Всем знакомым она говорила, что у сына – ревматоидный артрит и пальцы скрючились, но талант-то не пропал, просто не может быть реализован.
Флейту пришлось оставить.
Через некоторое время мальчика пришлось все же показать психотерапевту, поскольку у него начались нервные тики – непроизвольно подергивались щека и веко. К сожалению, мама не изменила своей позиции и продолжала развивать у сына завышенную самооценку, что мешало ему встать на путь осознания своих проблем.
Для чего это было нужно маме?
Давайте разберем.
Многие из вас уже поняли, что таким образом мама свои комплексы (в данном случае это было подавленное желание быть талантливой-особенной) пыталась реализовать за счет своего ребенка.
Она себе не позволяла быть не талантливой и не позволяла это ребенку.
А мальчик при этом был обычный, и не было у него музыкального таланта, может быть, при этом он был гениальным математиком или физиком, но для мамы единственным шансом успокоиться стало то самое заболевание, которое официально давало ей индульгенцию на не играющего на флейте сына. Понимаете?
Снова повторю: мы не клеймим и не осуждаем здесь маму, мы разбираем кейс. А мамы всегда хотят детям самого лучшего. Просто если женщина не знает, как себе сделать хорошо, и полна своих страхов, она будет подсознательно переносить это и на ребенка.
Второй пример.
Девочка Маша инвалид детства. У нее был довольно тяжелый порок сердца, который не давал надежды на полное выздоровление и успешную операцию. И действительно, после тяжелого, длительного хирургического вмешательства улучшение наступило лишь на 25 %. Однако мама Маши, человек немного понимающий в психологии, видимо, никогда не напоминала девочке о ее болезни, не создавала напряженной атмосферы, не одергивала ее во время игр. Девочка потихоньку шла на поправку и хорошо себя чувствовала.
В этом же доме жила девочка Даша, примерно одного возраста с Машей. У нее был обнаружен легкий шум в сердце. После обследования врачи сказали, что шум этот функционального характера, опасности не несет и никаких ограничений ребенок в принципе иметь не должен.
Однако такое известие вызвало волну очень тревожных мыслей у мамы Даши. Она стала с беспокойством в голосе по несколько раз в день напоминать дочери о том, что она больна сердцем, ей вообще нельзя бегать, прыгать, громко кричать и так далее.
В результате через год девочка от малоподвижного образа жизни значительно располнела и стала часто болеть. У Даши проявились истерические черты характера, тревога и мнительность. Мама Маши с удивлением смотрела на происходящее, пыталась поговорить с соседкой, но все ее советы были встречены в штыки. «Ребенок серьезно болен», – твердила мама Даши.
Так за два года «забот» мамы девочка превратилась в невротическую личность, набрала значительный лишний вес и с окружающими стала разговаривать лишь о своей болезни.
В настоящее время мама Даши добивается перевода дочери на домашнее обучение.
Включайте наблюдателей. Что произошло? Какую задачу таким образом решает мама Даши? Свою тревожность она перенесла на дочь, та телом выполнила мамину задачу. Мама, отвлекаясь от своих внутренних проблем, переключилась на «спасение» дочери от незначительного недуга, который она раздула до масштабов вселенской проблемы.
Расскажу вам еще пару случаев из моей практики, когда на моих глазах во время терапии при проработке мамы тут же уходили симптомы у детей.
Пришла ко мне на прием чудесная молодая женщина с трехлетним сыном, у которого недавно возникло заикание.
Любой разговор о ребенке я всегда начинаю с разговора о самой маме.
Поговорив немного о настроении, страхах, о семье, мы обнаружили, что женщина живет с мужем, ребенком и свекровью, которая максимально активно внедряется во все бытовые вопросы молодой семьи. А моя клиентка в силу хорошего воспитания не может высказать ей все то, что хочется в таких случаях.
Начали работать с ней, пошли в регрессивный гипноз, в ситуацию, где она хотела поругаться со свекровью. Там она разрешила себе все высказать этой женщине, было много эмоций, слез, вышло много напряжения.
Мама разрешила себе «говорить» и, о чудо, к нам в конце сеанса подошел малыш с маленьким динозавриком в руках и рассказал вполне складную (для трехлетки) историю про свою игрушку, ни разу не заикнувшись.
Насколько я знаю, эта женщина после нашего сеанса пошла учиться психосоматике и сейчас сама успешно практикует.
Расскажу еще один случай, который произошел во время ковидной пандемии на онлайн-сеансе с еще одной моей чудесной клиенткой.
Она обратилась ко мне с проблемой дисбактериоза у трехмесячного младенца на грудном вскармливании.
Беспокойство малыша по ночам не давало спать всей семье.
Психологическое состояние мамы считывалось через экран как крайне напряженное. Усталость, раздражение, граничащее с отчаянием.
Начали искать корень зла.
