ся в непрерывном развитии. И тут появилась главная проблема. Руководству СССР коммунизм виделся как что-то очень далекое и труднодостижимое, а на деле же оказался куда ближе, уже буквально на пороге. И уже надо было думать, что делать дальше, куда идти. Но ответить на такой вопрос руководство СССР оказалось просто не готово. Ни у кого не было и в мыслях: а что будет потом, после коммунизма?
Итог же простой. Страна 'развитого социализма' попросту не смогла найти никакого противовеса американской идеи 'общества потребления', потому со временем развалилась. Не видя перед собой четкой, осязаемой цели и плодов ее реализации, народ стал постепенно превращаться в население, впитывать плоды американской пропаганде и мечтать лишь о том, как бы побольше сожрать да хапнуть... Да, конечно, в СССР были и свои недостатки. Но будь у народа Цель - он бы сделал все, чтобы устранить их, а не побежал предавать страну... Впрочем, и сейчас не уверен, что правильно нашел причину развала СССР. Время покажет...
- Мам! - я вошел на кухню, неся в руке исписанную тетрадку, - Прочитай, как у меня получилось?
- Чего у тебя там опять?
- Ну я тут... книжку написал. Фантастику. Как наш путешественников во времени помогает индейцам в борьбе против испанских империалистов, - ответил я.
Вообще, моя здешняя мать любила читать фантастику, а потому в доме было немало книжек на эту тематику. Которые все уже давно перечитал мой... хм... носитель, после чего перешел на библиотечные. А потому особо сильного удивления у матери мое сообщение не вызвало.
-Ну давай. Посмотрю.
Вообще, эта моя книжка стала в какой-то мере вольным пересказом одной из тех, которую я прочитал в будущем. Во второй половине 21 века, что интересно, книги про попаданцев вообще стали чуть ли не самым популярным жанром литературы. Видно, многие уж понимал, что будущего у человечества в том виде, в каком оно находилось, просто не было. А потому многие начинали писать книжки про попаданцев, пытаясь в них представить свое видение альтернативного пути развития - что, по их мнению, могла бы изменить к лучшему всю историю человечества и предотвратить надвигающуюся катастрофу.
Взятая мной за основу книга была написана где-то в начале 2040-х годов одним из российских авторов. По сюжету, по неизвестным причинам группа российских студентов неожиданно проваливается в прошлое и оказывается в Империи Инков незадолго до первого посещения страны испанцами. Дальше начинается история их приключений в этой стране, им удается пробиться к самому императору и заинтересовать его своими знаниями (особенно в области нового оружия) и начать двигать процесс. Итогом же всего этого становится разгром испанцев, а Империя Инков со временем становится одной из передовых стран мира. Мне, конечно, пришлось внести ряд изменений - так, попаданцами здесь стали советские студенты-комсомольцы, провести некоторые изменения с учетом современных идеологических принципов и так далее, но основа сюжета осталась той же.
За пару дней мать прочитала все написанное, после чего сказала мне, что сюжет ей понравился. Таким образом я одновременно получил прикрытие для своей деятельности и получил добро на свое писательство. Заодно, как опубликую - появится и дополнительный источник доходов, что будет очень полезно.
Лето подходило к концу. Шла уже последняя неделя августа. Практически все одноклассники, уезжавшие на лето, уже вернулись по домам. Подходило время нового учебного года...
За прошедшие с момента переноса почти два месяца я записал все, что мне удалось вспомнить - это ведь только в первый момент память у меня была практически абсолютной, но со временем, как это всегда бывает, все начало забывать. Неделю назад, съездив на мопеде до расположенного на полпути к Саратову поселку городского типа Татищево, отправил оттуда второй пакет научно-технической информации. Первый же, наверное, теперь уже вовсю изучают в КГБ и Академии Наук и, возможно, даже создают новые направления исследований. К сожалению, точного знания большинства технологий у меня не было, и я мог лишь в общих чертах описать необходимое, показать путь, куда нужно двигаться. Впрочем, пока я отправил лишь половину того, что смог вспомнить и описать. Остальное будет потом.
Закончив с научно-технической информацией, перешел к исторической. Здесь мне очень помогло то, что в будущем я немало интересовался историей СССР. Кое-что удалось вспомнить и по истории других стран, но очень немногое. Думаю, эти знания существенно помогут мне в легализации - ведь часть имеющейся здесь информации принципиально невозможно просчитать. Однако, эта информация подождет. Для начала нужно дождаться октябрьского пленума и отстранения от власти Хрущева - а то мало ли что? А потом уж как получится. Но, главное, нужно сделать все, чтобы Брежнев тут не стал полновластным правителем. Ибо ни к чему хорошему он страну не приведет - уже проходили. Впрочем, что будет в варианте с Шелепиным - пока тоже можно лишь гадать...
