«Рабо́ты мои́ печа́тались в журна́лах, но проходи́ли незаме́ченными», – вспомина́ет Циолко́вский. То́лько в 1911–1912 гг. на его́ публика́ции о завоева́нии ко́смоса обраща́ют внима́ние учёные-специали́сты. Издаю́тся и его́ нау́чно-фантасти́ческие произведе́ния (э́то бы́ли одни́ из пе́рвых книг тако́го ро́да в на́шей стране́).
Несмотря́ на постоя́нную рабо́ту, Циолко́вские живу́т о́чень бе́дно, ча́сто голода́ют, почти́ все де́ньги ухо́дят на о́пыты. Учёный не получа́ет никако́й подде́ржки.
Но в 1917 году́ в Росси́и произошла́ револю́ция. Она́ принесла́ с собо́й больши́е измене́ния в жи́зни Циолко́вского. Его́ иде́и отвеча́ли революцио́нному вре́мени, по́искам но́вого. Его́ и́мя, его́ труды́ ста́ли изве́стны всем в молодо́й респу́блике. Константи́на Эдуа́рдовича освобожда́ют от обяза́тельного чте́ния ле́кций в шко́ле. Ему́ даю́т высо́кую пе́нсию. Сове́тское прави́тельство подари́ло Циолко́вскому но́вый дом в Калу́ге (на у́лице, кото́рая пото́м ста́ла носи́ть его́ и́мя), где он мог тепе́рь споко́йно и удо́бно жить и рабо́тать. Поэ́тому уже́ немолодо́й и больно́й учёный смог создава́ть не 2–3 рабо́ты за год, как ра́ньше, а 8–9 рабо́т ежего́дно.
Он не счита́л себя́ ора́тором и был уве́рен, что ле́кции, пряма́я переда́ча со́бственных мы́слей – э́то не его́ си́льная сторона́. Кни́ги – э́то друго́е де́ло. Вот пусть кни́ги и расска́жут обо всём за него́. Он охо́тно рассыла́л свои́ кни́ги всем жела́ющим и рад был всем отве́там. А ещё он люби́л е́здить в лес на велосипе́де и бе́гать на конька́х. Люби́л ле́тними вечера́ми пить чай в са́дике… Константи́н Эдуа́рдович в жи́зни был домосе́дом, как Ньюто́н, путеше́ствия он не люби́л, вся́кая доро́га пуга́ла его́, со стра́хом ду́мал он о гости́ницах, когда́ не зна́ешь, где и как бу́дешь есть, на чём спать, когда́ под руко́й нет просты́х, но о́чень ну́жных веще́й, кото́рыми постоя́нно по́льзуешься до́ма. Поэ́тому Циолко́вский не люби́л уезжа́ть из до́ма и, когда́ его́ приглаша́ли, всегда́ отка́зывался, говори́л, что бо́лен, пло́хо слы́шит. Но когда́ ему́ испо́лнилось 75 лет, его́ пригласи́ли в Москву́, и он пое́хал на свой юбиле́й. Там прави́тельство вручи́ло ему́ о́рден.
Жизнь учёного была́ тру́дной. И всё-таки он был сча́стлив! Незадо́лго до сме́рти Константи́н Эдуа́рдович написа́л изве́стное письмо́ Ста́лину, в кото́ром переда́л все свои́ труды́ по авиа́ции, ракетострое́нию и межплане́тным сообще́ниям коммунисти́ческой па́ртии и Сове́тской вла́сти, в кото́рых он ви́дел руководи́телей прогре́сса.
19 сентября́ 1935 го́да Константи́н Эдуа́рдович Циолко́вский у́мер. Он до́жил до дней, когда́ его́ мечты́ о свобо́дном полёте челове́ка и о покоре́нии косми́ческих просто́ров переста́ли счита́ться несбы́точной фанта́зией и ста́ли техни́ческой зада́чей на́шего вре́мени.
