Опоздавшая молодежь

Погрузитесь в мир послевоенной Японии через призму жизни главного героя романа Кэндзабуро Оэ «Опоздавшая молодёжь». Это история о том, как молодое поколение пытается найти своё место в стремительно меняющемся обществе.

Главный герой — символ целого поколения, которое ищет ответы на вопросы о смысле жизни и своём предназначении. Роман раскрывает перед читателем глубину переживаний и сомнений, с которыми сталкиваются молодые люди того времени.

Читайте «Опоздавшая молодёжь» онлайн бесплатно на сайте библиотеки Ридания. Откройте для себя уникальный взгляд японского писателя на судьбу послевоенной молодёжи.

Читать полный текст книги «Опоздавшая молодежь» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,86 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

Год издания: 1973
Автор(ы): Кэндзабуро Оэ
Переводчик(и): Владимир Гривнин
Жанры: Современная русская и зарубежная проза
fb2 файл книги добавлен 07.05.2008, размер файла 0,86 MB

«Опоздавшая молодежь» — читать онлайн бесплатно

— Ты каждый день опаздываешь. И нечего на меня коситься! — сказала учительница. — А ведь еще недавно ты был самым лучшим учеником среди шестиклассников нашей школы, был настоящим маленьким гражданином.

А я и не косился на нее, просто правый глаз у меня косит. Я опускаю голову. Потом краешком глаза смотрю на залитую солнцем маленькую спортивную площадку.

— Ты что-то скрываешь. Признайся, в чем дело. И попробуй только не сказать… — Хлоп. Правая щека вспыхивает огнем.

Я быстро поднимаю глаза и смотрю на толстое и красное, в капельках пота лицо учительницы. Чувствую, что она колеблется: звать или не звать этого верзилу, помощника директора, чтобы тот наказал меня и силой заставил сознаться во всем. На мои уши набрасываются шершавые, цепкие пальцы и, точно слепни, больно впиваются в них. От неожиданности и боли я пугаюсь, но тут же успокаиваю себя: «Она хочет наказать меня, не прибегая ни к чьей помощи». Лучше уж терпеть боль от нее, чем от этого верзилы, помощника директора. И я начинаю вопить, будто мне и в самом деле нестерпимо больно. Как кошка, которая мурлычет, когда ее гладят, я, чтобы привести учительницу в хорошее расположение духа, изо всех сил стараюсь показать, что боль мне не безразлична.