воевать, а я не люблю воевать, но иногда приходится. Ёлка сказала, что, может, Сони совсем и не будет. Я очень удивилась: как это, лагерь будет, а Сони не будет! Потом, там очень скучно и только один родительский день!
И мы опять стоим на платформе, нас очень много. Опять эта женщина дирижирует, а мы кричим: «До отхода пять минут, до свиданья, Гозенпуд!»
Нас опять с Ёлкой растаскивают по разным вагонам, но я уже знаю, как будет, а когда знаешь, то не так расстраиваешься! И вдруг я вижу: там, где должна стоять Соня, стоит совсем другая девушка. Я подхожу к ней ближе, у неё такое милое-милое, доброе лицо. И красивое! Она замечает меня и улыбается, я тоже ей улыбаюсь. Я очень рада, что она не Соня!
— Как тебя зовут? — спрашивает она, и голос у неё приятный.
— Нина, — говорю.
Она берёт меня за руку и спрашивает:
— Ниночка, мы сейчас войдём в вагон, я всех рассажу, хочешь со мной сидеть?
— С удовольствием! — Я говорю и улыбаюсь, я радуюсь, потому что она мне очень нравится.
Мы едем в лагерь, я сижу рядом с нашей пионервожатой, её зовут Наташа, она меня обо всём расспрашивает, а я ей всё рассказываю. Ей всё-всё интересно — и про нашу семью, и про школу, и про эвакуацию, и про то, что было до войны. Она иногда вздыхает, иногда гладит меня по голове, удивляется, как я могу помнить то, что было до войны. Я смеюсь и говорю:
— Я — это ерунда, а вот у нас Анночка в два года песню сочинила!
— А у вас дома кто-нибудь поёт? — спрашивает Наташа.
— Все поют, кроме Папы и Мишеньки, — говорю, — но самый лучший голос у Бабушки!
— Ты, наверное, очень хорошо поёшь, — говорит Наташа задумчиво.
И тут я чувствую: сейчас будет что-то не то.
— Спой нам, Ниночка, что хочешь, что любишь, спой, пожалуйста! — просит Наташа.
— Спой, спой! — вдруг кричат девочки вокруг, они тоже меня почему-то очень внимательно слушали.
Вот я и влипла — Элл очка объяснила, что это не значит к чему-то прилипнуть, а это значит — попасть в такую историю, в которую ты совсем не собирался попадать, и это тебе неприятно. Я не очень-то люблю петь незнакомым людям… и я никогда не пела в вагоне! Но ничего не поделаешь — придётся петь! И потом, они все такие симпатичные, надо спеть — я же не капризная и не кривляка.
— Я спою «Рябину», хорошо? — спрашиваю у Наташи.
— Замечательно! — радуется Наташа.
Я вспоминаю Бабушку, когда она поёт, и тоже стараюсь стать выше, строже и дальше от всех. Начинаю петь — я очень люблю эту песню, — но мне мешает стук в вагоне, и вдруг поезд останавливается и стук прекращается. И я слышу, как ко мне возвращается мой голос, и тогда мне так легко и хорошо петь! И я пою всё лучше и лучше, и мне всё проще и проще петь! Вагон дёргается, опять едет и стучит, но мне это уже не мешает, голос у меня стал сильный и пухлый, и он возвращается ко мне через стук вагона.
Спела! Совсем неплохо спела! И вдруг все как захлопают — вокруг собралось очень много народа. Я смущаюсь, а Наташа меня обнимает и говорит:
— Девочки, давайте выберем Ниночку председателем совета отряда!
Какой ужас! Вот это я влипла по-настоящему: песню спеть можно, но… Председатель совета отряда — зачем мне это надо?.. И в лес не смогу так часто бегать!
— Выбираем, выбираем! — кричат девочки.
Наташа смотрит на меня, смеётся и говорит:
— Ниночка, теперь ты председатель совета отряда!
Наверное, у меня становится какое-то неправильное лицо. Наташа опять смеётся, гладит меня по голове и говорит:
— Ты умная, добрая, сестрёнок своих любишь и брата — вот если девочки поссорятся, ты ведь их помиришь?
— Конечно помирю! — Я говорю это очень уверенно, потому что знаю: обязательно помирю.
Мне в этом году в лагере совсем не плохо, хоть никаких кружков опять нет и купаться нас не водят, но всё знакомое, Наташа очень хорошая, опять Тася — главная пионервожатая, она такая симпатичная! Узнала меня и говорит, смеётся: «Ты у нас теперь начальство!» — потому что я два раза в день теперь на линейке ей рапортую. Утром: «Десятый отряд построился! К проведению дня готов!», и вечером: «Десятый отряд для проведения вечерней линейки построился!» Но вот плохо, что я не могу ей отдать пионерский салют — мне очень нравится пионерский салют! И галстук нравится, но я ещё не пионерка, я октябрёнок, мне только восемь лет, а в пионеры принимают в десять, тогда у меня тоже будет пионерский галстук! И я буду Тасе отдавать пионерский салют!
И теперь я не могу вечером говорить Ёлке «спокойной ночи», потому что я должна как председатель совета отряда следить за «порядком отхода ко сну»! Сначала я расстраивалась, а потом привыкла: мы с Ёлкой после ужина встречаемся и всё друг другу рассказываем. А за «порядком отхода ко сну» я слежу так: вот сыграли отбой — мы идём в свою палатку, там холодно, и я знаю, что простыни будут влажные и противные, но я их не боюсь, я на второй день придумала: надо быстро лечь и сразу всё к себе прилепить — тогда, только ты положишь голову на подушку, уже другой день и играют побудку. А «порядок отхода ко сну» у нас такой: девочки сразу начинают играть в каких-то дурацких «мертвяков» и рассказывают совсем непонятные и «страшные» истории, а я быстро ложусь и сплю.
