Руководство по развитию речи и воображения ребенка — страница notes из 19

Оглавление

К карточке книги

• Введение
• ГЛАВА 1. Укрепляем фундамент
• Зачем ребенку творчество
• Откуда растут ноги у воображения
• Как формируется воображение у детей
• Творчество и речь
• Речевые нормы. Как правильно?
• Мифы о речи
• Один мозг или несколько? Теория множественного интеллекта
• Телесно-кинестетический интеллект
• Вербально-лингвистический интеллект
• Музыкальный интеллект (музыкально-ритмический)
• Натуралистический интеллект
• Логико-математический интеллект
• Экзистенциальный интеллект
• Межличностный интеллект
• Внутриличностный интеллект
• Визуально-пространственный интеллект
• Эмоциональный мир ребенка, творчество и речь
• Как понять, почему ребенок ведет себя плохо
• Как вернуть ребенку хорошее настроение
• Как работать с позитивными эмоциями
• Запускаем креативность
• Мечтательность
• ГЛАВА 2. Речевые игры и творчество
• Налаживаем связи
• Рисование и не только
• Словесные игры
• Игры и игровые упражнения на расширение словарного запаса
• Игры и игровые упражнения на развитие внимания и памяти
• Игры и игровые упражнения на развитие речевого слуха
• Игры на развитие мышления и речи
• Речевые игры с элементами рисования и лепки
• Игры на развитие творческого мышления и воображения
• Фантазирование как отдельный вид словесных игр
• ***
• ***
• Игры на прогулке
• ГЛАВА 3. Сочиняем сказки
• Ингредиенты для приготовления сказки
• Как придумать сюжет для сказки
• ***
• ГЛАВА 4. Речь, воображение и театр
• Игры на тренировку мимики, жестов, интонации, речи, памяти и внимания
• Мимика
• Пантомима
• Интонация
• Работа над ролью
• ГЛАВА 5. Подводные камни
• Обратная сторона творчества
• Творческий беспорядок
• Гиперподвижность
• Режим дня и дневной сон
• Импульсивность
• Рассеянность
• Повышенная чувствительность
• Чрезмерное фантазирование
• Отдельные занятия или образ жизни?
• Заключение
• Список литературы
• Примечания