- Со мной? - удивился Петя.
- До тебя у этих часов знаешь сколько хозяев было! - улыбнулся Тик-Так. - Твой папа, твой дедушка, твой прадедушка, твой пра-пра-пра…
- Миллион лет! - как зачарованный повторил Петя. - А что же мы там делать будем? Это же какое-то доисторическое прошлое получается?
- Там я часы починю и пущу время вперёд, - пояснил Тик-Так.
И тут часы остановились. И время тоже. Вокруг Пети и Тик-Така была совершенно незнакомая местность. На горизонте синели силуэты неизвестных гор.
Вместо привычных берёз и клёнов в парке росли какие-то гигантские хвойные деревья, обвитые лианами. На лиане неподвижно сидел жук, размером с крупную мышь. А рядом с ним, разинув зубастую пасть, сидела мышь, размером с крупную кошку.
- Мы что, к динозаврам попали? - спросил Петя.
Тик-Так огляделся вокруг, сказал, усмехнувшись:
- Динозавров здесь уже нет. Вымерли давно. Это какой-нибудь ранний неолит.
- А-а! - протянул Петя, будто понял. Ему не хотелось признаваться Тик-Таку, что ни про какой неолит - ни про ранний, ни про поздний - он ничего не слышал.
- Ты ладошку-то ровно держи, - попросил Тик-Так.
На ладони у Пети лежали раскрытые часы, а Тик-Так ковырялся в механизме своими гаечными ключами.
Петя заметил в кустах что-то яркое, полосатое и осторожно, чтобы не помешать Тик-Таку, пошёл по тропинке, вьющейся между огромными валунами.
Яркое полосатое оказалось саблезубым тигром, сидящим в очень неестественной позе.
Вроде тигр только что собирался почесать лапой за ухом, да так и замер.
Петя обошёл вокруг тигра, дёрнул его за хвост. Тигр не шелохнулся.
- Чучело! - обозвал Петя тигра.
Петя встал перед мордой клыкастого зверя и стал строить ему гримасы.
Ничего не подозревающий Тик-Так вытер руки, убрал инструменты в чемоданчик и захлопнул крышку часов.
- Готово! - пискнул Тик-Так.
И тут же время пошло вперёд.
Саблезубый тигр страшно зарычал, глядя на Петю.
Петя тоже закричал, правда, не так громко, как тигр.
Тигр поднялся и приготовился к прыжку.
А Петя кинулся наутёк, совершенно забыв про Тик-Така. Тик-Так соскользнул с гладкой крышки часов и чуть было не упал, но в последний момент ухватился за цепочку и висел теперь на ней, как брелок.
Как быстро ни старался бежать Петя, тигр настиг его в несколько прыжков и уже открыл свою саблезубую пасть, чтобы схватить мальчишку.
Но в этот самый момент на тигра вдруг обрушился град камней. Тигр остановился, попятился и с визгом бросился удирать в ближайшие заросли.
Петя смотрел вслед тигру, не веря своему счастью.
Тик-Так, пыхтя, поднимался по цепочке к часам.
И тут послышался непонятный звук - не то хохот, не то дикий вой. Петя вздрогнул от страха, приготовившись бежать от нового чудовища. Но на полянку вышло не чудовище, а стайка лохматых грязных мальчишек в звериных шкурах. Мальчишки вопили и хохотали, и грозили вслед тигру своими грязными кулачками.
К Пете подошёл один из мальчишек - самый маленький и самый грязный. Он был очень похож на Петю.
- Кто это? - шёпотом спросил Петя у Тик-Така.
- Питекантроп, - также тихо ответил Тик-Так.
- Ты питекантроп? - спросил Петя теперь уже у мальчишки.
А доисторический мальчишка замотал головой, ткнул себя в грудь кулаком и сказал:
- Пета!
- О! И я тоже Петя! - обрадовался Петя.
- Это твой предок, - пояснил Тик-Так.
Маленькие питекантропы плясали на полянке, празднуя, видимо, победу над тигром. Но тут раздался оглушительный свист, и мальчишек с полянки как ветром сдуло.
Питекантроп Пета ухватил Петю за руку и потащил за собой.
За огромным валуном находился доисторический класс. Отполированный кусок отвесной скалы был школьной доской. А вместо парт и стульев на полянке стояли разной величины валуны. К одному из них были прислонены пять дубинок разной длины и толщины, начиная с тоненького прутика и кончая огромной шишковатой палицей.
- Это у них отметки, - продолжал объяснять Тик-Так. - Самая тонкая - пятёрка, а самая толстая - ну… сам понимаешь…
Мальчишки расселись попарно и затихли. Петя сел рядом со своим предком. И тут в класс вошёл учитель.
Это был заросший, такой же грязный и лохматый, как мальчишки, питекантроп в полосатой тигриной шкуре и с дубинкой под мышкой. Учитель что-то зарычал, приветствуя класс. Класс ответил ему нестройным визгом.
Учитель взял острый камень и начал что-то выцарапывать на доске-скале.
А Петя открыл свой портфельчик и достал оттуда наклейки с портретами футболистов.
Пета с доисторическим ужасом смотрел на изображения людей, одетых в трусы и майки. Петя же, как мог, объяснил, что такое футбол, кто из этих футболистов вратарь, а кто нападающий.
К тому моменту, когда учитель нацарапал на скале свою задачу, Петя уже поменял наклейки с футболистами на доисторические ракушки, которые оказались у Петиного предка.
