С другой стороны, моя палочка — хорошее подспорье, если Волдеморт всё же возродится и мы встретимся с ним в бою. Ну а пока что…
Пока что я потрепал блондинку по волосам, чья голова нагло плюхнулась мне на колени и уставилась снизу своими чистыми глазами расправленного серебра.
— Утречка, Луна, — улыбнулся я, выныривая из глубин своих безумных мыслей.
— Утречка! — довольно улыбнулась выспавшаяся блондинка.
Завидую. Вот я опять не спал и, кажется, стал чуточку ближе к безумию.
Глава 6
Что я могу сказать об организации учебного процесса в Хогвартсе? Ну… Он есть. Правда, чтобы дойти до кабинета чар, нужно слегка поплутать. А чтобы дойти из кабинета чар до кабинета трансфигурации, нужно пройти еще больше.
То есть, вместо того чтобы скомпоновать кабинеты в одном месте, они заставляют учеников тратить кучу времени на эти перебежки. А ведь по соседству там вполне есть пустые классы. С партами и всем остальным для учебы.
Может, это специально так, чтобы давать хоть какую-то физическую нагрузку на растущие организмы. А то дай ученикам волю, и они будут сутками лежать на одном месте.
Перси забрал всех первокурсников и повёл их на ознакомительную экскурсию по Хогвартсу. Ну а у вторых курсов начались занятия уже с самого утра. Хотя я бы тоже не отказался от экскурсии. Но да ладно, у меня все ночи впереди. Ещё нагуляюсь по замку и изучу его всесторонне.
Первым уроком у нас была трансфигурация. Специально что ли поставили, чтобы второкурсники не расслаблялись? МакГонагалл начала с места в карьер, заставив написать нас тест на знания материала первого курса. Быстро проверила и сняла баллы с гриффиндорцев, в том числе и с Рона, за то, что он умудрился забыть даже такие крупицы знаний.
Кстати, сладкая парочка Гермиона-Рон на меня обиделась. Рон игнорировал, а Гермиона кидала недовольные взгляды. Не знаю, на что они там рассчитывали, но я без проблем закорешился с Невиллом. Нормальный пацан, а уже когда я задал пару вопросов по гербологии, так парня вообще понесло, и всю дорогу до класса трансфигурации я слушал довольно интересную лекцию о том, как выращивать «Крапиву Необыкновенную». Растение первого курса, но довольно капризное и требующее внимательного ухода. Но при этом оно идёт во множество зелий, так что Невилл за лето умудрился вырастить несколько теплиц этой крапивы и продать её в алхимические лавки.
Нет, у обычного первокурсника её бы не купили, но Невилл был Лонгботтомом, да и бабуля у него обладала кучей связей. Так что крапиву у него купили, так ещё и заплатили не скупясь.
С Невиллом мы и уселись на первую парту, прямо под светлые очи МакГонагалл. Тест мы вроде написали без нареканий и вскоре приступили к изучению программы второго курса.
Как и первый курс, на втором мы начали с трансфигурации спички в иголку. Вот только на этом мы не ограничились и, кроме самой трансфигурации, должны были изменить цвет иголки.
Вроде бы ничего сложного, да? Используй навыки с первого курса, да добавь часть со второго. Вот только заклинание с изменением цвета стало в два с половиной раза длиннее. Как по произношению, так и по жесту палочкой.
Думаю, в этом году все заклинания резко усложнятся вот именно за такой счёт. Станут длиннее. И вместо односоставных станут двух- и трёхсоставными.
Для начала я трансфигурировал спичку в иголку, «вспоминая» заклинание за первый курс. Мышечная память Поттера работала вполне себе сносно. Отменив трансфигурацию, я потренировал жест второй, новой части заклинания. Ну а после сложил их вместе и произнёс заклинание полностью.
- Слишком резко, мистер Поттер, - пояснила мою ошибку МакГонагалл, когда моя спичка просто сгорела, вместо того чтобы трансфигурироваться.
Но цвет, по крайней мере, изменила…
Благо спичек было полно. При этом спички были далеко не магловские, а вполне себе произведённые в магической части Британии. Хотя вопрос: зачем магам спички, если есть палочка?
Пожав плечами, я с третьей попытки трансфигурировал иглу и придал ей цвет детской неожиданности. Одновременно с этим я почувствовал правильность. Я ощутил, как магия прошлась по моей руке и прошлась именно правильно.
Тяжело объяснить то, что нужно ощущать. Вскоре я превратил все спички в коробке в разноцветные иголки. Ощущение правильности от прохождения магии стало куда более правильным. Как будто я сначала проторил дорогу, а потом покрыл её асфальтом и поставил указатели.
Ради интереса произнёс заклинание слегка быстрее и слегка медленней, чем нужно. Но на этот раз спичка не обуглилась. Вместо этого трансфигурация прошла успешно.
То есть получается, что достаточно произнести заклинание правильно один раз, после чего закрепить произношение и ощущение правильности. И уже после этого ты, даже с мелкими огрехами, сможешь произносить выученное заклинание.
Это имеет смысл. Ведь заклинаний просто неисчислимое количество. Помнить всё, причём помнить идеально, это абсолютно нереально. Нет, конечно, если у тебя идеальная память, тогда да.
