Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Обложка книги Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий Читать книгу Скачать книгу

Книга «Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий» от Ирины Константиновой, Антонины Цыганок и Анны Виноградовой представляет собой программу для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжёлые нарушения развития. Она поможет подготовить детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом или нейропсихологом.

В книге описаны способы оценки состояния ребёнка, который не способен выразить свои переживания в речи. Благодаря этой программе родители и специалисты смогут подобрать эффективные методы для развития базовых познавательных функций у детей.

Читайте книгу «Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий» Ирины Константиновой, Антонины Цыганок, Анны Виноградовой бесплатно онлайн на сайте библиотеки Ридания!

Читать полный текст книги «Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,21 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

«Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий» — читать онлайн бесплатно

Нейропсихология занимает важное место в ряду дисциплин, обращенных к проблеме нормального и отклоняющегося онтогенеза. Нейропсихологический анализ опирается на представления о системной динамической локализации высших психических функций (А. Р. Лурия).

В настоящее время нейропсихология распространяется на новые практические области, включая помощь детям с трудностями обучения, с задержками психического развития, детям с генетическими заболеваниями, ДЦП, аутизмом, а также детям с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

В работе с детьми, имеющими нарушения развития, нейропсихологический метод позволяет оценить степень несформированности той или иной психической функции, выявить слабые и, что особенно важно, сохранные звенья психических функций, возможности компенсации дефекта (Л.С. Цветкова, Т.В. Ахутина, А.В. Семенович, Н.Г. Манелис).

Читать дальше

Книги, похожие на «Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий»