Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Обложка книги Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход Читать книгу Скачать книгу

В книге «Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход» Наталия Пылаева и Татьяна Ахутина предлагают читателям глубокий анализ проблем в обучении с точки зрения нейропсихологии. Основываясь на принципах школы Л. С. Выготского – А. Р. Лурия, авторы раскрывают нейропсихологический подход к профилактике трудностей учёбы.

В пособии представлены общие основания работы и конкретные методы преодоления различных видов трудностей обучения, обусловленных недостаточной сформированностью определённых функций. Книга поможет лучше понять причины проблем в учёбе и освоить практические подходы для их решения.

Вы можете прочитать книгу «Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход» бесплатно онлайн на сайте библиотеки Ридания.

Читать полный текст книги «Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (4,22 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

«Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход» — читать онлайн бесплатно

На проблемы в учебном процессе можно смотреть с двух сторон: с точки зрения учителя или с точки зрения ученика. Оба вида проблем часто обозначают общим названием «трудности обучения» (или «трудности в обучении»). Нам представляется целесообразным проблемы учителей и школьников называть по-разному: если их рассматривать с точки зрения учителя, то это будут «трудности в обучении», а если с точки зрения ученика – тогда это «трудности учения».

На сегодняшний день существует несколько путей преодоления трудностей обучения/учения – в нашей книге мы раскрываем особенности нейропсихологического подхода к трудностям учения.

Трудности учения вызываются парциальным отклонением в формировании высших психических функций (ВПФ), обусловленным обычно комплексом причин как нейробиологического, так и социального характера. При этом надо иметь в виду тот факт, что отрицательные факторы взаимодействуют.

Читать дальше

Книги, похожие на «Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход»