Новый старый дивный Мир — страница 3 из 29

Тут Надежда вспомнила, что это — адрес детского дома, в котором жила ее предшественница, и воспоминания, которые она видела в одной из картинок калейдоскопа жизни, и которые ощущались как теплые и добрые, были ее — значит, жилось там неплохо.

Рядом с паспортом лежал и комсомольский билет с двумя орденами и отметкой об уплате взносов до апреля включительно. Там же была и тоненькая книжечка члена того же самого Осоавиахима с наклеенными марками уплаты взносов.




И в паспорте, и в комсомольском билете были фотографии, с которых на Надю строго смотрела девушка с косой, круглым простым русским лицом и несколько вздернутым носиком — ее нельзя было назвать красавицей, тем более по стандартам будущего времени, но она была вполне симпатичной и приятной, мало отличаясь от девушек 30–40 годов, которых мы привыкли видеть в кино или на картинах художников этого времени.



Надя невольно залюбовалась этим чистым лицом без грамма косметики, естественным в своей молодости и душевности. Девушки того времени были наивными и прямодушными на современный взгляд, но этим и притягивали к себе.





Теперь Надежда могла выдохнуть с облегчением. Теперь она не Неизвестная, а вполне законная гражданка Советского Союза — Кузнецова Надежда Петровна, первого июня двадцать первого года рождения, уроженка городка И. Самарской губернии, национальность — русская, социальное положение — учащаяся, не военно-обязана. Замечательно, что имя совпадает с ее, а фамилия такая типично русская, что никак не ошибешься.

Значит, ей действительно скоро исполнится 18 лет, как она и предполагала. Видимо, все эти данные перенесли из документов, найденных у умершей матери девочки, в чье тело она попала.

В билете лежала и свернутая вдвое бумага, это была характеристика-рекомендация от комсомольской организации детского дома, в которой говорилось, что Кузнецова Надежда Петровна, 1921 года рождения, образование среднее, член ВЛКСМ с 1936 года, комсомольский билет №…… является выпускницей Детского дома № 1 города Н. Брянской области.

Далее официальным сухим тоном сообщалось, что 'тов. Кузнецова воспитывалась в детском доме с двух лет, являясь полной сиротой, состоит на учете в комсомольской организации с июля тридцать шестого года. За истекший период проявила себя как активная и энергичная комсомолка, добросовестно выполняющая все указания и решения вышестоящих комсомольских органов. Организовала шефскую работу с младшими воспитанниками, руководила театральным кружком Детского дома. Активно участвовала в культурной жизни организации, хорошо поет и играет на музыкальных инструментах, выступала на районных и городских смотрах художественной самодеятельности.

Тов. Кузнецова являлась заместителем секретаря комсомольской организации Детского дома, председателем культпросветкомиссии. Пользовалась заслуженным авторитетом среди комсомольцев и молодежи детского дома.

Комитет комсомола детского дома и РК ЛКСМУ города Н. рекомендует товарища Кузнецову Н. П. как одного из активнейших своих членов на учебу в педагогическое училище.

Секретарь РК ЛКСМУ /Подпись, печать/'

Видимо, именно эту характеристику так активно обсуждали молодые люди в еще одном осколке воспоминаний девушки.

Отличные документы, да и рекомендация для поступления в педучилище отличное подспорье. Когда-то в детстве Надежда очень хотела стать учительницей, как их первая педагог Антонина Васильевна, но обстоятельства не сложились, она поступила учиться сначала в техникум на чертежницу, потом стала инженером-технологом, но всегда любила возиться с детьми, быстро и легко находила со ними общий язык.

Так что здесь, в этой жизни, она будет рада осуществить свою мечту, которая не расходится с планами предшественницы, а с этим документом сделать это будет гораздо проще.

Глава 6' Бесполезная' попаданка. Миссия невыполнима?

Глава 6. ' Бесполезная' попаданка. Миссия невыполнима?


Женщина двадцать первого века, конечно, понимала, что идея бежать к Сталину, занимая очередь в рядах попаданцев, писать левой рукой письма Берии, извещая о грядущих испытаниях Великой Войны, что делали герои некоторых книг, в реальности обречена на провал — вряд ли ее послушают.

Руководство страны предупреждали о будущей Войне серьезные разведчики и политики, правда, часто противоречившие друг другу, и то к их мнению не прислушались, так кто воспримет серьезно ее голос: «Какая-то девчушка из провинциального детского дома пророчит о Войне, смеетесь, что ли? Арестовать ее!»

Тем более, что совсем скоро, в августе тридцать девятого года, будет подписан Договор о ненападении между СССР и Германией, известный как Пакт Молотова-Риббентропа. Согласно ему, «стороны соглашения обязывались воздерживаться от нападения друг на друга и соблюдать нейтралитет в случае, если одна из них становилась объектом военных действий третьей стороны».

Поэтому и не слушало правительство донесений разведчиков, не верило, что Германия в одностороннем порядке пойдет на нарушение этого договора.

