В жизни высшей школы прожитый год знаменателен резким поворотом в сторону повышения качества высшего образования.
Прошло только немногим больше двух, месяцев с момента постановления Совнаркома о новом порядке назначения стипендий, а результаты уже начинают сказываться. Это можно проиллюстрировать на примерах нашего института.
Сейчас закончилась сессия на пятом курсе. Проведенная в новых условиях, при повышенных требованиях, она принесла рост отличных и хороших оценок. Преподаватели единодушно отмечают улучшение успеваемости студентов. Растут новые ударники и отличники учебы, честной работой заслуживающие право на государственную стипендию. Советское студенчество в массе своей начинает показывать, что оно шагает в ногу с лучшей частью советского парода. Но это только начало. Можно не сомневаться, что истинное, коренное улучшение качества образования будет отличительной чертой наступившего 1941 г.
(Если вы не поняли, о чем речь — не смущайтесь. История давняя, позабытая, но весьма интересная и — что особенно важно — очень показательная для понимания тогдашнего мира. Я о ней ниже подробно расскажу в следующей главе. А пока дочитаем передовицу).
Истекший год поставил перед преподавательским составом задачу повышения качества преподавания. Несмотря на некоторое улучшение методической работы и т. п., коренного изменения все же еще не произошло. Оно должно быть совершено в наступившем году. В первую очередь нужно улучшить работу кафедр, готовящих кадры для нашей черной металлургии — доменной, мартеновской, прокатной, электрометаллургии.
Эти кафедры должны усилить и научно-исследовательскую работу, тесно связанную с нуждами нашей металлургии, помогающую быстрейшему выполнению задачи — догнать главнейшие капиталистические страны в экономическом отношении.
(Отсылка к известной цитате Сталина, сказанной 4 февраля 1931 года: «Хотите ли, чтобы наше социалистическое отечество было побито, и чтобы оно утеряло свою независимость? <…> Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. Мы должны пробежать это расстояние в десять лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут». Обратите внимание на дату — когда это было сказано).
Прошедший год был годом большого хозяйственного строительства в институте. Строятся новые лабораторные корпуса, дачи для общежитий и др. Необходимо в новом, 1941 г. в минимальные сроки окончить строительство и монтаж лабораторий и пустить их в эксплоатацию.
Прожитый год был годом укрепления оборонной мощи страны. Крепнут и закаляются Красная Армия и Военно-Морской Флот. Весь советский народ и в первую очередь молодежь готовят себя к грядущим схваткам, к последнему решительному бою. Это ярко проявляется в массовом движении комсомольцев за овладение лыжным спортом, охватившем и наш институт.
(Активное продвижение в СССР в 1940 г. лыжного спорта — эхо «зимней войны» 1939-40 гг. с Финляндией. Финская компания обнаружила серьезные проблемы с ведением боевых действий в зимний период. В частности — лишь малое количество красноармейцев умело совершать лыжные марш-броски. Было принято решение о массовом обучении призывников лыжному спорту).
Наступивший год, несомненно, принесет новые славные успехи нашей обороне.
С высоко поднятой головой, гордые успехами социализма, уверенные в завтрашнем дне, встречаем мы новый, 1941 год — год новых грандиозных побед социализма.
С новым годом, товарищи!
Под непобедимым знаменем Маркса — Энгельса — Ленина — Сталина, вперед к коммунизму!».
Все. Дочитали.
А вот теперь я расскажу вам, что имелось в виду под «коренным улучшением качества образования». Но — уже в следующей главе.
Глава 3. Про деньги
Что же имели в виду авторы передовицы под «резким поворотом в сторону повышения качества высшего образования» и «новым порядком назначения стипендий»?
1940 год стал для советской системы образования рубежным, разделившим все на «до» и «после». 2 октября 1940 года вышло постановление Совнаркома «Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и о изменении порядка начисления стипендий».
Смысл этого постановления был предельно простой и довольно жесткий. «Учитывая возросший уровень материального благосостояния трудящихся и значительные расходы Советского государства…» страна отныне брала на себя только 7-летнее образование, которое и оставалось обязательным и общедоступным.
Обучение же в трех старших классах школы — 8,9 и 10-м — отныне становилось платным и стоило в Москве, Ленинграде и столицах союзных республик 200 рублей в год, во всех остальных городах и селах — 150 рублей.
Высшее образование также прекращало быть бесплатным. Учеба в столичных вузах и вузах столиц республик обходилась студенту 400 рублей в год, другие города — 300 рублей. Дороже всего обходились театральные, музыкальные и художественные вузы — 500 рублей в год.
Заочники и вечерники платили за обучение в половинном размере, военные училища оставались бесплатными.