Какой смысл в идеальном исполнении, если твой организм всё и сам теперь делает за тебя.
Баллов мне, кстати, не начислили. МакГонагалл лишь благосклонно кивнула, видя, что у меня получилась трансфигурация. В целом, она получилась у многих учеников, в том числе и у Гермионы. А вот Рон уже обуглил весь коробок со спичками и продолжил портить казённое имущество.
У Невилла рядом тоже всё вышло без особых проблем. Хотя после того как у парня всё получилось, он не стал закреплять заклинание и просто ничего не делал до конца урока.
Ну я не Гермиона, чтобы начать отчитывать парня, как сейчас делает мисс Грейнджер в сторону Рона.
Глядя на тех же слизеринцев, вижу, как многие из них продолжают закреплять магию, в отличие от тех же гриффиндорцев, которым хватало просто выполнить задание. Даже Гермиона не стала тренироваться дальше, а сразу начала наставлять окружающих под одобрительные кивки МакГонагалл.
Какие выводы можно из этого сделать? Например, такие, что о закреплении знают, но почему-то в школьную программу не включают даже объяснение о нём. Или оно было на первом курсе, но лишь мельком?
Не знаю, но я явно на правильном пути.
Первый урок трансфигурации подошел к концу. МакГонагалл зажопила баллы даже для грифов. Ну или потому, что я выполнил своё задание быстрее Гермионы, которая была любимицей нашей деканши.
- Дамы, - я ненавязчиво вклинился в компанию слизеринцев, так что те так же ненавязчиво охренели. – Как вам первый урок?
- Как и говорил отец, - ответила Пэнси без толики смущения. – Этот год мы будем проходить все старые заклинания с добавочными свойствами. Ну и щепотку новых. Ведь магия такая сложная, и нам нельзя давать столь много заклинаний…
- Пэнси… - предупредительно шикнул какой-то черноволосый паренек.
- Что, Пэнси? – сразу вскинулась девушка. – Или я в чем-то неправа? Только не делай страшную тайну из всем известного факта! Образование в Хогвартсе уже давно скатилось на самое дно!
- Как хочешь, - махнул рукой паренек и ускорился, отделившись от нашей компании.
- Всё так плохо? – спросил я, на что даже идущий рядом Невилл тяжело вздохнул.
- Программу полностью перекроили аккурат к нашему поступлению, - вздохнула Дафна. – Вырезали больше половины материалов, а то, что осталось, можно и самому выучить. Тогда какой смысл в Хогвартсе? Мы теперь всё это можем и дома выучить месяца за четыре.
- Но без диплома об окончании Хогвартса мы не сможем нигде работать и даже колдовать, - добавила Пэнси. – В этом году закон приняли. Даже если ты стал совершеннолетним, но не окончил Хогвартс, то у тебя отбирают палочку.
- То есть теперь без Хогвартса в Британии никуда?
- Получается, что так, - пожала плечами Дафна. – Придется всё на каникулах изучать, пока знания из ушей не польются.
- А старшекурсники учились по старой программе?
- Да, - кивнула Пэнси. – Кажется, я поняла твою идею, но никто не разрешит им преподавать нам даже в свободное время.
- Но почему же сразу преподавать? – удивился я. – Можно организовать… чайный клуб, допустим. А то, что мы во время чаепития еще и болтаем о всяком, в том числе и о магии. Ну а о чем еще болтать в самой лучшей школе чародейства и волшебства? Как думаешь, Драко, прокатит такое?
- Кхе… - вырвалось у парня, который усиленно делал вид, что он призрак, скользящий рядом с нами. – Воз… воз-можно…
- Ну ты уж разузнай, - улыбнулся я самой обаятельной улыбкой, в которой практически не было оскала. – Не хотелось бы проблем с законом.
- Сделаю, - кивнул посерьезневший парень.
- А ты и правда настоящий слизеринец, - высказалась Пэнси.
- Ну что ты, я только учусь, - фыркнул я, а Невилл рядом закашлялся.
Малфой его что ли покусал? Надеюсь, это не какая-то зараза, по типу того вируса, который был в двадцать пятом году. Даже вспомнить то время не хочу, до сих пор трясет, хотя вроде бы уже другой мир, а все равно сыкотно.
После трансфигурации у нас были чары. Вёл их, конечно же, профессор Флитвик. Наш полугоблин, у которого во взгляде постоянно проскакивало нечто этакое… гоблинское. Может, он и не скалился на детей, но точно не был тем добряком из фильма.
Урок у Флитвика начался с того, с чего и у МакГонагалл. Мы писали тест на знания пройденного материала. Рон уже в голос возмущался от такой несправедливости, ведь МакГонагалл задала домашнее задание всем провалившимся. И если так пойдет и дальше, то Рону придется уже в первый день корпеть над книгами до посинения.
- Прекрасно, - кивнул Флитвик, даже не став проверять то, что мы там накарябали. – Сегодня мы начнем с усовершенствованного заклинания Вингардиум Левиоса!
Как мы и думали, заклинание левитации чуть изменили, добавив к нему часть, позволяющую управлять левитируемым предметом во всех плоскостях. То есть теперь можно скидывать на противника тяжелые предметы, даже если он маневрирует.