***
- И что говорят по этому поводу ученые? - спросил председатель 'всесильного КГБ' Владимир Ефимович Семичастный у сидящего напротив человека.
- Они говорят, что эта информация тянет на настоящий научно-технический прорыв. Часть описанных тем сейчас уже находится в разработке у нас или за границей, но пока лишь на начальном этапе. Полученная же информация позволит значительно ускорить эти работы. Другая часть тем пока, максимум, существует в виде теорий, причем достаточно сырых и непроверенных. Здесь же есть не только уже готовые теоретические сведения, но и описание технологического процесса - пусть оно и далеко не полное. Ученые говорят, что если все это - успехи западной науки, то мы просто безнадежно отстаем.
- И какие вы можете высказать предположения об источнике всех этой информации? - поинтересовался председатель КГБ.
- Честно говоря, не представляю. То, что на Западе всего этого нет - мы знаем точно.
Глава 2.
За прошедшее лето я смог вполне успешно встроиться в местное общество, не вызвав слишком больших подозрений. Родители, правда, заметили некоторые изменения в моем поведения - но были они не настолько значительными, чтобы вызвать подозрения, да и происходили не в один миг, а 'постепенно' в течение лета. Так что, просто списали их на взросление. За прошедшее время я закончил и все свои работы по записи информации из будущего. Как пройдет октябрьский пленум - надо будет отправить ее товарищам из КГБ. Интересно, что из этого получится?
Кстати, что меня удивляло, чем дальше - тем сильнее 'сливались' личности меня и 'носителя'. Фактически, уже давно появилась некоторая третья, нечто среднее между одной и другой. Интересно, так и должно было быть или что-то пошло не так? 'Внутренний голос' тоже давно исчез- теперь память 'носителя' воспринималась как часть моей собственной.
Впрочем, сейчас мысли у меня были направлены в несколько ином направлении: сегодня начинается новый учебный год. Честно говоря, я и в будущем не особо любил ходить в школу, а теперь, когда практически все уже знаю, это будет еще более скучным и неинтересным занятием. Какое-то время подумывал даже об окончании школы экстерном. Только вот это будет слишком уж странно выглядеть, что для меня нежелательно. Тем более, что мы в будущем и учили-то намного меньше - некоторых предметов просто не было и в помине. Так что нет уж. Доучусь как все нормальные люди.
Когда я подошел к школе, до линейки оставалось еще минут десять. Большинство моих одноклассников - тех, кто не ушел из школы после восьмого класса - уже были на месте. Поздоровавшись со всеми, я начал рассматривать школу. В принципе, вполне обычное двухэтажное здание из красного кирпича то ли сталинской, то ли еще дореволюционной постройки. Небольшая площадка перед парадным входом была расчерчена на квадраты - где какому классу стоять на линейке. Надо сказать, для меня, как человека из будущего, все это было несколько в диковинку. У нас а первое сентября все просто подходили с идентификационными картами, отмечались по ним на проходной и шли в класс. Никаких там излишних церемоний...
Где-то без двух девять из школы вышел директор, и все начали расходиться по своим местам. Я, не долго думая, встал в третий ряд. Когда все классы собрались в отведенных им местах, слово взял директор. Его речь была достаточно короткой: поздравил всех с началом учебного года, похвалился успехами школы в прошлом году и затем передал слово какому-то незнакомому человеку. Как выяснилось, это какой-то представитель комсомола. Представившись, тот достал какие-то бумаги и начал читать речь. О чем он нам желал сообщить - не знаю. Уже на второй минуте его уже просто никто не слушал, а он все продолжал нудно что-то твердить. Периодически ухо цепляла слова 'Ленин', 'Хрущев' и какие-то отдельные цитаты... Когда минут через пять он все-таки закончил, вся школа вздохнула с огромным облегчением. 'Вот такие вот и развалили СССР, - подумал я тогда, - Кто их будет слушать-то? И кто пойдет за подобным болтуном, которому, наверное, даже и самому плевать что он читал?' В другом времени, поди, он точно так же разглагольствовал бы о достижениях демократии. Потому, что ему просто нет дела что говорить. Сделал работу, получил свою порцию плюшек - и доволен! Обычный карьеризм. Ну не может верящий в свою идею человек так себя вести - отболтался и ладно! Впрочем, позднесоветская система вообще поощряла выдвижение таких личностей - умные, верные своим идеалам люди были не нужны. Более того, представляли просто-таки смертельную угрозу для прогнившей верхушки.
После выступления сего 'комсомольца' одной из первоклашек дали колокольчик, она пробежала вокруг площадки, по периметру которой выстроились школьники, и затем директор объявил о конце линейки. Прозвучал гимн Советского Союза без слов, и все мы пошли в школу. У дверей столкнулся со своей соседкой по парте. Васильевой Катькой - можно сказать, подругой детства. Живем через три дома друг от друга и дружим еще лет с трех. И в школе с самого первого класса вместе сидим.