Примечания
1
Терапевт в Германии – это не врач-терапевт, известный в России, это парамедицинская специальность, специалист, не использующий лекарств: эрготерапевт, фитотерапевт, психотерапевт (без полного медицинского образования), физиотерапевт, музыкальный терапевт и т. д. Далее в тексте будет использоваться определение «терапевт» как «физический реабилитолог», специалист со средним мед. образованием, владеющий одной или несколькими типами возможных методов реабилитации (эрготерапия, физиотерапия, логопедия, психотерапия и т. д.) – Прим. науч. ред.
2
Детская развивающая книжка-комикс крупного формата с яркими, детализированными, максимально насыщенными визуальной информацией иллюстрациями.
3
С 2017 года остеопатическая помощь в России лицензируется в обязательном порядке, и теперь называть себя остеопатом могут только врачи, прошедшие профессиональную подготовку в соответствии с государственной образовательной программой.
4
Протеста.
5
Число родившихся в РФ в 2020 году снизилось до 1 млн 435,8 тыс. человек с 1 млн 484,5 тыс. человек в 2019 году. Этот показатель стал минимальным с 2002 года (тогда родилось 1,397 млн детей).
6
От нем. Technischer Überwachungsverein, сокращенно TÜV – организации в Германии, осуществляющие контроль по обеспечению безопасности продукции.
7
Производное от нем. Deutscher Aktienindex, важнейший фондовый индексГермании, вычисляется как среднее взвешенное по капитализации значение цен акций крупнейших акционерных компаний Германии.
8
В оригинале англ. misfit – несоответствие.
9
В России педагогические наблюдения и анализ результатов обучения последних лет свидетельствуют о том, что в середине основной школы (в 7-м и особенно в 8-м классе) отмечается резкое снижение успеваемости. Установлено, что результаты обучения напрямую связаны со сформированностью информационной компетентности учащихся. Отсутствие навыка извлечения необходимой информации из различных видов источников или учебной самостоятельности снижает уровень готовности ученика к самообразованию. Те же закономерности обнаруживаются в результатах тестов PIRLS и PISA в целом по России. Рассматриваются направления работы по формированию информационной компетентности учащихся в рамках реализации школьного образовательного проекта «Обучение на всю жизнь». Сформулированы условия работы с текстом, которые позволят повысить результаты обучения 12–14-летних школьников.
10
Неравный доступ к качественному образованию – одна из наиболее значимых проблем в современной России. Неравные возможности в получении образования блокируют социальные лифты и превращают школу в механизм воспроизводства и легитимизации социального неравенства. Дифференциация в сфере общего образования особенно важна – формируемый на этом этапе разрыв аккумулируется и приводит к более заметному расхождению жизненных траекторий во взрослой жизни.
11
Король-лягушонок.
12
Восемь или девять лет обучения в гимназии.
13
Misfit.
14
PEKiP от нем. Prager Eltern Kind Programm (Пражская программа Родители и ребенок) решает четыре задачи: поддержка развития ребенка, поддержка отношений между матерью и ребенком, поддержка отношений между взрослыми и поддержка отношений между детьми; пекип-группа, или PEKiP-группа, состоит из 6–8 взрослых и их детей, по возможности одного возраста; работа в группе начинается с младенцами в возрасте 4–6 недель, можно начинать и с детьми более старшего возраста. – Прим. пер.
15
Немецкая организация по контролю качества потребительских товаров.
16
AOK, или Allgemeine Ortskrankenkasse, – одна из самых больших фирм медицинского страхования в Германии.
17
«Дельфин» – название составлено по первым буквам немецких слов Diagnostik, Elternarbeit, Förderung der Sprachkompetenz In Nordrhein-Westfalen, что означает «диагностика, родительская работа, проверка речевых навыков в Северном Рейне – Вестфалии».
18
Статистика: по некоторым данным, СДВГ страдает от 2 до 12 % современных детей. Если учесть, что в 2019 году в России родилось почти 1,5 млн детей, получается, что около 180 тыс. от этого числа могут иметь синдром дефицита внимания и гиперактивности.
19
В России этот препарат – под названием «метилфенидат (риталин)» – входит в список N1 наркотических средств и психотропных веществ, оборот которых запрещен в соответствии с нашим законодательством и международными договорами.
20
Статистика в РФ на 2019 год. Общее число заключенных договоров страхования во втором квартале этого года выросло на 3,8 %, до 55,8 миллиона. А в ДМС темпы роста взносов достигли 19,6 % – максимальная динамика за последние 6,5 года. Объем взносов составил 37,7 миллиарда рублей, а количество заключенных договоров – 6,2 миллиона (почти на треть больше, чем за второй квартал 2018-го). Средняя страховая премия в ДМС сократилась за год на 500 рублей, составив 6,1 тысячи рублей.
21
От нем. Gemeinsame Bundesausschuss.
22
Книга ICD издана в 2020 и 2021 гг.
23
В русском переводе также «Степка-растрепка».
24
От нем. «Leserechtschreibschwäche», что означает «расстройство чтения и письма».
25
Общая сумма (цена) без дифференциации ее составляющих. – Прим. науч ред.
26
«Дети в нужде».
27
В России такие центры есть в каждом городе, но общее их количество не известно.
28
В России есть социально-педагогические центры.
29
Волчья пасть.
30
Общими движениями.
31
Handelsblatt – «Торговый листок», ежедневная деловая газета Германии, издается издательской группой «Хандельсблат».
32
ЮНЕСКО: 264 млн детей и подростков не ходят в школу. В 2010–2015 годах начальную школу закончили 83 % детей, среднюю – 69 %, старшую – 45 %.
33
От нем. Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit.
34
В РФ в 2020 году – 23,7 триллиона рублей.
35
Нехватка кадров – самая большая проблема в российских детских садах. Эксперты Института образования НИУ ВШЭ в рамках мониторинга экономики образования выяснили, что ежемесячный доход большинства (43 %) воспитателей государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций составляет от 11 до 20 тыс. рублей; 18 % получают до 40 тыс. рублей, а доходы 32 % российских воспитателей в детских садах не дотягивает и до 10 тыс. рублей в месяц.
36
Постановлением Минтруда РФ от 21.04.1993 № 88 «Об утверждении Нормативов по определению численности персонала, занятого обслуживанием дошкольных учреждений (ясли, ясли-сады, детские сады)» рекомендована предельная наполняемость групп в дошкольном учреждении общего назначения:
– в возрасте до одного года – 10 детей;
– в возрасте от одного года до трех лет – 15 детей;
– в возрасте свыше трех лет – 20 детей.
37
Программа дошкольного обучения «Перри» проводилась в начальной школе им. Перри в городе Ипсиланти, штат Мичиган, в начале 1960-х годов; результаты этой программы служат веским аргументом в пользу введения программ дошкольного образования.
38
Проект раннего вмешательства Abecedarian.