Писатель из 7 "В"
Глава 1
ПРОЛОГ
1975 год. СССР, Новосибирск, ул. Станиславского, 30. Средняя школа №20.
«Двадцатка» сеяла разумное, доброе и вечное, начиная с первого сентября 1966 года. Дети в ней учились в основном с верхней половины Станиславского жилмассива, в просторечии «Ямы», с улицы Степной и других близлежащих улиц и переулков. Район был пролетарский. Родители детей в большинстве заводчане, рабочие и реже инженеры.
Так, люто экономя на внутреннем пространстве, средние школы проектировали и строили в СССР только в хрущёвские времена! Это были не сталинские пятиэтажные «Дворцы Знаний» с потолками в пять метров высотой. Можно сказать, что «двадцатка» по архитектуре была школой-хрущёвкой, впрочем, как и большинство таких же унылых и однотипных школ в Новосибирске 1975 года. Как и большинство квартир в панельных домах вокруг.
Но не всё было так печально! Актовый зал «двадцатки» совмещён со столовой. С одной стороны - поварская выдача, а с другой - сцена. На мероприятиях, типа, выпускных вечеров, обеденные столы распихивали по стенам и углам, ставя их друг на друга и рядом. Получались зачётные шхеры! В них выпускники и выпускницы между танцами могли незаметно выпить портвешка в тёплой компании своих. Красота!
СЦЕНА 1
3 ноября 1975 года, понедельник вечером. Учительская.
На школьных часах 19:30.
Учитель русского языка и литературы Станислава Феликсовна Романова, более тридцати лет педагогического стажа. У неё была медаль «За трудовое отличие», медаль «За трудовую доблесть», орден «Знак Почета», орден Трудового Красного Знамени и орден Ленина - высшая награда СССР.
Она проверяла сегодняшние сочинения 7-го «В», в котором она ещё была и классным руководителем – сорок пять тетрадок в линейку. Чтобы не нести их домой, она решила задержаться с ними в школе. А к ноябрьским праздникам РОНО Ленинского района подкинул детям три патриотические темы, на выбор: «Образ Павла Корчагина в романе «Как закалялась сталь»; «Патриотизм - это преданность и любовь к своему Отечеству»; «Московский Кремль и Красная Площадь, как символы Силы и Славы нашей Родины».
И уже к завтра Станиславе Феликсовне нужно было все эти сочинения проверить, выставив каждому ученику две оценки (тема/язык) и отнести их в РОНО Ленинского района на дополнительную проверку.
Она усмехнулась:
«Интересно, они в РОНО меня что ли собрались перепроверять?»
Станиславе Феликсовне уже пятьдесят один год. Позади целая жизнь и через четыре года – пенсия и возможно второй орден Ленина. С прибавкой к пенсии в размере трёхсот тридцати процентов и целым перечнем льгот по Указу Президиума ВС СССР от 12 февраля 1948 года «О награждении учителей орденами и медалями СССР за выслугу лет и безупречную работу». Н-да, Иосиф Виссарионович Сталин, земля ему пухом, ценил школьных учителей и на них не экономил.
Она вспоминала…
Учительский техникум в родной Белоруссии. Муж с царской фамилией. Он сам был новосибирский, капитан буксира на Оби. В юности служил у них срочную, вот и увёз её, молоденькую учительницу, из ласкового и цветущего Минска в аномально холодную Сибирь. Взрослый сын. Он уже давно жил своей семьёй. Два любимых внука. Дочь-студентка.
А в пединститут она уже так и не пошла. Некогда было, да и незачем. Опыт ей полностью заменял высшее педагогическое образование. Да и где оно сейчас, в пединститутах, что ли? Недавно в «двадцатку» пришли работать по распределению две девчонки «русички-литераторши».
Одна из них Иза Решетняк, Изабелла Яковлевна. Недавняя её студентка-практикантка. Смена её будущая, можно сказать. Ну да, начитанная, грамотная, с «красным» дипломом Новосибирского пединститута. Красивая... но какое ей классное руководство в старших классах, если ей десятиклассники глазки строили, а она им? По крайней мере, так говорили.
А её теперешний 7-й «В» класс… Картинка! Смотр художественной самодеятельности – первое место. Смотр строя и песни – первое место. Сбор макулатуры и металлолома – первое место. Культпоходы в театры, кино, лыжный пробег в память сибиряков-гвардейцев 109-й дивизии, практически полностью полёгшей под Москвой зимой 1941-го, торжественные линейки и многое другое. И всё с высшей оценкой «отлично» как руководства школы, так и партийно-комсомольского руководства Ленинского района.
Н-да! Слишком много она времени и души на это своё классное руководство тратила. Ещё несколько лет и всё! Выпустит она этот класс и другой уже брать не будет. Останется работать в школе только учителем-предметником на полставки. Провела уроки, тут же проверила тетрадки и домой, к семье!
Станислава Феликсовна взяла из пачки следующую тетрадку:
Очередной «Павка» авторства… Гончаровой Марины! Ох-х и хитрющая девица росла! Длинноногая красотка с рыжей чёлкой на лоб, после уроков приходила на занятия театрального кружка в дерзкой леопардовой мини-юбке. Артистка будущая! Когда ей было нужно, так фальшивую слезу пускала, не отличить от настоящей.