В первые дни девочки стеснялись играть, но и спать не ложились. А мне ужасно хотелось спать! Тогда я решила с ними поговорить.
— Девочки, — говорю, — если вам хочется перед сном во что-то поиграть, но не до потолка, или поговорить — играйте, говорите, свет выключайте, а я буду спать, хорошо?!
Девочки ужасно обрадовались.
— А мы тебе не будем мешать спать?
— Нет, нет, совсем не будете! — радуюсь я и добавляю: — Я очень крепко сплю! Но вы играйте не очень громко и не очень долго. Если вожатые придут, у нас будут неприятности!
Сегодня Ёлка ко мне подходит после завтрака — у неё очень хитрое лицо — и говорит:
— А завтра будет родительский день!
— Завтра?! — Я очень удивляюсь и очень радуюсь.
— Да! — У Ёлки очень торжественное лицо. — Они в этом году сделали два родительских дня, ведь у нас не обычная смена, а санаторная — сорок дней!
— В прошлом году тоже была санаторная! — говорю мрачно. — А родительский день был только один — совсем обалдели!
— Ну вот, они исправились! — смеётся Ёлка. — Завтра Мама с Папой приедут!
— А как же Мамочке Мишеньку кормить? — пугаюсь я.
— Мишеньке уже восьмой месяц, у Мамочки стало мало молока! — Ёлка говорит совсем как взрослая. — Осталось одно утреннее кормление. Дядя Миша велел его сохранить подольше! Остальные кормления — всякие там кашки.
И настал родительский день! Уже когда я бежала на линейку, я заметила, что лагерь изменился — как-то его украсили и ещё что-то непонятное. Я поймала Ёлку до завтрака и спросила про непонятное.
— Это всякие соревнования, аттракционы, ну, всякие интересные вещи! — Ёлка так важно сказала, а я подумала, что соревнования — это очень интересно! Наверное, можно будет побегать и попрыгать!
После завтрака на автобусах привезли родителей. И вот Мамочка с Папой. Я к ним помчалась, они оба меня обняли, а Папка меня как подкинет наверх и застонал, притворяется:
— Какая Мартышка стала тяжёлая, просто толстая Мартышка!
Мы хохочем, потому что я очень худая и ко мне часто пристают: «Ой, какая ты худая!»
Подходит Ёлка, у неё важный и загадочный вид. Родители обнимают её, а она вдруг непонятно откуда достаёт небольшой пакетик, протягивает его Маме и говорит:
— Это небольшой сюрприз!
Мама разворачивает пакет — а там конфеты, нам в полдник иногда дают конфету, и вот она их все собрала и теперь дарит родителям!
Я ужасно расстроилась и рассердилась: тоже мне старшая сестра, ведь могла мне рассказать, я бы тоже конфеты собрала! И я начинаю быстро и сильно думать. И придумала!
Мамочка говорит:
— Спасибо, Елочка, мы очень тронуты!
Они «тронуты»! Хорошо!!!
— Пойдёмте, я вас сейчас чем-нибудь угощу! — говорю я спокойно.
— Ну, Нинуша, совсем не обязательно нас чем-то угощать! — И Мамочка гладит меня по голове.
Мне так хорошо, когда она меня гладит, но я говорю строго:
— Обязательно!
И веду их к яблоку — я его почти сразу заметила и подумала: оно большое, висит очень высоко, его без рук не укусить. А с руками нельзя! Но я уверена: сейчас посмотрю, подумаю, придумаю… и укушу — мне для Мамочки надо, она очень любит яблоки.
— Да-а! — качает головой Папа. — Вряд ли мы здесь угостимся! Мартышка, оно очень большое — челюсть можно вывихнуть!
— Не вывихну! — говорю я мрачно.
— И очень высоко висит! — расстраивается Мамочка.
Около яблока стоят какая-то пионервожатая и три мальчика в очереди. Подхожу к пионервожатой, говорю вежливо, но очень уверенно:
— Я — четвёртая!
Она смотрит на меня и печально кивает головой.
Я обо всём забываю, смотрю на яблоко и на то, как его пытаются укусить. Даётся три попытки. Первый мальчик, довольно высокий, стоит под яблоком, прыгает, яблоко на верёвке отлетает в сторону. Пионервожатая успокаивает его, как качели, оно опять висит — мальчик опять прыгает. Третий раз — то же самое, он уходит.
Второй мальчик отходит от яблока, разбегается, не допрыгивает, ударяет яблоко лбом, оно отлетает в сторону, возвращается назад, но, как маятник у нас в стенных часах, отлетает в другую сторону. Мальчик подпрыгивает, но ему не допрыгнуть — слишком высоко. Женщина возвращает яблоко на место, мальчик прыгает и отходит. Но я уже всё поняла и всё придумала, и помог мне придумать этот второй мальчик! У меня сильно бьётся сердце, я сейчас укушу яблоко — только скорей бы этот третий ушёл. Он не укусит, он всё делает как первый. Всё! Три попытки кончились!
Моя очередь. Я подхожу к женщине и прошу её:
— Будьте добры, не подходите ко мне, чтобы яблоко вернуть, я буду подряд прыгать два или три раза, ведь это и есть три попытки?