Сразу возникает вопрос — много это или мало? Это прилично. Средний размер ежемесячной заработной платы в СССР в 1940 году составлял 331 руб. Особенно накладной плата за обучение была для сельских жителей — зарплаты у них были много меньше, чем у горожан, а детей — много больше.
Студенты должны были платить за учебу дважды в год, по 200 рублей. Причем людей поставили в очень жесткие условия — постановление вышло 2 октября, внести деньги надо было до 1 ноября. Меньше чем за месяц студентам надо было где-то найти две трети средней зарплаты. Удавалось это далеко не всем.
Газета «Сталь», например, публиковала вот такую заметку:
"В СРОК ВНЕСТИ ПЛАТУ ЗА ОБУЧЕНИЕ
Первого ноября последний срок внесения платы за обучение.
На 17 октября по нашему институту внесли плату за первую половину года 55 человек, из них: студенты 1 курса 7 человек, 2-го — 25, 3-го — 7, 4-го — 6 и 5-го — 10".
А в другом осколке Московской горной академии, геологоразведочном институте, 18 октября издавались вот такие приказы:
"На основании постановления СНК СССР и приказа ВКВШ от 12 октября с.г. ПРИКАЗЫВАЮ:
§ 1. Объявить всем студентам о необходимости внести к 1 ноября плату за обучение в размере 200 рублей.
§ 2. Студенты, не внесшие платы за обучение к указанному сроку, будут отчислены из Института.
ДИРЕКТОР МГРИ (Ларченко).
Впрочем, все они только исполняли приказ руководства тогдашнего аналога Минобра.
"Директорам вузов установить строгий контроль за исполнением пунктов 3 и 4-го постановления Совнаркома Союза ССР от 2 октября с. г. «О взносе платы за обучение студентами всех высших учебных заведений».
Студентов, не внесших в установленные сроки оплату за обучение, отчислить из высших учебных заведений".
Можно, конечно, заклеймить позором корыстных большевиков, сломавших жизнь — действительно сломавших жизнь — тысячам людей, которые не нашли денег на продолжение образование.
Да, можно себе представить ощущения первокурсника, который этим летом стал студентом, и не было человека счастливее его. Но, проучившись лишь два месяца, был отчислен за невнесение платы и вернулся не солоно хлебавши в родной колхоз.
Все это можно сделать, но нужно ли?
Почему сталинское правительство ввело плату за обучение? «Из-за своей тоталитарной античеловеческой сущности» — плохой ответ. Не одно вменяемое правительство в мире не будет злить народ без особой нужды — а большевиков 30-40-х можно называть как угодно, но идиотами они точно не были. «Значит, так надо было! Сталин был великим и мудрым, и все что он делал — правильно по определению!» — ответ ничуть не лучше. Хотя бы потому, что это никакой не ответ, а слепая вера.
Первая причина введения платного образования лежит на поверхности. Вы обратили внимание на фразу из передовицы: «Весь советский народ и в первую очередь молодежь готовят себя к грядущим схваткам, к последнему решительному бою»?
Это оно.
Читая подшивку предвоенных газет, мы много раз убедимся — война не была неожиданностью.
Войну ждали все. В том, что она будет, не сомневался почти никто. Вопрос был не в том, случится война или нет, главный вопрос был — когда она случится?
Все вменяемые люди понимали, что в той планетарной драке всех против всех, что развернулась на Земле, отсидеться удастся разве что каким-нибудь заокеанским территориям. Но уж никак не государству, занимающему одну шестую часть суши и жутко раздражающему минимум половину стран планеты.
В начале 1940-х СССР вел перевооружение армии. Кроме того, страна строила оборонительные рубежи на новых границах. Все это требовало денег. Больших денег.
Взять заем на внешнем рынке? Даже не смешно, нынешние санкции против РФ — детский сад в сравнении с внешнеполитическим положением довоенного СССР — нас только что за финскую войну из Лиги Наций выгнали.
Единственный реальный вариант — добыть деньги внутри страны. И введение платы за обучение — способ ничем не хуже других.
Было ли это единственной причиной?
Нет. И об этом с достаточно подробно рассказывалось в передовице «Правды» за 22 октября 1940 г. под названием «К новым успехам высшей школы», которую «Сталь» тоже перепечатала.
Говорилось там примерно следующее. Перед индустриализацией и во время индустриализации государство вкладывало огромные деньги с подготовку кадров для экономики. Но к 1940 году кадровый голод был в целом ликвидирован, критическая масса инженеров и ученых была уже набрана во времена бесплатного высшего образования. А объемы подготовки инженеров оставались прежними.
Как указывалось в статье: «В одних только вузах нашей страны обучается более 600 тысяч студентов, больше чем во всех странах капиталистической Европы, вместе взятых. В наших средних школах учится свыше 12 миллионов человек, причем: в последние годы количество учащихся в 8-10 классах средних школ увеличилось в пятнадцать раз».