Зада́ния
1.Циолко́вский роди́лся
– в столи́це
– в небольшо́м го́роде
– в Москве́
– в дере́вне
2. Ма́льчик ушёл из шко́лы, потому́ что
– ему́ бы́ло тру́дно учи́ться
– он заболе́л и стал пло́хо слы́шать
– он не люби́л учи́ться
– роди́тели не хоте́ли, что́бы он учи́лся
3. Циолко́вский счита́л свою́ биогра́фию неинтере́сной, потому́ что он
– не мог обща́ться с людьми́
– не зако́нчил шко́лу
– не получи́л системати́ческого образова́ния
– жил в прови́нции
4. В Москве ́Циолко́вский
– получи́л системати́ческое образова́ние
– игра́л в игру́шки
– изучи́л вы́сшую матема́тику и фи́зику
– развива́л свои́ техни́ческие спосо́бности
5. В кни́гах Циолко́вского интересу́ет пре́жде всего́
– своеобра́зная систе́ма
– возмо́жность прове́рить тео́рию на пра́ктике
– абстра́ктное зна́ние
– те́хника и меха́ника движе́ния
6. Циолко́вский преподава́л в шко́ле
– фи́зику
– арифме́тику
– меха́нику
– геогра́фию
7. Циолко́вский счита́л, что хоро́шая жена́ должна́
– люби́ть му́жа
– не рабо́тать
– помога́ть му́жу
– не меша́ть му́жу
8. Всю жизнь учёный жил закры́то, потому́ что
– не хоте́л встреча́ться с други́ми колле́гами
– не люби́л мно́го путеше́ствовать
– у него́ был плохо́й хара́ктер
– пло́хо слы́шал и не мог обща́ться как все
9. Пе́рвые статьи́ Циолко́вского
– не произвели́ никако́го впечатле́ния на колле́г
– произвели́ си́льное впечатле́ние на колле́г
– бы́ли бо́лее популя́рны, чем его́ нау́чно-фантасти́ческие кни́ги
– не́ были опублико́ваны
10. Семья́ жила́ бе́дно, потому́ что все де́ньги уходи́ли
– на враче́й
– на дете́й
– на публика́ции
– на о́пыты
11. И́мя Циолко́вского ста́ло изве́стно всем по́сле револю́ции 1917 го́да, так как
– он всегда́ подде́рживал революционе́ров
– он получи́л от прави́тельства высо́кую пе́нсию
– его́ иде́и отвеча́ли революцио́нному вре́мени
– он создава́л 8–9 нау́чных рабо́т ежего́дно
12. Циолко́вский был благода́рен Сове́тскому прави́тельству за то, что
– получи́л подде́ржку и по́мощь в работе
– его́ и́мя получи́ла у́лица в Калу́ге
– стал бо́льше рабо́тать
– получи́л свой дом
13. Циолко́вский охо́тно посыла́л свои́ кни́ги всем, кто проси́л, потому́ что
– счита́л себя́ прекра́сным ора́тором
– счита́л, что кни́ги лу́чше всего́ передаду́т его́ иде́и
– ему́ нра́вились ле́кции други́х учёных
– счита́л свои́ кни́ги лу́чше книг други́х а́второв
14. Циолко́вский не люби́л путеше́ствовать, потому́ что
– ему́ не нра́вилась Москва́
– ему́ нра́вился Ньюто́н
– он люби́л пить чай в са́дике
– ему́ бы́ло неудо́бно на но́вом ме́сте
15. Циолко́вского мо́жно счита́ть счастли́вым челове́ком, потому́ что он
– все свои́ труды́ переда́л свое́й стране́
– получи́л о́рден в Москве́
– уви́дел, что его́ мечты́ ста́ли про́сто техни́ческой пробле́мой
– получи́л свой дом и большу́ю пе́нсию от госуда́рства
4.Нау́чные интере́сы Циолко́вского
«Книг бы́ло тогда́ вообще́ ма́ло, и у меня́ в осо́бенности. Поэ́тому приходи́лось бо́льше мы́слить самостоя́тельно и ча́сто идти́ по непра́вильному пути́. Нере́дко я изобрета́л и открыва́л давно́ изве́стное. Я учи́лся, создава́я но́вое, хотя́ ча́сто неуда́чно и с опозда́нием… Зато́ я привы́к мы́слить и относи́ться ко всему́ ирони́чески».
Нау́чные интере́сы Циолко́вского бы́ли о́чень широки́. Уже́ за втору́ю статью́ «Меха́ника живо́тного органи́зма» Циолко́вского при́няли в чле́ны Ру́сского фи́зико-хими́ческого о́бщества. Э́та рабо́та получи́ла положи́тельные о́тзывы са́мых кру́пных учёных того́ вре́мени Д. Менделе́ева и А. Столе́това.
