Положение о родительском клубе «Мамина школа»
1.1. «Мамина школа» создана с целью установления сотрудничества детского сада и семьи в вопросах воспитания детей раннего возраста.
1.2. «Мамина школа» осуществляет свою деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования, Уставом ДОО, настоящим положением.
1.3. Участниками «Маминой школы» являются родители детей раннего возраста, педагоги, старший воспитатель, медсестра ДОО, а также детская поликлиника.
1.4. Руководителем ДОО издается приказ о создании «Маминой школы», закрепляющей за каждым специалистом ДОО определенное направление работы.
1.5. Основными принципами работы «Маминой школы» являются добровольность, компетентность, соблюдение педагогической этики.
2.1. Оказание медико-психолого-педагогической помощи родителям детей раннего возраста.
2.2. Пропаганда положительного опыта семейного воспитания.
2.3. Повышение педагогических знаний родителей детей раннего возраста.
2.4. Популяризация деятельности ДОО среди населения.
3.1. Родители (законные представители) имеют право:
– на получение квалифицированной консультативной помощи по уходу за ребенком, проблемам воспитания, развития, адаптации ребенка в ДОО;
– получение практической помощи в организации занятий с детьми дома;
– высказывание собственного мнения и обмен опытом воспитания детей.
3.2. ДОО имеет право:
– на изучение и распространение положительного опыта семейного воспитания;
– внесение корректировки в план работы «Маминой школы» в зависимости от возникающих проблем, интересов и запросов родителей;
3.3. ДОО обязано:
– организовывать работу «Маминой школы» в соответствии с планом, утвержденным ДОО и учетом интересов и потребностей родителей;
– предоставлять квалифицированную консультативную и практическую помощь родителям.
4.1. Работа «Маминой школы» осуществляется на базе детского сада.
4.2. Планирование работы осуществляется по результатам опроса родителей (законных представителей).
4.3. На итоговом заседании «Маминой школы» обсуждаются результаты работы и ее эффективность.
4.4. Формы организации работы: круглый стол, психологический тренинг. Практикумы, решение педагогических ситуаций, обсуждение опыта семейного воспитания, видеопросмотры по организации жизни детей в ДОО.
Положение о проведении выставки-конкурса семейного творчества «Большая семья»
1.1. Настоящее положение разработано творческой группой педагогов и членами родительского комитета ДОО в целях вовлечения детей и взрослых в творческий процесс по изготовлению авторских работ для последующей демонстрации их на выставке-конкурсе семейного творчества.
1.2. Положение определяет порядок проведения выставки-конкурса семейного творчества «Большая семья» в ДОО (далее – Выставка-конкурс).
1.3. Выставка-конкурс проводится на базе ДОО №___ в соответствии с годовым планом.
Цели Выставки-конкурса:
– формирование атмосферы творческого поиска в сообществе педагогов ДОО и родителей (законных представителей) воспитанников;
– поощрение совместной деятельности детей, родителей (законных представителей) и педагогов, направленной на укрепление семейных традиций, формирование у воспитанников чувства уважения к окружающим его близким людям;
– привитие детям эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного.
В Выставке-конкурсе принимают участие педагоги ДОО, дети всех возрастных групп и их родители (законные представители).
4.1. Состав жюри определяется приказом заведующего ДОО.
4.2. В состав жюри входят:
– старший воспитатель (ФИО);
– председатель профсоюзного комитета (ФИО);
– председатель родительского комитета ДОО (ФИО).
5.1. Выставка-конкурс проводится: «____» ___________ 20____г.
5.2. Ответственными за проведение Выставки-конкурса являются старший воспитатель, воспитатели групп, члены родительского комитета.
5.3. На Выставку-конкурс принимаются совместные работы детей, родителей (законных представителей) и педагогов ДОО.
5.4. Содержание работ должно отражать тематику подарков для своих близких: мам, пап, дедушек, бабушек.
5.5. Технику выполнения работ участники Выставки-конкурса определяют самостоятельно. Это могут быть:
– рисунки;
– декоративные композиции;
– поделки из пластилина или соленого теста;
– семейные портреты;
– фотоколлажи и т. д.
Жюри оценивает работы по следующим критериям:
– соответствие заявленной тематике;
– эстетичность;
– оригинальность.
7.1. Подведение итогов состоится «____» ___________ 20____г.
7.2. Победители и участники награждаются почетными грамотами, дипломами, памятными подарками и сувенирами на педагогическом совете.
7.3. Самые активные родители (законные представители), принимавшие участие в Выставке-конкурсе, отмечаются на общем родительском собрании.
Положение о семейном клубе для будущих родителей «Скоро мама»
1.1. Настоящее положение регламентирует порядок деятельности семейного клуба «Скоро мама» (далее – Клуб), организованного в ДОО № ___.
1.2. Клуб является компонентом психолого-педагогического просвещения будущих родителей, где они могут получить дополнительные знания о развитии и воспитании ребенка младенческого и раннего возраста.
1.3. Клуб осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом ДОО и настоящим Положением.
1.4. Участниками Клуба являются будущие мамы и папы, проживающие на территории ______________________________________ (микрорайон, город).
