Несколько записей было уже сделано.
"25 мая 1942 года. Свободного времени абсолютно нет. Ввиду отсутствия штатного командира взвода командование поставило меня на должность помощника командира взвода (одновременно с учебой), плюс к этому — комсомольская работа..."
"30 мая 1942 года. Тактические учения в лесу недалеко от Волги. Слышны гудки пароходов. Перерыв. Полдень. Всю неделю идут дожди, и сейчас, кажется, будет дождь. Но мы привыкли уже и не обращаем внимания ни на что: занятия не прерываются, дождь ли, ветер ли, жара или холод, все равно. Могу гордиться: получил надлежащую закалку (это пригодится). Утром зашел в штаб, достал "фронтовые иллюстрации". В обед курсанты будут рассматривать их. Работы через край: один в трех лицах — курсант, командир, комсомольский руководитель. Такая нагрузка мне на пользу. По-настоящему учусь жизни".
"16 июня 1942 года. Сейчас на стрельбище стреляли из станкового пулемета. Здесь же выпускали боевые листки. Сегодня узнал, что начальник политотдела училища решил перевести меня в другой батальон с присвоением звания младшего политрука на работу секретарем комсомольского бюро батальона".
"29 июня 1942 года. Вчера и позавчера был на районной конференции ВЛКСМ.
Вспомнились две предыдущие Сызранские городские конференции, на которых был делегатом. Да, армейский комсомол работает исключительно образцово: совершенно не так, как это наблюдается в большинстве комсомольских организаций предприятий, колхозов, школ и пр. Здесь, в армии, научишься четкости, настойчивости и находчивости. Только в армии я понял, какую роль играет план работы. Все будет хорошо, если план выполнять точно в срок, несмотря ни на какие препятствия. Вот здесь-то и надо проявлять находчивость и настойчивость. Находчивость — выкроить время из общего распорядка для организации соответствующего мероприятия. Настойчивость — раз решил, то не отступай, а доведи дело до конца".
"30 июня 1942 года. Завтра выходим в поле на несколько дней для проведения отрядных занятий. Условия будут приближены к боевым. Это серьезное дело. За командиров отделений и взводов будут действовать курсанты, я буду за политрука роты. Немножечко сомневаюсь в себе: ведь условия особые, не то что в расположении города. Вначале будет сближение с "противником", потом наступление, атака, укрепление на захваченном рубеже, разведка и т. д. Все будет происходить под огнем артиллерии, минометов, пулеметов, стрелкового оружия. В этих условиях мне придется вести политработу. Сегодня пойду к комиссару, спрошу, как лучше организовать ее, и можно будет не сомневаться, что все будет хорошо".
"17 июля 1942 года. Вызывали в политотдел училища по поводу кандидатуры на работу секретарем комсомольского бюро батальона в другое подразделение. На беседе были: комиссар части, начальник политотдела и еще майор (по-видимому, из ПРИВО). Окончательного ответа пока нет".
Проходили дни, месяцы. Вечерами с замиранием сердца каждый слушал голос Москвы "От Советского информбюро". Сводки радовали, заставляли часто и гулко биться сердца.
Окружением трехсоттридцатитысячной группировки немцев под Сталинградом завершилась операция советских войск. Гитлеровцы откатывались от Волги все дальше на запад, и курсанты с нетерпением ждали, когда же, наконец, они, молодые офицеры, вольются в могучий фронт своей страны и будут участниками окончательного разгрома и изгнания врага с родной земли.
И вот, наконец, наступил долгожданный день. Это был обычный мартовский день, яркий, белоснежный, теплым весенним солнцем отогревающийся после сильных ночных заморозков.
В строгом равнении замерли роты курсантов. Под звуки "Встречного марша" многотрубного духового оркестра вынесено знамя училища, зачитан приказ о его окончании и присвоении курсантам звания "младший лейтенант".
Пламенная напутственная речь, и четкими коробками рот выпускники прошли торжественным маршем, демонстрируя выучку и готовность к битве с врагом, к жестоким боям за свободу и независимость матери-Родины.
ГЛАВА 2
Курсанты Высшего военно-морского училища, недавно вернувшиеся с заключительных занятий по курсу молодого краснофлотца, отдыхали.
Вдруг громкий взволнованный голос командира роты нарушил тишину спального помещения: "Боевая тревога!"
Услышав команду, курсанты бросились к пирамидам с оружием, разобрали винтовки, боеприпасы и заняли место в строю.
Через несколько минут они были уже в машинах, которые одна за другой покидали территорию училища. В одной из машин вместе со своими боевыми товарищами ехал Анатолий. Никто из курсантов, да и командир роты не знали, куда они следуют. Было сказано лаконично и просто: "На боевое задание".
Августовское солнце нещадно грело апшеронскую землю. Знойный воздух был щедро напоен запахом нефти. Кортеж машин проследовал в город, вышел на Морской бульвар и вскоре уже был в Бакинском морском порту. Там у причалов стояли военные корабли: канонерские лодки (артиллерийские корабли), катера, военный транспорт и учебные корабли "Правда" и "Шаумян". Производилась посадка войск на них. Много времени она не заняла. Часа через полтора корабли стали отходить от причалов, вытягиваться на рейд.