Да и что особо ценного Надежда из будущего могла рассказать — хотя ее муж и интересовался историей и много ей рассказывал об этом периоде жизни Советского Союза. Да, она помнила основные даты и события Великой Войны, но силами каких армий, дивизий, соединений осуществлялись те или иные направления удара, где и когда в точных датах шли бои, их подробности, она, увы, не знала, как и большинство простых людей.

Спросите любого обычного человека, какие армии участвовали, например, в битве за Москву, кто ими руководил, как проходила эта операция, большинство просто пожмет плечами. Эти подробности знают только профессиональные историки, да, пожалуй, попаданцы в некоторых книгах.

Даже, как сотрудник оборонного завода, созданного, кстати, на базе эвакуированных предприятий Москвы и Подмосковья, обладая знаниями технологий военного производства, она также не могла ничем помочь современным техникам и инженерам.

Изобретения, которые она могла бы привнести в этот мир на основе своих знаний, вряд ли возможно осуществить в этой реальности. Еще нет нужных материалов, станков, да и квалификация рабочих очень низкая, большинство из них — выходцы из деревень, имеющие в лучшем случае четырехлетнее начальное образование.

Конечно, активно идет индустриализация страны, во всю строятся большие заводы и комплексы, но и там надо начинать с нуля — никто не возьмет девочку с улицы на должность технолога или инженера. Даже, чтобы стать простой чертежницей, ей надо пройти обучение в техникуме или ФЗУ.

Вот и та же пресловутая «командирская башенка танка», внедрить которую опять же просто обязаны попаданцы, не могла быть создана именно сейчас. Пока вместо мутного бруска плексигласа не выйдет продукт, через который будет видно хотя бы силуэты предметов — не будет ни закрытых кабин на самолётах, ни башенок на танках. А пока то, что получалось, было дорого, неудобно и плохо, уж лучше вообще без этого.

На чём многие конструкторы и порешили, пока технология не пришла и не появилась башенка на лучшем танке этого времени, Т-34–85. Помимо нового калибра главного оружия, 85-ка обзавелась и командирской башенкой, и новыми средствами наблюдения, и дополнительным членом экипажа, который закономерным образом снял часть работы с командира, оставив за последним чисто руководящую работу в танке. Сделано это было для повышения боевой эффективности советских экипажей, а также повышения выживаемости танков в бою. Но произойдет это только в сорок втором — сорок третьем годах.



Это невозможно еще и потому, что практически все ключевые решения в танкостроении уже были приняты, исходя не из чьих-то капризов, а из полученных на основании имеющегося опыта реалий действительности и перспектив развития. И эта реализация уже разворачивалась на всю катушку.

Надежда с улыбкой представила, как вдруг на отлаженное производство, выполняющее уже заранее прописанные планы пятилетки, в закрытое бюро военного завода каким-то образом проникает некий человек из будущего и начинает вещать о необычных технологиях и приспособлениях, заявлять, что «все вы тут дураки, один я умный, надо всё сломать и начать делать совершенно по-другому».

Эти «умные добрые советы» товарищам из реального времени, которые «сами не понимают своего счастья» и без мудрого попаданца обречены, на самом деле никому не нужны.

Как с таким «доброхотом» поступили бы в реальности? Особенно учитывая, что большая часть его «абсолютно правильных» предложений даже ещё технологически просто неосуществима?

Женщина мысленно развела руками — такое просто невозможно, пришельца дальше проходной бы и не пустили, сразу вызвав представителей соответствующих органов. И такого «умника» или расстреляли бы как диверсанта, или, в лучшем случае, пожалели и сдали в дурдом.

Хотя и отрицательно относилась она к рассказам об ужасах НКВД этого времени, считая их преувеличением, но и лишнее болтать в любом случае не стоит.

Вот и получается, что возможности внести какие-либо прогрессивные изменения в жизнь у нее будут в минимальных масштабах личного пользования, поскольку, чтобы сделать что-то грандиозное, ей надо выйти на очень высокий уровень очень важных людей, а это невозможно сделать с разбега.

Или придется, как многим попаданцам, петь песни из будущего, хотя бы таким образом компенсируя свою «нелегкую долю прогрессивного человека». Да и то, надо думать и выбирать, что можно и нужно петь.

Вряд ли людям этого времени придутся по вкусу такие слова песенки: «Попробуй муа-муа, попробуй джага-джага, Попробуй у-у, мне это надо, надо, Опять мне кажется, что кружится голова, Мой мармеладный, я не права», и их мнение будет совершенно справедливым.

Кроме того, она мало знает об обычной бытовой жизни людей — только по рассказам Михаила Булгакова и других писателей, да по фильмам об этой эпохе.

Даже пищу себе приготовить она не сможет — керосинка, на которой готовили сейчас, явно очень отличается от ее электрической плиты со множеством функций. Или еще примус был? Вроде, булгаковский кот-Бегемот именно его «починял»? А зачем он это делал, и, собственно — как его починять? Тоже непонятно.