Вместе с рыбой появился в январе 1731 года в Москве здоровенный детина. Первым делом нашёл земляков. Искать специально их не надо было: сами они пришли на рынок за вкуснейшей рыбой. Земляки помогли, приютили на первое время и подсказали, где можно продолжить учение.
Так оказался Ломоносов в Цифирной школе, где преподавал автор «Арифметики» Леонтий Магницкий. Школа эта давала только начальное образование, но арифметику Ломоносов уже знал по книге. Потому подался он отсюда в Спасские школы[4].
Основание этим школам положил Симеон Полоцкий, автор другой любимой Ломоносовым книги – «Псалтири рифмотворной». Экзаменов тогда не было, принимали всех, кроме крестьянских детей. Михайло скрыл своё происхождение, сказался сыном попа.
Дорога в науку лежала через латынь. Учёные всей Европы писали труды на этом языке. В Спасских школах латынь учили с первого класса – так что верзила Ломоносов оказался за одной партой с ребятами двенадцати-тринадцати лет. С одноклассниками он имел мало общего, зато делал необычайные успехи и за один год окончил три класса.
Здесь он стал сочинять стихи, из которых до нас дошло вот это:
Услышали мухи
Медовые духи,
Прилетевши, сели,
В радости запели.
Егда стали ясти,
Попали в напасти,
Увязли бо ноги.
«Ах! – плачут убоги. —
Мёду полизали,
А сами пропали».
Присматривался внимательно Михайло ко всему вокруг – даже мухи могли дать ему жизненный урок…
Жил Михайло в нужде: школярам выдавали всего по десять рублей в год. Если даже не покупать книги и бумагу, то прожить на три копейки в день было трудно – это означало кормиться только хлебом и квасом. Здесь наш герой и проявил характер – он учился лучше всех, несмотря на нужду и искушения…
В Москве никто не мог его поддержать, кроме земляков. Те порой ссужали его деньгами. Друзей среди однокашников он не завёл.
В этом одиночестве закалялся дух Ломоносова.
Академия
В Спасских школах были хорошие учителя, которые побывали за границей, знали языки. Но в науках о природе они не разбирались: готовили здесь священников и переводчиков. Физику учили по книгам древнегреческого философа Аристотеля, опирались на устаревшие авторитеты.
В России было всего одно место, где занимались физикой, математикой, географией и прочими науками, – Петербургская академия[5], созданная по указу Петра Первого в 1724 году. В этой академии состояла дюжина академиков и столько же помощников (адъюнктов), при ней был свой университет для обучения студентов.
В академию пригласили лучших учёных со всей Европы. Здесь работали те, кого мы теперь называем классиками науки: Леонард Эйлер, братья Николай и Даниил Бернулли и другие знаменитости. Для большинства из них родным языком был немецкий, потому в просторечии их звали «немцами».
По замыслу Петра Первого, знатные учёные должны были не только заниматься науками сами, но и обучать российских студентов. Тогда Россия смогла бы совершить научный прорыв, догнать Европу. Но университет, задуманный при академии, бездействовал. У таких гениев, как Леонард Эйлер, русских учеников почти не было. Чтобы понимать Эйлера, который считается создателем математики ХVIII века, надо было знать немецкий, латынь и владеть математикой на уровне того времени… А где взять студентов, которые могли бы понимать академиков? Власти решили усилить университет при академии лучшими учениками Спасских школ. В их число попал и Ломоносов.
В начале 1736 года дюжина новых студентов, из которых Михайло был самым старшим (ему уже исполнилось 24, в наше время в таком возрасте оканчивают университет), при была в Петербург.
Перед Ломоносовым открылись новые горизонты; он почувствовал, что попал именно туда, куда стремился. Михайло быстро выдвинулся в первые ученики.
Одной из главных задач академии было изучение российских природных богатств. Для этого в Сибирь посылали экспедиции. Нужны были специалисты по горному делу, добыче руд. В то время горная наука была уже хорошо развита в Германии, и туда власти решили направить для обучения трёх самых способных студентов.
Обещали российские власти при успехах Ломоносова в Германии назначить его по возвращении академиком, платить немалое жалованье – пятьсот рублей в год! На такие деньги можно было купить целое стадо коров.
Наука и женитьба
Первым делом студенты должны были освоить основы наук, и их послали в Марбург. Здесь Ломоносов за три года сделал большие успехи и стал лучшим учеником знаменитого профессора Христиана Вольфа.
Навёрстывал он здесь отсутствие хороших манер и дворянского воспитания. Стал брать уроки танцев, рисования, французского языка, сшил одежду по моде.
Русский студент жил в доме пивовара Цильха. Он предстал перед семьёй Цильх обеспеченным, одарённым и серьёзным человеком, будущее которого виделось в радужном свете.
Студент покорил сердце юной Елизаветы Цильх. А она привлекала Ломоносова добрым и спокойным нравом.
