Примечания
1
«Мульти» – латинский префикс, означающий много. «Поли» – приставка, обозначающая: 1) большое количество, множество; 2) крайнюю степень проявления какого-либо признака. В этом контексте мультимодальное восприятие рассматривается и как разномодальное, многомодальное, пока еще не достигшее высшей степени межмодальной интеграции, в отличие от полимодального восприятия.
2
Имеется ввиду 1 академический час – одно занятие; в детском саду, в соответствии с действующими СанПиН, в подготовительной группе академический час составляет 25–30 мин. Данный вид занятий с дошкольниками 6–7 лет с ОНР проводится 2 часа, то есть 2 занятия в неделю.
3
В этой главе здесь и далее, в программном содержании под пунктом 1 раскрываются речевые задачи, под пунктом 2 – задачи совершенствования ПмВ.
4
Дошкольникам с ОНР йотированные не даются как сочетание двух звуков, преподносятся лишь как гласные буквы, смягчающие согласные, а если эта буква стоит в начале слова или после гласного, то читается, как и называется.
5
Данный вид фронтальных занятий проводится логопедом 1 раз в неделю одно занятие (1 час).