Учитель постучал дубинкой по валуну. И доисторические школьники притихли.
- Ы! - ткнул учитель дубинкой в сторону Петиного предка.
Пещерный Пета вскочил и посмотрел на скалу. Там было нацарапано:
Петин предок в растерянности пожал плечами и покраснел как рак.
- Ты что, это же просто! - зашептал Петя. - Три плюс два будет пять! Пять! - показал он своему предку растопыренную пятерню.
Но подсказки, очевидно, не приветствовались уже в доисторической школе. Потому что учитель, помахивая дубинкой, направился к Пете с грозным рыком.
- Сейчас он тебе за подсказку заслуженную оценочку поставит, - предупредил Петю Тик-Так, что-то подвинчивая в часах.
- Какую? - спросил Петя.
- А вон, в руках несёт. Видишь? - показал Тик-Так на дубинку в руках пещерного учителя.
Петя увидел приближающуюся «оценку за подсказку» и в ужасе закрыл глаза…
Но вдруг раздался хохот и радостный визг пещерных мальчишек.
Когда Петя открыл глаза, он увидел, как из-за скалы появилась большая лохматая змея.
Обвив учителя, змея подняла его высоко в воздух и вместе с ним скрылась за скалой.
С визгом и криками ребята лезли на скалу, желая что-то рассмотреть.
- Они кричат - урока не будет, - перевёл Тик-Так.
Петя тоже влез на скалу и увидел гигантского косматого мамонта, который в высоко поднятом хоботе нёс злополучного педагога доисторических времён. Мамонт махнул хоботом и забросил учителя на верхушку огромного дерева, где тот и остался висеть, оглашая воздух пронзительными клекочущими звуками.
Что потом произошло, Петя никогда не узнал. Потому что Тик-Так закончил подвинчивать часы.
- Готово! - сказал он, и перед глазами Пети всё смешалось.
Стали появляться и исчезать высокие горы, какие-то хижины, которые разваливались прямо на глазах, а на их месте буквально из-под земли поднимались каменные дома.
Скорость времени всё увеличивалась. Как в калейдоскопе вокруг них мелькали обрывки исторических событий: византийские корабли, скифы, набеги половцев… татары… Вот проехал возок Ивана Грозного, сопровождаемый опричниками на конях. Вот боярам стригут бороды… Вот Пётр I… Вот мрачный Наполеон на Бородинском поле…
- Прям как в кино! - восторженно воскликнул Петя. - Мы скоро приедем.
- В будущее летим! - громко пропищал в ответ Тик-Так. - По моим расчётам, успеем ко второму уроку.
- Лучше бы сразу к третьему! - попросил Петя. - Правила грамматики я тоже не выучил!
- Приготовься к торможению! - предупредил Тик-Так. Лицо его нахмурилось.
Тут что-то произошло - землетрясение не землетрясение, извержение не извержение - но земля под ногами Пети задрожала, всё куда-то понеслось, завертелось и закрутилось.
- Я сам тормоз нажму! - сказал Петя и нажал на кнопку часов.
И полёт времени сначала замедлился, а затем и вовсе остановился.
- Где это мы? - спросил Петя, удивлённо озираясь по сторонам.
Они стояли на какой-то улице с двухэтажными каменными домами. По булыжной мостовой катила повозка, лошадь цокала копытами.
- Очень сильно нажал, - покачал головой Тик-Так. - Лет на двести ошиблись.
- А что это за город? - спросил Петя.
- Москва, неужели не узнаёшь? Вон школа твоя, -показал Тик-Так рукой на какое-то обшарпанное здание.
- Это? - удивился Петя. - Это не моя школа!
- Твоя, твоя, - подтвердил Тик-Так. - Её лет через 150 перестроят, два этажа добавят.
- А можно внутрь заглянуть? - попросил Петя. -Интересно же!
- Загляни, - разрешил Тик-Так. - А я пока точное время рассчитаю.
Петя засунул часы с Тик-Таком в карман и отправился в «свою» школу.
Успел он как раз вовремя. К звонку на урок.
По школьному коридору бежали мальчишки и ныряли в двери классов.
Петя тоже побежал и лоб в лоб столкнулся с каким-то мальчишкой. Они отпрянули друг от друга и одновременно сказали:
- Ой!
Дело в том, что Петя был похож на этого мальчика как две капли воды! Только одежда другая.
- Ты кто? - спросил мальчишка, увлекая Петю за собой в класс.
- Петя Иванов.
- И я Петя Иванов.
Из кармана высунулся Тик-Так, подёргал Петю за рукав и сообщил:
- Это твой прапрапра-какой-то-дедушка.
- Садись! - дёрнул Петю за другой рукав прапрадедушка Петя Иванов.
Петя плюхнулся на деревянную лавку, которая стояла возле длинного стола. Но тут же ему пришлось снова встать - в класс вошёл учитель.
Учитель был в мундире с блестящими пуговицами, как милиционер на параде. Он оглядел притихший класс и остановил взгляд на Пете.
- Новый ученик? - сурово спросил учитель.
Петя покивал.
Учитель разрешил всем сесть, сел сам за свой учительский стол и уткнулся носом в журнал.
Мальчишки же, как и любые мальчишки любых эпох, стали тихо перешёптываться, корчить рожи и кидаться бумажными шариками.
Петин прапрадедушка достал из кармана горсть пуговиц с какими-то гербами и орлами. А Петя в свою очередь стал хвалиться ископаемыми ракушками.