Я примерять не стану.
КОРОЛЬ.
И, как сказал наш верный шут,
За рыбкой нужно лазить в пруд.
КОРОЛЕВА.
Нельзя с чужим уловом
Сидеть на всем готовом!
ШУТ.
Кто не просиживал штаны
За маленькою партой,
Тот даже собственной страны
Найти не смог на карте.
И согласишься ты со мной -
Когда пора учиться,
То ни башмачник, ни портной
Не смогут пригодиться.
ПРИНЦЕССА.
И вряд ли будет польза в том,
Кто жить привык чужим умом.
Входит Странник.
СТРАННИК.
Я не кудесник и не маг,
Не цирковой факир,
Перед ребенком я и так
Открою целый мир.
Учитель я, а не волшебник,
И я принес с собой учебник.
Под музыку Учитель, Шут, Король, Королева и Принцесса с заранее спрятанными ранцами уходят за кулисы, одновременно звучит текст:
Ах, даже в королевстве
Невиданных наук
Нельзя отправить в школу
Родителей и слуг.
На этом представленье
Закончилось для вас,
И все вы, без сомненья,
Сейчас пойдете в класс.
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
Волохова Н.
Концерт с интермедией и неожиданностями
Действующие лица
• Первый пришелец (Капитан).
• Второй пришелец (Стажер}.
• Ученик. Ученица.
• Ведущий.
• Чтецы (в необходимом количестве).
Свет на сцене и в зале погашен, звучит космическая музыка. Если есть возможность создать небольшие светоэффекты типа мигания огней космического корабля, то воспользуйтесь ею. Речь пришельцев эмоционально мало окрашена, особенно в первой части интермедии, отрывиста. В сопровождении музыки (тема полета) голос Капитана:
Мы с далекой планеты
От звезды голубой
Вновь со скоростью света
Улетели с тобой.
Необычен и сложен
Наш далекий маршрут.
И с волненьем тревожным
Нас на родине ждут.
Манит нас без оглядки
В телескоп корабля
Та планета-загадка
Под названьем Земля.
На сцене зажигается свет, сцена украшена осенними букетами. Ученик и Ученица поправляют листья в вазах.
УЧЕНИК Ну что, кажется, все готово?..
УЧЕНИЦА. Готово, готово, пора начинать.
Затемнение. Нарастающая тема приближения космического корабля -фонограмма ансамблей «СПЭЙС» или «ЗОДИАК» либо что-нибудь аналогичное.
УЧЕНИК. Это еще что такое?
УЧЕНИЦА. Первый раз слышу!
УЧЕНИК.
Я своим глазам не верю!
Приземляется ракета!
Ну-ка, спрячемся за дверью,
Разузнаем все про это!
Ученик и Ученица разбегаются со сцены в разные стороны. Звучит фонограмма приземления, глухой удар, грохот. Появляется на сцене космический корабль в виде летающей тарелки или капсулы в зависимости от наличия подсобного материала. Из корабля выходят Пришельцы
КАПИТАН. Ну вот мы и на месте.
СТАЖЕР (оглядываясь). Ты уверен? Это действительно Земля? В путеводителе написано - зеленая планета. А эта какая-то желтая.
Может, здесь идут кислотные дожди?
КАПИТАН. Смена сезонов, бестолковый! (Достает карманный компьютер.) Светило - Солнце. Солнце на месте. Растительность обильная. Растительность на месте. Воздух пригоден для дыхания. (Откидывает шлем.) Воздух на месте. Приступаем к работе.
СТАЖЕР. Чем займемся, капитан?
КАПИТАН. Нам поручена исключительно серьезная операция. Повторяю для бестолковых: исключительно серьезная.
СТАЖЕР. Знаю я эти операции. Прилетаешь на чужую планету, хватаешь первое, что под руку попадется, тащишь в свою галактику, а потом всю оставшуюся жизнь думаешь, как от этого избавиться.
КАПИТАН. На этот раз мы должны позаботиться о самом дорогом, что мы оставили дома.
СТАЖЕР. О чем же это?
КАПИТАН. О детях, о чем же еще?! Мне, например, совершенно не нравится наша система образования.
СТАЖЕР. Да уж! Как вспомню - мурашки по коже. Приходит, понимаешь ли, робот, хватает твоего ребенка за шиворот и тащит к обучающей установке. Если что не так - как током дернет!
КАПИТАН. И потом они все такие нервные.
СТАЖЕР. Кто? Дети?
КАПИТАН. Да нет, роботы-воспитатели. И срок службы у них всего полтора-два года. А вот у них тут на Земле есть то, что нам и не снилось!
СТАЖЕР (недоверчиво). И что же это такое?
КАПИТАН. У-ЧИ-ТЕ-ЛЯ! (Читает.) Учителя разные, образование педагогическое, характер нордический, твердый, спектр специальностей неограниченный. Срок службы не менее тридцати лет!
СТАЖЕР. Ну просто мечта!.. И что, каждому ребенку можно дать по учителю?
КАПИТАН. Одного учителя хватает на двадцать-тридцать детей.
СТАЖЕР. Фантастика! А что они умеют?
КАПИТАН. Учить точным наукам, неточным наукам, не очень точным наукам, а также музыке, танцам...
