- Начну с конца - улыбнулся завкафедрой - они кое-что о Шензи знают. То есть о ее приключениях, и о ее вкладе в безопасность Царств (я удивился и не стал этого скрывать).
- ?
- Шензи, можно, я нашему гостю кое-что расскажу? Я хочу его соблазнить, он нам нужен как приглашенный лектор (Шензи пожимает плечами).
- Ну, если для дела...
- Значит так. Во-первых, я приглашаю вас читать у нас лекции. Хоть разовые, хоть курс. Если вам в принципе это интересно (я кивнул), то потом скажите мне, что бы вам хотелось, мы получим под это отдельное финансирование, с оплатой все будет цивилизованно. Во-вторых, Шензи - психократ, она ощущает угрозу на расстоянии порядка километра, и может отчасти управлять, особенно эффективно - в качестве обороны. Это редкая мутация, она есть только у женщин, вроде бы, только у коренных жительниц Царств, и может быть выявлена и развита, особенно, если замечена в юности. Когда в этом разобрались, был проведен тотальный скрининг, по всем трем царствам нашлось около трех тысяч таких юных особ, Шензи с ними занималась...
- С тремя тысячами?
- Конечно, нет, там сложилась пирамида, самые способные занимались с остальными... оказалось, кстати, что это коррелирует со скоростью мышления, поэтому высокая концентрация среди студентов и ученых... да и сейчас некоторые продолжают занятия с выявленными и выявляемыми новыми, некоторые занимают разные, но весьма ответственные посты... Например, как вы думаете, почему не было формальностей при прилете?
- Именно поэтому?
- Не знаю точно, а если знал бы, не имел бы права вам это сказать, но наверняка - да.
- Так это должно радикально понижать уровень криминала?
- Да, но важнее другое.
- Внешняя угроза?
- Конечно, это понижает и ее. Причем раскопали это наши биологи с психологами, а навел их на эту идею Уль Хат (пауза; я чувствовал, мне нужно было что-то сказать).
- Есть на Земле такая древняя поговорка - "важно оказаться в правильное время в правильном месте" ...
- У нас есть аналогичная...
- Но я бы добавил - "правильными людьми, в правильное время и в правильном месте".
- Вы, кстати, учтите, у нас слово "девочки", во множественном числе, употребляют только для них. То есть, если про кого-то скажут "девочка", то это просто девочка, а если "девочки" - то это про них.
- А если про такую, но одну?
- Скажут - "она из девочек", или "одна из девочек". Вообще обычно из контекста ясно.
- Вы сказали "коренные"...
- У которых мать и бабушка здешние. Передается по женской линии. У жительниц других стран, а выходцы из них у нас есть, хоть их и немного, не замечено ни одного случая. У их потомков - тоже.
- Есть у меня нескромный вопрос...
- Огласите.
- А эмиграция в обратном направлении? И браки после нее с местными.
- Это реально важный и сложный вопрос. Вообще эмиграция у нас не запрещена. Но ее нет. Жизнь у нас спокойнее, хотя, может, и не такая сытная, как в Пандее. Но жить в условиях перманентных конфликтов и войн мало кому захочется. Кроме того, девочек мало - сотая доля процента. Если нет амбиций - спокойно живет, в обществе уважаема, радуется жизни. Если есть амбиции, займет очень хорошее положение в обществе. А там будет, скорее всего, в опасности - могут захотеть использовать очень разные силы...
Пауза. Я не стал спрашивать, что произойдет, если такая девочка захочет эмигрировать. Было очевидно, что вопрос будет ему не удобен, и я испорчу себе карму, а историк не должен это делать. Да и ответ был, как мне кажется, очевиден. Все-таки это довольно жесткое общество.
- Теперь про поведение наших студентов. Многие еще вчера работали вручную, на земле и с животными. А они хотят строить промышленность и науку, и путь для этого им понятен - трудолюбие плюс образование. А что касается поведения, то у нас читаются кафедрой социологии специальные курсы, причем всем студентам, на всех факультетах, два семестровых курса - "общие нормы поведения в обществах" и "академические и инженерные нормы". С семинарами, с лабораторными, с экзаменами. А что касается информированности - в Университете своя служба информации, своя радиостанция, лучшая в Царствах, они слушают всех - Империю, Страну Отцов - и официоз, и подпольщиков, Хонти, Пандею, ну и все Царства заодно. Когда они оборудовались и налаживали работу, их очень плотно консультировал Уль Хат. У них там посреди помещения на специальной стойке красуется его личная радиостанция (вот я и получил, предположительно, ответ на не заданный вопрос). А с Земли мы получаем всю информацию, до которой можем добраться.
- Да, меня удивил интерес к подкидышам и детонаторам.
- Ничего удивительного. Когда эта информация к нам попала... об этом надо подробнее... (пауза). Скажите, вы ведь не завтра нас покидаете?
- Надолго я задержаться не могу, но мне бы хотелось сделать два дела. Провести день в библиотеке университета, посмотреть учебные программы, особенно вашего факультета. И один день в городе и, может быть, окрестности посмотреть, море, порт, ПБЗ (тут я улыбнулся).