Учёный постро́ил в своём до́ме са́мую просту́ю аэродинами́ческую трубу́, в кото́рой де́лал о́пыты с деревя́нными моде́лями. Полу́ченный материа́л был поло́жен в осно́ву прое́кта управля́емого аэроста́та. Так Циолко́вский назва́л дирижа́бль, поско́льку само́ э́то сло́во в то вре́мя ещё не приду́мали. Его́ рабо́ты на 8 лет опереди́ли откры́тия отца́ дирижа́бля не́мца Це́ппелина.
Иногда́ рабо́ты Циолко́вского повторя́ют уже́ сде́ланные откры́тия, потому́ что его́ образова́ние бы́ло, как мы уже́ говори́ли, бессисте́мным. Так, он рабо́тает над кинети́ческой тео́рией га́зов, не зна́я класси́ческих рабо́т Ма́ксвелла, Кла́узиуса и Бо́льцмана. Циолко́вский ду́мает над исто́чником со́лнечной эне́ргии. В свое́й рабо́те он прихо́дит к тем же вы́водам, что и неизве́стный ему́ Гельмго́льц. Кста́ти, тео́рию Гельмго́льца совреме́нные ему́ астроно́мы не при́няли, потому́ что она́ не отвеча́ла да́нным наблюде́ний. Объекти́вное значе́ние таки́х рабо́т учёного, коне́чно, невелико́. Субъекти́вное же их значе́ние для Циолко́вского бы́ло огро́мно, так как на них он про́бовал си́лы, расширя́л зна́ния для того́, что́бы идти́ да́льше к са́мой гла́вной иде́е свое́й жи́зни.
Зада́ния
1.Циолко́вский иногда́ повторя́л уже́ сде́ланные откры́тия, так как
– ма́ло чита́л
– ма́ло выезжа́л из Калу́ги
– не получа́л совреме́нной литерату́ры
– не получи́л системати́ческого образова́ния
2. Значе́ние таки́х рабо́т
– объекти́вно велико́
– объекти́вно мало́
– субъекти́вно велико́
– субъекти́вно невелико́
5.Тео́рия полёта раке́ты в ко́смос
В 1896 году́ Циолко́вский прихо́дит к вы́воду, что еди́нственным техни́ческим сре́дством для полёта в надатмосфе́рное простра́нство явля́ется раке́та. В 1903 году́ им опублико́вана рабо́та «Иссле́дование мировы́х простра́нств реакти́вными прибо́рами».
К. Э. Циолко́вский разраба́тывает тео́рию полёта раке́ты. Он подро́бно анализи́рует вопро́с о движе́нии раке́ты; составля́ет уравне́ния её движе́ния. Циолко́вский ста́вит ряд перспекти́вных вопро́сов по тео́рии полёта: примене́ние жи́дкого то́плива, сто́йкость материа́лов дви́гателя и пробле́ма его́ охлажде́ния в ва́кууме, при́нципы пода́чи то́плива в дви́гатель. Циолко́вский впервы́е предлага́ет схе́мы составны́х многоступе́нчатых раке́т.
Им впервы́е была́ решена́ зада́ча, как посади́ть косми́ческий аппара́т на плане́ты, где нет атмосфе́ры. К сожале́нию, откры́тия учёного до́лгое вре́мя остава́лись неизве́стными большинству́ специали́стов, поэ́тому в 10-е го́ды ХХ ве́ка не́которые зарубе́жные учёные спо́рили о приорите́те Циолко́вского в его́ откры́тиях, но сде́ланные им публика́ции подтверди́ли его́ приорите́т.
Зада́ния
1.В свои́х иссле́дованиях Циолко́вский ста́вит перед собо́й зада́чу
– найти́ ра́зные сре́дства для полёта в ко́смос
– созда́ть тео́рию полёта раке́ты
– изучи́ть возмо́жность полёта челове́ка
– иссле́довать косми́ческое простра́нство
2. Приорите́т Циолко́вского по не́которым изобрете́ниям перед инжене́рами из други́х стран дока́зывают
– вопро́сы Циолко́вского по тео́рии полёта
– публика́ции Циолко́вского