И вот уже весь отряд, выстроившись в походный ордер, вышел из Бакинской бухты и лег на курс "зюйд". Учебный корабль "Правда", на котором находился курсантский отряд, следовал в центре походного ордера. Море было умеренно спокойным. Небольшая волна в 2 — 3 балла слегка покачивала корабли, и даже неискушенные моряки чувствовали себя нормально. Настроение у всех было приподнятое. Справа по борту проплывало живописное субтропическое побережье Азербайджана.
Анатолий, выйдя из кубрика на палубу, любовался лазурным морем, зелеными берегами под голубым безоблачным небом. Увидев стаю чаек, он вдруг ощутил какую-то щемящую тоску, подсознательно в его ушах зазвучала мелодия популярной песни "Чайка". Именно она пробудила в юноше воспоминания о Новогоднем бале в школе. Совершенно ясно представилась картина. ...Кружатся в вальсе юные пары под баян Пети Трофимова. Анатолий с Зиной, разрумянившиеся, стараются не пропускать ни одного танца. Он трепетно держит ее за талию, осторожно прижимает к себе, с восторгом ощущает нежное прикосновение к груди. Петя играет "Чайку".
— Ты твердо решил стать военным моряком? — спрашивает Зина.
— Да.
— А я, как и сестра Антонина, буду педагогом.
— Это хорошая специальность, но уж если быть педагогом, то обязательно хорошим, как Мария Александровна или твоя сестра Антонина Андреевна, а ведь это нелегко.
— Да, конечно, это дар от рождения.
Анатолий и Зина танцевали, и им было весело и приятно, они существовали друг для друга.
Затем в памяти всплыл выпускной вечер 18 июня сорок первого. Он был одновременно и прощальным для Анатолия и Зины, потому что наутро Толя уезжал в деревню к родителям, чтобы проститься с ними. Днем раньше ему пришел вызов из Высшего военно-морского училища, а сегодня получены в военкомате проездные документы и оформлен билет на 22 июня.
Анатолий и Зина долго грустно смотрели друг на друга, как бы стараясь запомнить каждую черточку на лице, запечатлеть печальный блеск любимых глаз.
— С прибытием на место напиши сразу, — тихо произнесла Зина, — я очень, очень буду ждать твоей весточки.
— Конечно, напишу. Постараюсь писать почаще, — Анатолий прижал к себе девушку, и так они стояли долго не в силах расстаться.
Вот уже зарумянился восточный край неба в заволжских лугах. Нужно было расходиться по домам.
— Ну, Зина, до свидания, не прощай. Я надеюсь, ты будешь ждать меня?
Зина прижалась к его груди и тихо промолвила:
— Да, Толя, буду ждать.
И они расстались. Молодые люди еще не знали, что всего три дня отделяет их от чудовищной, жестокой войны. Не могли они и предположить, как резко нарушит она их планы, мечты, надежды. Война как бы воздвигла непреодолимую стену между ними.
Анатолий посмотрел на далекий гористый берег, перевел взгляд на пенистые барашки волн и подумал: "Почему же нет писем от Зины? Почему она не ответила на мое письмо? Дошло ли оно по назначению?"
Вечером на траверзе, погружающейся во мрак Ленкорани, курсантов собрали на верхней палубе, и командир курса, капитан 3-го ранга Кузьмин, объявил, что отряд кораблей Каспийской военной флотилии следует на выполнение боевой задачи — высадить морской десант в иранский порт Пехлеви. Каждый должен быть готов выполнить свой долг до конца.
Анатолий почувствовал, как его сердце наполнилось гордостью за причастность к боевой операции, первой в его жизни. Он, семнадцатилетний паренек, волновался перед неизвестностью, потому что пока еще не испытал настоящего боя, не рисковал жизнью, не видел гибели людей.
Уже два месяца шла война. Радио приносило сводки Совинформбюро о жестоких боях под Смоленском, Ленинградом, Одессой, Киевом... Сводки поступали горькие, и каждый патриот хотел внести свой вклад в общее дело борьбы с врагом, чтобы одержать над ним победу. Никто не верил, что война будет продолжительной и унесет многие миллионы жизней. Все ожидали скорого перелома боев и что война перекинется на территорию врага, как это предусматривалось военной доктриной, как пелось в предвоенных песнях, и враг получит суровое возмездие за свою неразумную агрессию.
Корабли Каспийской военной флотилии шли к побережью Ирана, чтобы предотвратить намерения гитлеровской Германии нанести удар по нашей стране с юга, захватив нефтеносные районы Кавказа, лишить Советский Союз топлива, столь необходимого для авиации, танков, автомобилей, электростанций, заводов и фабрик, парализовать возможность к сопротивлению и обречь на неизбежное поражение в войне. Именно поэтому в Северной Африке воевала гитлеровская армия Роммеля. Именно она должна была пройти через страны Ближнего Востока к Ирану. Поэтому там, в Иране, готовилось все для того, чтобы с данного плацдарма нанести удар большой мощности по Кавказу. И Анатолий, и его боевые товарищи были под впечатлением того, что поведал им командир курса. Каждый морально готовил себя к выполнению долга перед Родиной и народом.