- В библиотеку с вами пойдет завтра девушка, которая приносила чай. Все расскажет, все покажет, на весь день она ваша. Послезавтра - юноша, что с вами ездил, на весь день он ваш. Живете вы здесь, питание у нас, девушку и юношу кормить, в двух столовых все знают. А вот на третий день с утра - у нас в тот день занятий нет - хотелось бы устроить небольшую встречу со студентами, шесть человек. Они ко мне специально обратились, их интересует история про подкидышей и детонаторы. У них, как они мне сказали, есть не только вопросы, но и идеи. Как вам такая программа?
- Очень здорово.
- Только вы с ними гуманно... они могут и глупости говорить.
- Обещаю. У меня вопрос.
- Да, конечно.
- А как влияет на поведение людей... и на общество, знание, что существуют такие женщины? И насколько это известно про конкретных людей?
- Влияет - скорее позитивно. Но вообще считается приличным, чтобы сослуживцы и близкие друзья знали. Это не требование, но, скажем так, правило приличия. И считается правильным, если уж задается прямой вопрос, отвечать. Хотя такой вопрос вообще приличен в ситуации, когда его уже не задают (мы оба смеемся, Шензи слушает спокойно, на лице - вежливая скука).
- Скажите, а много в университете таких женщин?
- В Университете - не знаю, а на моей кафедре - есть! (смеется).
На этом мы распрощались, он вызвал моего вчерашнего провожатого и попросил отвезти домой Шензи (жест вежливости - она задержалась отчасти из-за него?), довел меня до столовой, усадил за столик, попросил дежурную "покормить повкуснее" и, извинившись, что "обещал жене не слишком поздно", исчез. Покормили меня действительно вкусно.
Следующий день был целиком посвящен работе в библиотеке. Девушка, которая была "моей на весь день", сначала кратко рассказала о структуре (факультеты, кафедры факультетов, общие кафедры), о максимальной цепочке продвижения (подготовительное отделение - студент - дипломник - первая академическая степень - преподавание и/или наука - вторая степень). Университет был самым большим, старым и по многим параметрам первым, но в стране было еще два, и несколько - в других Царствах. С ними всеми поддерживались отношения, кроме того, сам Университет имел отделения в других городах и двух других Царствах. Контактов с другими странами у Царств нет, а с Островной Империей - по сути, состояние войны. Разрабатывается проект установления отношений с Хонти, Пандеей и Страной Отцов, но как-то не очень активно, потому, что не слишком понятны выгоды, а добраться до них нам трудно; морем, наверное, проще, чем по суше. Разве что с помощью Земли, но это как-то неправильно (я понимающе кивнул). С другими планетами академические контакты не слишком большие, но успешно развивающихся - то есть с пока только с Землей (мы оба поулыбались), и, наконец, рассказала об активно поощряемом сочетании учебы с преподаванием и работой в науке и промышленности. А после этого начала носить мне программы специальностей - краткие проспекты для кафедр других факультетов и более подробные - для общих кафедр и для кафедр факультета, то есть те, которые прослушивали студенты, которые могли когда-нибудь оказаться у меня на лекции. Причем носила она мне их по курсам, начиная первого. Ближе к концу дня мы просмотрели все, включая пятый курс, и голова моя была готова лопнуть от информации. Конечно, все материалы в электронном виде тут же падали ко мне в коммуникатор, мои вопросы и ее комментарии тоже. Но любой преподаватель знает, что усвоение материала при компетентном сопровождении идет втрое быстрее, чем просто при чтении, так что все это имело смысл. А в конце дня, после ужина, видя, что я уже "готов", Таль (так звали ее) поговорила о чем-то с дежурной по столовой, принесла бокал, причем один, поставила его на стол, отпила от него примерно пятую или шестую часть (бокал был не цилиндрический, а такие интегралы я считаю не слишком точно) и подвинула ко мне.
Пришлось поступить, как историку - выпить. Это был, естественно, алкоголь, похожий на красное вино Земли, довольно приятный. Я немного оставил и, оказывается, поступил правильно - она быстрым движением взяла бокал, допила и улыбнулась...
- Ты знал, как надо у нас, или у вас так же?
- Не знал. А если у нас и есть такая традиция, то я ее не знал.
- Значит, интуиция. Нас учат, что у историка должна быть хорошая интуиция. Мой завкафедрой сказал, что ты хороший историк. Все сходится (кивнула удовлетворенно; пауза).
- Скажи пожалуйста...
- Да?
- Когда завкафедрой сказал "на весь день она ваша" он что-то имел в виду, кроме...
- Да.
- А он тебя спросил?
- Да.
- Можно, я кое-что спрошу? Не как историк, а как социолог?
- Конечно.
- Насколько это норма?
- У нас, в Царствах?
- Да.
- Зависит от региона и социального слоя. В сельской части - меньше, в городе - больше. По стратам - чем выше, тем больше. Для городской интеллигенции, научной или инженерной - нормально, но не обязательно, для гуманитарной и верхов - вызвало бы удивление что-то иное.