СТАЖЕР. Что такое танцы?
КАПИТАН. ...Пению, физкультуре...
СТАЖЕР. Что такое физкультура?
КАПИТАН. Еще они умеют заплетать косички...
СТАЖЕР. Что такое косички?
КАПИТАН. Кормить супом...
СТАЖЕР. Что такое суп?
КАПИТАН. Вытирать слезы...
СТАЖЕР. Что такое слезы?
КАПИТАН. И самое главное - любить.
СТАЖЕР. Любить?.. Детей?... Этих разбойников? Этих двоечников? Этих ябед и драчунов? Да где же они, эти учителя? Как их найти?
КАПИТАН. Положись на меня! Сегодня как раз такой день, когда они все собираются в одном месте. Праздник у них такой - День учителя. Тут-то мы их и накроем!
СТАЖЕР (мечтательно). Ой!.. А какие они - учителя?
КАПИТАН. Они разные: есть высокие, а есть низенькие, есть молодые, а есть постарше. Есть худенькие, а есть кругленькие, и ты знаешь, некоторые даже носят очки!
СТАЖЕР.
Измученные роботы,
Задерганные дети,
Одни сплошные хлопоты
На маленькой планете!
Домой без педагога
Не можем мы вернуться.
Он требует немного -
Одеться да обуться!
В еде непритязателен,
В труде разнообразен,
И очень обязателен,
И в общем безотказен!
СТАЖЕР. Так чего же мы ждем? Вперед! За ними!
Убегают со сцены. Из-за кулис выходят Ученик и Ученица.
УЧЕНИК. Вот так дела!
УЧЕНИЦА. Просто слов нет!
УЧЕНИК. Ну мы им покажем!
Разбегаются за кулисы. На сцену выходит Ведущий.
ВЕДУЩИЙ. Дорогие учителя, многоуважаемые педагоги! Мы начинаем наш небольшой концерт, посвященный вашему профессиональному празднику.
Ведущий уходит, на сцену выходят Чтецы.
1-й ЧТЕЦ.
Собрались мы в этом зале,
Чтобы вам сейчас сказать,
Что без вас бы мы не знали,
Как читать и как писать.
2-й ЧТЕЦ.
Да, мы стоили не раз
Горьких слез из ваших глаз!
Приносили вам расстройства
Наши мелкие геройства!
3-й ЧТЕЦ.
Мы у вас прощенья просим
И надеемся, что вновь
С нами будет в эту осень
Ваша верность и любовь!
На сцену выбегает Ученица и жестами подзывает Чтецов.
УЧЕНИЦА. Прилетели!
ЧТЕЦЫ. Кто?!
УЧЕНИЦА. Пришельцы!
ЧТЕЦЫ. Откуда?
УЧЕНИЦА. Оттуда!
ЧТЕЦЫ. Зачем?
УЧЕНИЦА. Хотят украсть!
ЧТЕЦЫ. Кого?!
УЧЕНИЦА. Наших! Любимых! Учителей!
ЧТЕЦЫ. Бежим спасать!
Дети убегают со сцены, натолкнувшись на Ведущего, который с недоумением смотрит им вслед.
ВЕДУЩИЙ. Странные они какие-то сегодня. Для вас, дорогие учителя, прозвучит шуточная песня.
Музыкальный номер.
ПЕРВОКЛАССНИК.
Мы входили в класс с испугом,
Мы толпились друг за другом.
И соседке лезли в волосы
Три огромных гладиолуса.
ПЕРВОКЛАССНИЦА.
А у окошка у открытого,
Вся от солнца золотая,
И не страшная, и не сердитая,
Сидела наша дорогая
ВМЕСТЕ. (Анна Петровна)
ПЕРВОКЛАССНИК.
Говорят, что мы липучки,
Не даем мы ей прохода,
Но она, как солнца лучик,
Убежавший с небосвода.
Музыкальный номер.
СТАРШЕКЛАССНИК.
Школа - это в государстве государство,
Причем республика, а не монархия,
И ей необходимо верное лекарство
От беззакония и анархии.
Чтобы не сбиться с верной дороги,
Чтоб задавать движения вектор,
Существуют справедливые, но строгие
Завучи и директор.
Директору и завучам мы посвящаем наш музыкальный номер.
Музыкальный номер кончается, на опустевшую сцену выбегают Пришельцы.
СТАЖЕР. Сколько слов хороших сказано! Даже неловко похищать...
КАПИТАН. Нечего-нечего. Не раскисай. Сейчас начнем загружать.
СТАЖЕР (пересчитывая сидящих в зале учителей). Много их, однако... Все в корабль не влезут...
Пришельцы спускаются в зал.
СТАЖЕР. Может воздействуем уменьшителем?.. (Достает прибор. Фонограмма уменьшителя.)
КАПИТАН. Даже и не думай! Дело-то какое тонкое! Еще испортим!
СТАЖЕР. Тогда растворителем! (Достает огромную бутылку. Фонограмма бульканья.)
КАПИТАН. Дикий ты какой! Сразу видно - без всякого воспитания рос!
СТАЖЕР. Ура! Придумал! Мы их на микросхемы разберем!