Не читая первую, Станислава Феликсовна сразу открыла вторую страницу сочинения Марины. Есть! Издание третье, стереотипное! Лишние две запятые в том же самом предложении! Не проверяя дальше, поставила сочинению Гончаровой «3/3» и положила её тетрадь в пачку с уже проверенными.
А потому что оригинал этого сочинения, она уже знала, был написан круглой отличницей Олей Жуковой, умненькой, спокойной и целеустремлённой девочкой, которая мечтала стать врачом-стоматологом.
Да, напортачила Оля с запятыми, за что заслужено и получила от учителя «5/5-» (могла и четвёрку поставить, но пожалела). Ну и как водится, время ещё было на уроке, по-тихому прогулялось Олино сочинение по партам. А она и не пресекала. Видела, конечно, что списывали, но пусть! Всё равно на проверке всех хитрецов она выловила. Ни один ещё в жизни от неё не уходил… невыловленным!
А значит, завтра 7-й «В» обязательно лицезреет очередное талантливое театральное представление Гончаровой, которая дрожащим и умирающим голосом со слезой будет ратовать за высшую справедливость! Ну как же, «трояк» ей за списанное у Жуковой сочинение влепили! Ох-х лиса! Хорошо хоть её подельники мальчишки театральных представлений при отлове не устраивали, а принимали свои «трояки» как должное.
СЦЕНА 2
На школьных часах 20:00.
Ого! «Московский Кремль и Красная Площадь»?! Первый и, видимо, последний «не-Павка»! Ну вот зачем такую чисто «московскую» тему дали детям?! Где Новосибирск и где та Москва?!
Хотя на весенних каникулах они ездили в Москву всем классом. На две недели, спасибо шефам-заводчанам. Спали там на спортивных матах, на полу, в спортзале какой-то московской школы на окраине. Дети попростывали все, но не от спанья на полу, а от великолепного московского мороженого, объевшись. В Москве им всё очень понравилось. Везде, где смогли, побывали – Кремль, Красная площадь, Мавзолей Ленина, Бородинская панорама, Третьяковская галерея. Москва, она такая.
И тем не менее… Станислава Феликсовна открыла очередную тетрадь и прочитала:
СОЧИНЕНИЕученика 7-го «В» класса Архипова Антона на тему:«Московский Кремль и Красная Площадь,как символы Силы и Славы нашей Родины»
«И треснул мир напополам, дымит разлом,И льётся кровь, идёт война Добра со Злом»
Эт-т-то что ещё такое?! Эпиграф?! Он что, роман писал или обычное школьное сочинение?! Хотя... не возбраняется. А почему не указал автора стиха? Хотя может сам сочинил?
В нехорошем предчувствии она сняла и тщательно протёрла сильные очки в тонкой золотой оправе специальной замшевой тряпочкой. Ладно! Прочтёт до конца. Это даже интересно...
Московский Кремль и Красная Площадь, как символы Силы и Славы нашей Родины были всегда! И других таких могучих символов в СССР больше нет и никогда не было. А потому что это не просто безгласные монументы, а живые существа, которые всегда действуют только во имя Добра и Света и никогда не спят! Так я их чувствую!
Всё и всегда решалось в Кремле! Чтобы это понять, достаточно полистать учебник «История России» за седьмой класс. И раньше всё решалось в Кремле! И сейчас всё решается в Кремле! И будет решаться! Лично я в этом уверен.
И пока у нашей Родины есть эти символы, бояться гражданам СССР нечего! Зло и Тьма не пройдут! «No Pasarán!» – так говорят парни всей Земли! И мы им верим!
И вот как я описал эти символы в своём фантастическом романе «… по прозвищу Кобра»:
***
«…сказать, что после произнесённого мною заклинания обращения к Изначальным Силам Кремль и Красная Площадь как-то изменились, я не мог. Никаких видимых изменений. Но вот многочисленные туристы и просто гости Красной Площади как-то быстро начали её покидать. Нет, совсем люди с Красной Площади не уходили, а останавливались по краям, освобождая место в её середине и образуя собой довольно плотную зрительскую массу, которая шумела и волновалась. И все посматривали на центр площади, как будто чего-то ждали. Сейчас, сейчас, товарищи, будет вам зрелище, достойное только граждан Рима в древнем Колизее!» - подумал я.
И вдруг…
Небо над Московским Кремлём и Красной Площадью раскололось напополам! И этот небесный разлом был хорошо виден каждому, не только магам! С одной стороны раскола висели мрачные тучи, а с другой ярко светило солнце. При этом древняя магическая Сутемь, это невидимое обычному человеку вместилище Изначальных Сил, начала бурлить, выворачиваясь наизнанку и тем самым очищаясь сразу во всех своих семи слоях параллельных реальностей. Я маг «вне категорий» и это отчётливо видел! А значит и по всей стране сейчас также выворачивались наизнанку Сутеми размером поменьше. В каждом полумиллионном и крупнее городе СССР, коих было числом две тысячи сто девяносто.
На брусчатку Красной Площади откуда-то с неба валились ошмётки Сине-зелёного мха, постоянного паразита Сутеми, чьи-то добела обглоданные стаями злобных бродячих псов высохшие кости и черепа в рыцарских шлемах. Рыцарские латы вперемешку со сломанными копьями, ржавыми мечами, кинжалами и ещё чёрт знает с чем. Древний лежалый мусор! В нижних слоях Сутеми его много валялось.