— Тактиков Тактик Тактикович? — зачитал с документа седовласый мужчина и уставился на меня поверх очков. После чего уточнил. — 14 лет?
— Да, я Тактик. 14 лет исполнилось 1 июня, — признал я, мысленно чихвостя себя за то, что забыл даже нацепить маску для лица.
— Ну, хорошо. Перед тобой на первой парте небольшой сборник заданий. Как только ты выполнишь всё, что сумеешь, тебя ждёт пять устных вопросов от нас. Предварительно ты переведён в параллель девятых классов, что соответствует документам, но у нашего Центра Образования есть некоторые свои правила, а также экспериментальные программы. Поэтому в 11 часов параллельно с тобой начнут сдавать экзамены ребята из нашей программы экстерната и надомного обучения. Так что не удивляйся. Если ты соберёшься выйти по какой-либо причине, то покинуть помещение можешь только в компании одного из помощников комиссии. Они сидят на задних рядах, — продолжил мужчина.
Я повернулся.
На задних партах, а не за ними, сидели две девушки, одна другой что-то рассказывала, а вторая хихикала. При учителях. Где дисциплина?
— Телефон перед экзаменом надо выложить в контейнер, вот сюда, — произнесла женщина у стены и показала на ёмкость рядом с собой.
— Про потребности, мы не только про посещение туалета, но и про жажду, у нас есть кулер, и про голод, тебя проводят в столовую. У тебя есть шесть часов на письменную часть, и ещё полчаса мы отводим на устную. С часу дня до двух комиссия уйдёт на перерыв, но ты можешь продолжать в это время отвечать. С тобой останутся эти или другие помощники… — продолжил седовласый.
Правила он объяснял минут десять.
Я сел за стол и мысленно рассмеялся, пролистав все странички.
Тесты на выбор верного ответа из выборки! Да что может быть проще?
Только в самом конце с иностранными языками был выбор, а также места для записей. Ну, а также мне предоставили ручку и тетрадку для расчётов.
Ха!
Не с тем связались.
Я быстро достал из очечника оправу с простыми стёклами, добавил в экипировку цепочку. Это уже +15 интеллекта.
Ну, а в остальном свою роль играла поглощённая книга базового курса школы.
Вот только там всё же некоторых вещей не было. Однако, к моему удивлению, они всё равно были мне знакомы в той или иной степени. Так что выбрать нужное было несложно.
В какой-то момент я втянулся. Это оказалось даже интересно: проверить эффективность изучения базового курса, а также того, что я собственно ведаю.
Всё-таки мои осознанные знания больше относились к волшебству и алхимии.
Примерно на половине из огромной стопки, пришли люди. Седовласый им также зачитал правила. Не понимаю, почему меня не отсадили в отдельное помещение. Мешают! Бесят!
Ну, я абстрагировался и продолжил дальше.
Дойдя до иностранных языков, я понял две вещи: кое-что я понимаю в каждом, но далеко не все слова. То есть из «базового курса» я получил некоторую основу или скелет, но далеко не всё.
При этом я понимал вопросы и задания не во всех языках из представленных, а только в пяти, что были в книге, которую я поглотил: английский, французский, немецкий, испанский и китайский.
Итальянский, португальский, латынь и иврит, которые почему-то тоже здесь оказались, были мне не так уж известны там, где не перекликались со знакомыми.
Я их решил просто проигнорировать. Написал ответы на то, что понимаю. В конце была страничка с одной фразой на девяти языках: напишите небольшое сочинение о себе на знакомом языке.
По-русски этого не было, но я написал именно на нём. Мне показалось это логичным.
На этом я отложил стопку и решил вернуться к тому, от чего мысленно загородился.
Хм. Что за нафиг?
Я до этого не обращал на других сдающих внимания, но возраст у них оказался таким, что я со своей внешностью мог бы и затеряться в этом разнообразии. Вон девочке внешне года три-четыре, а вон тому дылде с усиками минимум четырнадцать, хотя легко дать и восемнадцать.
Да что там, может ему уже сорок? В такую духоту да в пиджаке с белой рубашкой. Даже у преподавателей что-то одно: либо пиджак с футболкой, либо рубашка с короткими рукавами.
Я поднял руку. Мне кивнули. Я подошёл и оставил листки, как и требовалось. Но я не стал говорить, что закончил, а то пристанут с устной частью.
Я подошёл к задним партам.
Мальчиков здесь так и не возникло, так что я кивнул одной из девушек, которых здесь стало больше. Кажется, эта появилась позже
Мы вышли из кабинета.
— Чего те? — надула пузырь из жвачки, лопнула его и только после этого спросила меня провожатая.
— Мне экскурсию по территории: мужской туалет, кулер и столовая, — заявил я.
— А музей тебе не показать?
— Хорошо. Мужской туалет, кулер, музей, столовая, — согласился я. Аппетит можно и поднагулять, я успел перекусить манной небесной.
— Ты что, байтишь меня? — с усмешкой произнесла русоволосая девушка.
— Б-байт? Кусаю? Я тебя не трогаю, зачем мне кусать человека? — не понял я этой смеси английского «укуса» с русский глагольным окончанием. — Или это что-то из информатики? Байт? Я тебя не «байтил».
— Рукалицо, печальбеда, — рассмеялась девушка. — Иди за мной, мелюзга!