В ходе приема выяснилось, что девушка «не переваривает» родственников мужа, с которыми они вынуждены жить, пока достраивают свой дом.
Не вдаваясь в подробности, скажу, что, проработав маму (а ребенок весь наш видеосеанс висел у нее на груди), мы получили сразу двух, а может, и больше счастливых людей. Мама выдохнула и расслабилась, ребенок спал три часа подряд, не просыпаясь и не капризничая, плюс через пару дней у малыша наладился стул. А представляете, как всему этому обрадовался муж и папа этого семейства?
Конечно, часто бывает все намного сложнее.
Если заболевание серьезное, одной психосоматикой не обойтись. И я всегда повторяю, что, если у ребенка температура под сорок, не пытайтесь сделать вид, что сейчас вы все осознаете и все само пройдет. Есть вещи физиологические, которые требуют вмешательства медикаментозного или даже оперативного.
НО! Чтобы ребенок не хватал новые заболевания, чтобы он не впадал в рецидивы, всегда очень важно проработать мамины проблемы.
Мама для ребенка – это источник энергии, это ресурс, это весь его мир, поэтому от вашего состояния напрямую зависит здоровье вашего ребенка.
Чем спокойнее мама, тем здоровее дети.
Конечно, идеальных родителей не бывает и, даже все понимая, вы остаетесь живыми людьми и можете совершать ошибки. Что же делать, если уже случилось такое, что мама неспокойна, что ребенок уже был свидетелем каких-то неприятных сцен, например уже получил негативный опыт или энергию, – что делать в таких случаях?
Вариант только один – садиться и проговаривать. Все объяснять, когда успокоитесь. Настроить себя сначала на спокойную волну, поработать с собой, возможно даже с помощью специалиста, а потом передать это состояние ребенку. Объяснить, что да, такое бывает, это не очень хорошо, но вот сейчас произошло то-то и то-то, потому-то и потому-то, в целом это нехорошо, но не смертельно, и в целом мир безопасен, и все будет хорошо, и ты здесь ни при чем.
Главное – дайте ребенку чувство безопасности. Даже в самой жуткой ситуации, даже если вы попали в зону военных действий или другую экстремальную ситуацию, вы можете сделать так, чтобы ваш ребенок не воспринял это как трагедию или психологическую травму. Все зависит от вашей реакции на ситуацию. Вспомните польского педагога Януша Корчака (труды которого, пропитанные уважением к детям, и я бы всем советовала прочесть), который вошел с детьми в газовую камеру, подарив им спокойствие в последние минуты жизни.
Все в ваших реакциях, дети считывают это.
Всегда все объясняйте ребенку. Даже если он очень маленький и вы думаете, что он не понимает вашу речь.
Перед сном, укладывая в кроватку, гладьте и все объясняйте. И пусть он не все слова поймет, вы больше это даже для себя говорите: он считает ваше спокойствие и ваше чувство безопасности.
Теперь несколько слов о конкретных частых детских болезнях.
Давайте начнем с аллергии. Любые аллергии по теории психосоматики – это острый конфликт расставания или потери. У нас с вами далее будет отдельная глава про аллергии.
Был случай, когда ко мне привели ребенка со страшной аллергией на орехи, которой у него еще год назад не было. В ходе терапии выяснилось, что за этот год семья переехала из одного дома в другой, из комфортного места, где была бабушка и уют, в новый дом, где ребенку было менее комфортно психологически. А в том старом доме перед отъездом на столе стояла тарелка орехов кешью, на которые сейчас у ребенка началась жуткая аллергия.
Аллерген – это просто трек, запускающий в вашей памяти неприятное событие расставания/разлуки с кем-то или чем-то (в данном случае расставания с бабушкой и любимым домом). Мы проработали маму и ее реакции, проговорили с ребенком (девяти лет), научились не реагировать трагично на переезд, и аллергия на орехи у сына прошла.
Еще очень частая детская история – это разного рода кожные высыпания, нейродермит и прочее.
Здесь можно говорить про так называемые конфликты контакта и даже про нарушение личных границ.
Если ребенок до трех лет, то нужно искать причину в маминой психике, конечно. Все серьезные мамины заморочки про контакты, как правило, вылезают у детей кожными высыпаниями. Хочется маме контакта – внутренняя поверхность рук, бедер, ротовая полость… Нежелательный контакт, хочется оттолкнуть кого-то – внешняя часть рук и ног, колени, локти и так далее.
Но конечно же, надо смотреть индивидуально, что именно для вас послужило тем самым конфликтом, запустившим кожные реакции ребенка, и решать отдельно в каждом конкретном случае. Универсальных рецептов нет.
Очень важно понимать, что любой телесный симптом у ребенка – это такой звоночек, который сигнализирует родителям о том, что, возможно, надо что-то поменять, причем прежде всего в себе и в системе отношений в семье.
Дети – это некая лакмусовая бумажка семейной атмосферы.