7. Духовность. Чувствуете ли вы что-то большее, чем вы сами, нечто, превосходящее то, что вы можете видеть, слышать, ощущать? Духовность многообразна. Она может принимать форму участия в организованном религиозном культе, медитации, прогулок в лесу – в зависимости от того, что дает вам чувство связи с духовным. В этой области ценности описываются словами «ци» (энергия), «Бог», «природа» или «высшая сила».
8. Общественная жизнь и гражданство. Препятствует ли ваш образ самого себя общественной работе, благотворительности или иного вида политической активности? Ценности в области общественной жизни можно обозначить терминами вроде «справедливость», «ответственность» и «благотворительность».
9. Отдых и досуг. Если бы вы могли преодолеть свои негативные чувства к самому себе, как бы вы проводили досуг? Как бы вы подзаряжались и восстанавливали связь с семьей и друзьями в развлечениях и играх? Ценности, связанные с досугом, – это «веселье», «креативность», «страсти» и тому подобное.
10. Работа и карьера. Большинство людей проводит значительную часть жизни на работе. Чего бы вам хотелось там добиться? Какой вклад вы могли бы внести? Что вы хотите отстаивать на своем рабочем месте? Какими были ваши намерения (до сих пор нереализованные), когда вы начали работать? Типичные слова для обозначения ценностей в области карьеры: «средства к существованию», «мастерство» и «руководство».
УПРАЖНЕНИЕ
1. В следующей таблице для всех областей жизни проранжируйте их относительную важность для вас, ставя знак «X» в одной из трех колонок в середине. Возможно, вы захотите добавить другие, собственные области в нижней части таблицы.
2. Для тех областей, которые вы отметили как «Достаточно важно» или «Очень важно», напишите одно-два слова, чтобы в общем охарактеризовать вашу главную ценность в крайней правой колонке («Ценность).
Пример. Следующую форму заполнила двадцатидевятилетняя Одри, торговый представитель по обслуживанию клиентов местного интернет-провайдера в родном провинциальном городке в штате Вашингтон. Вскоре после школы она, ее парень Гэри и несколько их друзей участвовали в стартапе по рекламе мобильных приложений в Сиэтле. Как раз в тот момент, когда более крупная компания собиралась выкупить их проект и сделать их всех богатыми (по крайней мере, так она думала), Гэри ее бросил, и она оказалась за бортом. Все было сделано по взаимной договоренности, и с тех пор с ней больше никто не договаривался. Сердитая и в депрессии, она вернулась и снова стала жить с мамой. Шесть месяцев она сидела в интернете, играла в игры, редко вылезая из пижамы и из дома.
В конце концов вечно пилившая ее мать заставила Одри искать работу, и в итоге она очутилась в маленькой комнатушке, где «отвечала на звонки идиотов». И даже это у нее не очень хорошо получалось, потому что работа с клиентами требует показной радостной уверенности, а это было прямой противоположностью того, что она испытывала. Работа была главной составляющей ее представления о самой себе, и она чувствовала себя бестолковой неудачницей.
Она была одинока, но боялась снова довериться мужчине. Казалось, мужчины скажут ей, что она притворщица, а не настоящий человек, пустая оболочка, которую можно подобрать, а потом снова выкинуть. Раньше ей нравилось ходить с друзьями в походы и плавать на каяке, она даже была немного спортсменкой, но уже давно не занималась ни тем ни другим. Две ее давние школьные подруги все еще жили по соседству, но она не предпринимала попыток возобновить отношения, ожидая, что они ее сочтут неудачницей. За прошедший год она набрала 25 фунтов, потому что ела много фастфуда и совсем не упражнялась. Она все время была усталой и апатичной.
Десять недель на то, чтобы ценности начали действовать
Теперь пора воплотить ваши ценности в жизнь. Отслеживайте свой прогресс в течение следующих десяти недель по приведенной ниже форме или на отдельном листе бумаги. В первой колонке назовите две-три самые важные для вашей самооценки области из предыдущего упражнения плюс значения, которые вы указали в каждой области.
Во второй колонке вкратце обозначьте свои намерения. То, что вы делали бы, если бы всегда действовали согласно своим ценностям, не позволяя страхам, сомнениям или другим болезненным чувствам останавливать вас. Избегайте неясных общих фраз вроде «быть более любящим» или «оставаться спокойным». Обозначьте свои намерения в форме отдельных маленьких действий, которые можно отслеживать. Вместо «быть более любящим со своим ребенком» напишите, например, «читать ребенку перед сном».
Журнал перевода ценностей в действия
Способ разбить ваши намерения на отдельные маленькие действия – это указать «кто», «что», «где» и «когда»:
● что конкретно вы будете делать и говорить;
● с кем вы будете это делать;
● где и в какой ситуации вы будете это делать;
● когда вы будете это делать.