Ломоносов так понимал чувство любви: «Любовь есть склонность духа к другому кому, чтобы из его благополучия иметь услаждение».
Всю жизнь Ломоносов следовал этому правилу. Он пёкся о благополучии своей избранницы, и она отвечала ему любовью. В феврале 1739 года, двадцати семи лет от роду, Михайло женился на Елизавете, но брак этот скрыл от академического начальства. Студентам из России было запрещено жениться на немках: власти опасались, что тогда студент может остаться в Германии.
Новая страница в русской поэзии
После Марбурга Ломоносова послали постигать горное дело во Фрейберг. Тут он познакомился с академиком Готлибом Юнкером, которого прислали из Петербурга изучать устройство соляных дел в Германии. Михайло ему помог: с детства он знал, как варят соль.
А Юнкер поддержал Ломоносова – послал в академию лестные отзывы о его успехах. И главное, приохотил к сочинению од, которые прославляют победы в сражениях или пишутся по случаю праздников именитых особ.
Юнкер был знаменитым придворным поэтом. Но писал он по-немецки, а вот Ломоносов стал писать оды на русском языке.
Академик увёз в Санкт-Петербург первую оду Ломоносова, в которой тот прославлял победу русского оружия. Критики теперь считают, что с этой оды началась история русской поэзии!
Вот первое её четверостишие:
Восторг внезапный ум пленил,
Ведёт на верьх горы высокой,
Где ветр в лесах шуметь забыл;
В долине тишина глубокой[6].
Первое слово здесь – «восторг», и первое движение – вверх!
Побег из крепости
Ломоносов быстро освоил курс горного дела и заскучал. Захотелось ему на родину. Он двинулся самовольно в Лейпциг, где надеялся найти российского посланника. Но посланника не застал там и поехал через всю Германию в Голландию, в Амстердам, куда заходили русские корабли.
Часть дороги он ехал, часть шёл пешком и, как любознательный студент, заглядывал в города по пути, изучал горные производства и промыслы.
В те времена по Германии рыскали отряды вербовщиков, искали здоровых парней, чтобы заманить на военную службу к королю Пруссии. Отряды эти останавливались в трактирах и постоялых дворах, устраивали пирушки, расхваливали прелести армейской жизни. На такую пирушку попал и Ломоносов. Утром ему показали бумагу, которую он будто бы подписал, – контракт, по которому он теперь обязан служить прусскому королю.
Так оказался бывший студент в крепости Везель, где стали его учить солдатским премудростям. Крепость была огромная, с высокими стенами, вокруг ров с водой. Выйти можно было только через разводной мост, который охранялся днём и ночью.
Сбежать было очень трудно. А если и сбежишь – могут поймать и казнить. Что делать? Решил Михайло перехитрить пруссаков. Сделал вид, будто служба ему очень нравится. Командиры обрадовались – и перестали пристально следить за ним. А он готовился к побегу…
Однажды Михайло проснулся среди ночи, выбрался из казармы, спустился к воде. Скинул мундир, завязал в узел – и так доплыл до противоположного берега. Быстро оделся и бросился наутёк.
Вскоре беглец услышал пушечный выстрел: за ним в погоню послали конный отряд. Михайло успел добежать до ближайшего леса.
В лесу погоня его не нашла, тропками Михайло пробрался в другое княжество, где прусские солдаты не могли хозяйничать. Там добрые крестьяне дали ему свою одежду, а он им оставил ненавистный мундир прусской армии.
Ломоносов добрался до Амстердама, нашёл в порту земляков. Они приняли его радушно, угостили, но возвращаться в Петербург отсоветовали. Надо ждать приказа Академии наук: кто послал его за границу, тот должен и отзывать.
Возвратился Михайло в Марбург к жене.
И тут ему помог любимый учитель Христиан Вольф. Он сообщил в Петербург, что Ломоносов хочет домой, в родную академию, – и тому прислали деньги на дорогу.
Жена и дочь потом приехали к Ломоносову – и больше не расставалась Елизавета со своим русским великаном.
Стихи под арестом
Когда Ломоносов вернулся в Россию, там менялась власть, и вся академия страдала: учёным подолгу не платили жалованья. Только когда на трон взошла дочь Петра Первого Елизавета, положение учёных изменилось к лучшему.
Именно в её царствование развернулись таланты Ломоносова. Однако первое время пришлось ему изрядно помучиться. Денег не хватало, начальство обещало по возвращении из Германии сделать Ломоносова академиком, но сделало только помощником академика. В то же время академиком сделали того, кто не имел заслуг в науке, зато был поближе к начальству.
Однажды лопнуло терпение Ломоносова, не мог он мириться с несправедливостью! Выступил в академии по-мужицки, устроил скандал. Кого-то назвал вором, кому-то кукиш показал.