— Допустим, я не обиделся. Туалет где?
Я ничего не узнавал об этой школе дополнительно. Сейчас я понимал, что, возможно, стоило хотя бы обратить внимание, что у неё за филиалы.
Туалет оказался только на втором этаже.
— Мужская обитель, прошу, Ваше Величество, — продолжила девушка.
— Да, такое обращение определённо лучше, — проворчал я.
На самом деле мне сюда не требовалось.
Я изучал местность, так что быстро покинул подозрительно чистое помещение.
— А ты шустрый. Ну, в музей, раз ты не спешишь сдавать свой экзамен. Ты, кстати, в какой класс переходишь? Четвёртый или пятый? — произнесла девушка.
— Хм, — в задании было упоминание, что есть шанс попасть в класс старше. — Не знаю.
— Ха-ха, как это?
— Неважно. Я сдал письменную часть.
— Ну? Какой класс? Третий? Второй? Неужели шестой? Расслабься. Лето, почувствуй вайб августа! Начальные классы это изи. Если ты сдал письменную часть, расслабься. Валить не будут. Хотя я лично всё равно не понимаю, почему у вас экстернатников сейчас экзамены, — заявила девушка, ведя меня по лабиринту школы.
Ровно в этот момент из-за выступа в двери ей на голову приземлилась свёрнутая тетрадка.
— Аё-й! — присела на корточки русоволосая девушка так, словно её кирпичом ударили, а не тонюсенькой ерундой.
— Оксана, я тебе сказала сегодня последний срок сдачи заданий в рамках дополнительных занятий по физике! Почему ты сдала тетрадь пустой? — возмутилась женщина с рыжей шевелюрой, сворачивая орудие для повторной атаки.
— Вы меня хейтите, Анастасия Павловна, пощадите!
— Я пощажу, но ты на второй год останешься в десятом, Лягушкина!.. Тактик? — почему-то узнала меня женщина.
— Здрасьти, — поприветствовал я даму, которой было лет сорок. Кажется, таких не встречал. Нет, если соотносить цвет волос и рост, то кое-кого она напоминала.
Возникла пауза.
Рыжая особа стянула красную оправу и подошла ближе.
— Простите, Вам что-то нужно? — уточнил я.
— Ран! Беги, беги, пока можешь, — прошептала моя провожатая, растирая «рану».
— Лягушкина, а ну, цыц! — Произнесла, похоже, преподша. Затем встала спиной к девушке, лицом ко мне и прикоснулась к своей серёжке. В тот же миг её лицо немного изменилось. Да и фигура самую малость стала другой. Хорошо, что жертва учительского произвола сюда не смотрела.
— А-а, — протянул я, узнав Настю, сестру Агаты.
— То-то же, — усмехнулась она, снова коснулась артефакта, и мираж вернулся к ней. — Ладно, Лягушкина. Вы куда шли?
— Меня утром Николай Николаевич запряг помогать комиссии, — сообщила девушка. — Показываю нашему фрешкиду шарагу. — Снова последовал выпад тетрадкой. — Ладно, школу, Анастасия Павловна.
— Понятно. Директор что-то обещал тебе и остальным в обмен на помощь? — уточнила она.
— Да, балл накинуть на любую дисциплину по итогам десятого.
— Он соврал. Ладно, вы шли в столовую?
— Да, — кивнула русоволосая провожатая.
— Я мальчику покажу всё, а ты марш в кабинет! Там на учительском столе возьмёшь рабочую тетрадь для девятого класса. В конце итоговое тестирование №12. Перепишешь сюда ответы на тесты. Посчитаем задания выполненными, так уж и быть, тройка твоя. Согласна? — спросила волшебница в маскировке.
— Не могу, я обещала директору. Так-то изи, но у него власти больше, — заявила Оксана.
— В рамках физики? Хорошая шутка. Откажешься, будем считать, что не сдала и получила «кол». Тогда мне ни он, ни министр образования не указ, — усмехнулась рыжая.
— … не обманете, просто переписать ответы?
— Да. Хотя бы с этим справишься?
— Конечно! Но что делать с моим заданием? — произнесла Лягушкина и посмотрела на меня.
— С этим «заданием» я сама пройдусь. У меня обед. На, вот, ключи, — заявила Анастасия Павловна.
Так моя компания сменилась с одного непонятного провожатого на другого.
— В какой класс перевёлся? — уточнила женщина.
— Ну, пока не знаю, — заявил я.
— Давай в 11 «И». Я — классная.
— Как нескромно, сразу видно: сестра Агаты, — проворчал я.
— Хи-хи, ну да. Я классная, но и классный руководитель тоже, — рассмеялась рыжая. — Кхм, в школе общайся со мной, как с учителем. Я — Анастасия Павловна Иванова, преподаватель физики, астрономии, иногда информатики, изредка подменяю химика.
— Ага, — пробормотал я.
— Примерно понимаю твою ситуацию таланта. В других школах от тебя потребовали бы просто переводные данные, выписку из электронного журнала и годовые оценки. Но в нашем ЦО «Экспериментальный режим». Раз в полгода каждый может запросить сдачу экзаменов о переходе на класс выше или исправление тех или иных оценок. Кроме того каждый класс в параллели специализирован. Ну, за исключением лодырей из «О». Туда сбрасываем всех… как их там…