Чтобы заполнить третью колонку, необходимо включить воображение. Закройте глаза и представьте, как выполняете каждое действие. Надо по-настоящему это увидеть и пережить все ощущения: кто там находится, о чем говорится, как выглядит окружающая обстановка, какая погода, температура, что на вас надето, какие возникают мысли и ощущения. По мере того как сцена становится все более живой, останавливайтесь на типичных мыслях и чувствах, на препятствиях к действию, которые возникают в вашем уме и теле. Когда вы ясно представите эти барьеры, перечислите их в третьей колонке.
Возьмите на себя обязательство в течение следующих десяти недель претворять свои ценности в жизнь, даже если вы столкнетесь с обычными препятствиями. Через десять недель у вас на руках будет графическое изображение вашего прогресса.
Пример. Как Одри заполняла свой журнал.
На первой неделе Одри смогла осуществить только одно из своих намерений. Она вычистила буфет и холодильник, выбросила чипсы и соус, печенье, газированную воду и прочую нездоровую еду. На второй неделе она приготовила полезный ужин и сбросила фунт. Она также выбрала в интернете сайт знакомств, предназначенный для молодых людей с техническим складом ума. На третьей неделе она уже лучше питалась за ужином и ходила с компанией на обед отмечать день рождения. Хотя она и побаивалась, но время провела хорошо, и люди оказались приветливее, чем она ожидала. На четвертой неделе произошел регресс: в доме снова скопилась вредная еда, Одри только однажды смогла приготовить нормальный обед и больше ничего из своего списка не сделала.
На пятой неделе Одри начала снова входить в колею. Она написала три проекта своего профиля для сайта знакомств и позвонила Марджи и Джоан, своим подругам из старшей школы, которые по-прежнему жили в ее родном городе. На следующей неделе они снова с ней встретились, и она один раз попила кофе с Марджи, а на следующей неделе – с обеими. Она была рада снова с ними увидеться. Когда она рассказала им о потере работы и отношений в Сиэтле, они отнеслись к этому как к приключению, досадному случаю и разочарованию, а не как к провалу.
Когда десять недель подошли к концу, Одри завела подругу на работе, покаталась на каяке, делала посты в своем профиле на сайте знакомств, еще раз разобралась со своей диетой и с нетерпением ждала встречи с парнем, с которым познакомилась на сайте знакомств. Хотя болезненные мысли и чувства по-прежнему всплывали барьерами, но она привыкала отодвигать их в сторону и проходить мимо, чтобы действовать соответственно тем ценностям, которые для нее важны.
Планирование совершаемых действий
Другой способ думать о том, как реализовать свои ценности – это «метафора автобуса» Стива Хейеса, отца терапии принятия и обязательств. Согласно этой метафоре вы ведете автобус, который называется Ваша Жизнь. Спереди прикреплена табличка, указывающая, куда вы едете. Этот знак – важная ценность, например «Выполнять Обещания» или «Быть Сочувствующим». Но едва автобус разворачивается в направлении ваших ценностей, перед вами, подобно монстрам, возникают барьеры. Эти монстры – болезненные чувства: низкая самооценка, страх, депрессия, гнев и так далее. Вы не можете их переехать или объехать. Остановив автобус, вы ждете, когда они уйдут, но они не уходят. Автобус вашей жизни застревает на обочине дороги.
Секрет действия согласно своим ценностям – впустить этих монстров в автобус. Пригласите их внутрь, выделите им место, возьмите их с собой в путь. Сидя в конце автобуса, они будут продолжать приставать к вам, предупреждая, что дорога слишком опасна, что это все глупо, трудно, бесполезно и так далее. Вот что делают монстры. Это их работа. Ваша работа – позволить им болтать, пока вы продолжаете вести автобус в избранном направлении.
УПРАЖНЕНИЕ «ПЛАН ДЕЙСТВИЯ»
Если в процессе ведения десятинедельного журнала у вас часто возникают трудности с претворением ценностей в действия, попробуйте выполнить это упражнение. Выберите в своем списке самую простую, наименее угрожающую область. На отдельном листе бумаги напишите приведенное внизу утверждение, вписав туда свою ценность, болезненные эмоции, которые возникают как препятствие к реализации этой ценности, выгоды от выполнения действий и три конкретных шага, которые вы можете сделать. Подпишите утверждение и рассматривайте его как контракт, по которому вы берете на себя обязательства перед самим собой.
Для служения моей ценности __________________________
Я готов чувствовать __________________________________
Чтобы я мог __________________________________________
Предприняв следующие шаги:
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
Подпись: _____________________________________________