1.5. ДОО руководствуется интересами семьи, готовящейся к рождению ребенка.
1.6. Основные принципы работы Клуба – добровольность, компетентность, индивидуальный подход, открытость, постоянная обратная связь, соблюдение этических норм.
Клуб осуществляет свою деятельность по следующим направлениям:
– оказание психолого-педагогической помощи будущим родителям в вопросах воспитания и развития детей младенческого и раннего возраста;
– пропаганда положительного опыта семейного воспитания и здорового образа жизни;
– организация общения коллектива будущих родителей и педагогов в ходе различных видов деятельности.
3.1. Работа Клуба осуществляется на базе ДОО (встречи с родителями проходят не реже двух раз в месяц).
3.2. Клуб посещают будущие родители, желающие повысить свой психолого-педагогический уровень в вопросах воспитания детей.
3.3. Состав участников встреч может меняться.
3.4. Работа Клуба планируется с учетом интересов и пожеланий участников.
3.5. Формы организации работы Клуба:
– дискуссионно-практические встречи с родителями;
– лекции;
– семинары-практикумы;
– индивидуальное консультирование родителей.
4.1. Участники клуба имеют право:
– на получение квалифицированной консультативной помощи в вопросах воспитания и развития ребенка младенческого и раннего возраста;
– организацию развивающих занятий с младенцем;
– высказывание собственного мнения и обмен опытом воспитания детей.
4.2. ДОО имеет право:
– изучать и распространять положительный опыт семейного воспитания;
– вносить коррективы в план работы Клуба в зависимости от возникающих проблем, интересов и поступающих запросов родителей.
4.3. Родители обязаны соблюдать нормы этического поведения.
4.4. ДОО обязано:
– предоставлять квалифицированную консультативную и практическую помощь родителям;
– соблюдать нормы педагогической этики.
Положение о клубе бабушек «Подружка»
1.1. Клуб бабушек «Подружка» (далее – Клуб) организуется на базе ДОО №___ в качестве дополнительного компонента образовательного процесса, в ходе которого члены семей разных поколений смогут приобрести знания и умения по вопросам воспитания детей для дальнейшего объединения своих усилий, а также обеспечения интересной и содержательной жизни воспитанников в детском саду и дома.
1.2. Работа Клуба осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования, уставом ДОО, настоящим положением.
1.3. Основными принципами работы Клуба являются: добровольность, соблюдение педагогической этики.
1.4. Участниками Клуба являются бабушки, родители воспитанников, а также педагоги ДОО.
1.5. Руководитель Клуба назначается заведующим ДОО из педагогического коллектива учреждения.
Основными направлениями деятельности Клуба являются:
– развитие новых форм общественно-семейного взаимодействия;
– оказание помощи семье в выполнении воспитательных функций;
– расширение педагогических знаний родителей (законных представителей);
– пропаганда положительного опыта семейного воспитания;
– привлечение всех членов семьи к активному участию в жизни ДОО и воспитанию детей;
– обмен педагогическим опытом, накопление и передача старинных народных традиций молодому поколению;
– повышение социального статуса и роли ДОО на муниципальном уровне.
3.1. Планирование работы Клуба осуществляется по результатам опроса бабушек и родителей (законных представителей) воспитанников, а также с учетом художественно-эстетического направления деятельности ДОО.
3.2. Взаимодействие участников Клуба предусматривает разные формы в зависимости от целей и задач встречи.
3.3. Результаты работы Клуба заслушиваются на итоговом педагогическом совете и производственном собрании.
4.1. Бабушки и родители воспитанников имеют право:
– на высказывание собственного мнения и обмен опытом воспитания и оздоровления детей;
– получение квалифицированной консультативной помощи по проблемам воспитания и развития ребенка;
– участие в совместных театрализованных представлениях, спектаклях, праздниках и других мероприятиях, организуемых в ДОО.
4.2. Бабушки и родители воспитанников обязаны:
– по возможности посещать все мероприятия в соответствии с планом деятельности Клуба;
– оказывать посильную помощь в организации выставок;
– активно передавать семейные традиции, жизненный опыт, пополняя копилку Клуба;
– участвовать в составлении тематических буклетов.
4.3. Педагоги ДОО имеют право:
– на изучение, распространение и обобщение опыта семейного воспитания, старинных традиций;
– внесение изменений в план работы Клуба с учетом интересов и потребностей его участников.
4.5. Педагоги ДОО обязаны:
– вести работу Клуба в соответствии с планом, утвержденным заведующим ДОО, а также с учетом интересов и запросов его участников;
– предоставлять квалифицированную консультативную и практическую помощь бабушкам и родителям воспитанников по вопросам воспитания и развития детей.
Положение о выставке плакатов на тему «Быть другом своих детей значительно труднее, чем прокормить и одеть их»
Цель: подготовка выставки плакатов к Дню матери.
Задачи:
– оптимизировать взаимодействие в социуме «детский сад – семья»;
– найти инновационные формы работы с родителями воспитанников.
Сроки проведения: с «____»______ 20__ г. по «____» ______ 20__ г.
