Для него важнее БЫТЬ, а не КАЗАТЬСЯ.
В рассказе «Тарзанка» Люсина мама учит дочь уважать свои истинные чувства и не жертвовать ими в угоду толпе, учит выбирать себя, а не свой образ в глазах других.
Представь, что какой-нибудь мальчик или девочка подначивают тебя сделать что-то, чего ты боишься. Ну, например, спрыгнуть с высоты или глубоко нырнуть. А может, подраться или пойти в какое-то запретное место вроде лесной чащи. Ты сомневаешься, колеблешься – и тогда твой собеседник начинает дразниться, мол, ты трусишка или слабак.