Условия работы выставки: от каждой возрастной группы представляется 1 плакат по теме. Плакат размером от 0,5 до 1 листа ватмана. Используются рисунки, фото, коллаж и т. д. В плакате отражаются дружеские взаимоотношения семьи, ее традиции, увлечения, совместный отдых с детьми, праздники, досуги.
На выставку принимаются плакаты, строго соответствующие ее тематике.
Итог выставки: поощрение педагогов групп в рамках организации работы с родителями.
Положение о творческом конкурсе «Пестрый мир цветов»
Цель: творческое сотрудничество с родителями воспитанников.
Задачи:
– приобщать детей и родителей к совместной продуктивной деятельности;
– обозначить в ходе конкурса осенние мотивы «Пестрого мира цветов»;
– формировать основы экологической культуры.
Участники конкурса: дети и родители, педагоги возрастных групп ДОО № ___.
Сроки проведения конкурса: с «____»______ 20__ г. по «____» ______ 20__ г.
1.1. От каждой возрастной группы по две работы на тему «Пестрый мир цветов».
1.2. Работы могут быть выполнены из любого материала (бумага, фольга, ткань, природный, бросовый материал, нить и т. д.)
1.3. Поделка должна иметь сопроводительную информацию:
– название работы;
– материал;
– авторы;
– № группы.
1.4. Все работы, представленные на конкурс, должны строго соответствовать его тематике.
– председатель (педагог по изодеятельности);
– родитель группы № __;
– родитель группы № __;
– родитель группы № __.
Итоги подводятся 26.10.2014: определяются 1-е, 2-е, 3-е места и приз зрительских симпатий. Данным категориям вручаются почетные грамоты администрации ДОО.
Примечание. Фотоиллюстрации лучших работ конкурса и победителей выставляются на сайте ДОО.
Положение о Консультативном пункте для родителей (законных представителей) детей, воспитывающихся в условиях семьи (с особенностями личностного развития)
1.1. Настоящее положение регламентирует деятельность консультативных пунктов для родителей (законных представителей) и детей, воспитывающихся в условиях семьи (далее – Консультативный пункт). Консультативный пункт организуется в ДОО, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования.
Консультативный пункт является самостоятельным структурным подразделением ДОО. Консультативный пункт создается для родителей (законных представителей) и детей в возрасте 1,5–7 лет, не посещающих детский сад.
1.2. Цель: обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям), поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих ДОО.
1.3. Задачи:
– оказывать всестороннюю помощь родителям (законным представителям) детей, не посещающих ДОО, в обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в школу;
– оказывать консультативную помощь родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста;
– содействовать социализации детей дошкольного возраста, не посещающих ДОО;
– проводить комплексную профилактику различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей, не посещающих ДОО;
– обеспечивать взаимодействие между ДОО и другими организациями социальной и медицинской поддержки детей и родителей (законных представителей).
2.1. Организация психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) в Консультативном пункте строится на основе интеграции деятельности специалистов: воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда и других специалистов. Консультирование родителей (законных представителей) может проводиться одним или несколькими специалистами одновременно.
2.2. Консультативный пункт работает согласно плану мероприятия.
2.3. Работа с родителями (законными представителями) и детьми в Консультативном пункте проводится в различных формах: групповых, подгрупповых, индивидуальных. Индивидуальная работа детьми организуется в присутствии родителей (законных представителей). В Консультативном пункте организуются лектории, теоретические и практические семинары для родителей (законных представителей), индивидуальные консультации.
Положение о проведении дня самоуправления «Путешествие в профессию»
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Уставом ДОО, Комплексно-целевой программой ДОО по приоритетному направлению, приказом «О проведении Дня самоуправления».
1.2. Положение регулирует деятельность педагогического коллектива и родителей в рамках проведения Дня самоуправления «Путешествие в профессию» ДОО № _____.
1.3. К участию в Дне самоуправления «Путешествие в профессию» допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие соответствующую подготовку, инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
2.1. Цель: использование активных форм взаимодействия ДОО и семьи в решение задач социокультурного развития детей.
2.2. Задачи:
– привлекать родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе в ДОО;
– повышать педагогическую культуру родителей;
– расширять представления родителей о педагогической деятельности сотрудников ДОО;
– формировать традиции ДОО;
– укреплять партнерские отношения между ДОО и родителями.
В проведении Дня самоуправления «Путешествие в профессию» принимают участие педагоги, родители и дети.
4.1. Подготовительный этап
Обсуждается и принимается решение о проведении Дня самоуправления на общем или групповом родительском собрании, организационно-методическом совещании педагогов.
4.2. Организационный этап
Подготовка документов для проведения Дня самоуправления.
Распределение ролей между родителями, ознакомление их с функциональными обязанностями сотрудников.
Инструктаж родителей-участников по охране жизни и здоровья детей, ТБ и ППБ.
Определение деятельности педагогов при проведении Дня самоуправления.
4.3. Практический этап
Проведение Дня самоуправления в соответствии с планом воспитательно-образовательной работы.
4.4. Итоговый этап
Анализ и подведение итогов Дня самоуправления «Путешествие в профессию» на педсовете с участием родителей.