В случае с Луизой, когда дело дошло до оправдания жестокого обращения, можно было бы сказать, что у нее были свои собственные представления, отличные от представлений Дэвида и, возможно, искаженные, о том, что значит защищать своих детей или какими должны быть роли в семье. Что касается отношений Луизы с Дэвидом, могло показаться, что у них существовала своего рода зависимость друг от друга. Однако Луиза могла поступать подобным образом, чтобы угодить своему мужу или поддержать его, что является признаком манипулирования или контроля со стороны доминирующего партнера.
Кроме того, поведение Луизы по отношению к ее собственным детым, хотя и было в такой же степени жестоким, могло быть обусловлено ее особенными, характерными только для нее факторами. Речь идет не только о физическом или эмоциональном насилии, но и о сложном взаимодействии психологических факторов и динамики власти в семье. Если говорить кратко, несмотря на то что Луиза разделяла с Дэвидом ответственность за жестокое обращение, факторы, мотивировавшие ее к совершению подобных действий, и характер ее участия в этих преступлениях могли отличаться от тех, которые имел Дэвид. На это могли повлиять ее особые отношения с Дэвидом, ее роль в семье, а также ее собственный личный опыт и представления. Понимание этих нюансов является ключом к пониманию всей картины дела и того, как каждый из них повлиял на трагическую ситуацию, сложившуюся в их доме.
КЛЮЧЕВЫЕ РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ ЛУИЗОЙ И ДЭВИДОМ ТЕРПИН
• Динамика силы в отношениях: Луиза, скорее всего, играла более пассивную или стимулирующую роль в динамике жестокого обращения по сравнению с более активной и доминирующей ролью, которую, по всей видимости, взял на себя Дэвид.
• Влияние друг на друга и созависимость: Дэвид, казалось, был главным в их отношениях, но, с другой стороны, Луиза была более вовлечена в динамику созависимости, чувствуя необходимость всегда радовать и поддерживать своего мужа. Такой расклад говорит о том, что, хотя Дэвид явно контролировал ситуацию, влияние на него Луизы и ее желание угодить своему партнеру также сыграли решающую роль в их отношениях.
• Рациональное объяснение жестокого обращения: причины, которые имелись в голове Луизы, которые, по ее мнению, служили оправданием ее ужасных поступков, отличались от тех, которые имел Дэвид. Возможно, у нее было неправильное представление о том, что значит защищать своих детей или как должна вести себя мать в семье. В то время как Дэвид, казалось, руководствовался потребностью в контроле и возможными личностными проблемами, Луизой, вероятно, двигало неправильное понимание: она не осознавала, чего ожидают от матери семейства, и не знала, какова была ее роль в семье. Эти различия в их внутренних мотивах показывают, что у каждого из них мог быть свой собственный взгляд на ситуацию и свой собственный уникальный подход к решению проблемы, что и сподвигло их впоследствии на совершение подобных действий.
По сути, абьюзеры зачастую убеждают себя в том, что то, что они делают, правильно или даже необходимо. В данном случае родители могли воспринимать своих детей не как людей с их собственными потребностями и правами, а скорее как продолжение самих себя или как вещи, которыми они могли распоряжаться по своему усмотрению. Поскольку они оба выросли с проблемными формами привязанности, возможно, они так и не научились поддерживать здоровые отношения, и это отразилось на их отношении к их собственным детям.
Нездоровые виды привязанности могут привести к неправильному пониманию мира или отсутствию сочувствия.
Те, кто сталкивался с подобными формами нездоровой привязанности, не знают, на что похожи здоровые и безопасные отношения.
Дэвид Финкельхор, профессор социологии и директор Исследовательского центра по преступлениям против детей при Университете Нью-Гэмпшира, рассматривает два других диагностических профиля, которые могут быть адаптированы для родителей: бредовые или параноидные состояния, которые могут привести к любому виду иррационального или жестокого поведения.
Истероидное расстройство личности в сочетании с идеологией, смешанной с глубокими религиозными убеждениями, могли стать еще одним побуждающим фактором. Родители могут сказать себе, что они защищают своих детей от зла ужасного общества, или что их дети злые и их нужно было наказать или призвать к порядку.
АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИИ ЖЕРТВ
Когда ребенок лишен своего окружения и единственное, что он знает, – это деспотическая власть его родителей, он живет фактически как подавленное животное, неспособное взять бразды правления своей судьбой, неспособное ответить и дать отпор, неспособное выразить сопротивление. Просто потому, что он не знает, что может быть по-другому, что есть другая, лучшая жизнь. И потому что он считает, что не заслуживает чего-то лучшего.
Следовательно, существует ряд факторов, способствующих возникновению такого рода пограничных ситуаций жестокого обращения в семье:
1. Социальная изоляция: семья Терпин была очень изолирована от своего сообщества. Эта социальная изоляция является распространенной тактикой, используемой злоумышленниками, чтобы избежать обнаружения и наказания и минимизировать риск внешнего вмешательства.
2. Контроль над получением знаний: дети были изолированы до такой степени, что у них отсутствовали базовые знания о внешнем мире. Этот тип контроля усиливает способность обидчика сохранять статус-кво.
3. Закрытая семейная система: важнейшим элементом жестокого обращения в данном случае является закрытая и авторитарная семейная система, в которой устанавливаются семейные нормы, которые строго контролируются родителями.
4. Ситуационная «расторможенность»: отсутствие контроля со стороны, возможно, способствовало проявлению определенной формы «расторможенности» у родителей, которые, вероятно, считали, что общепринятые социальные правила по отношению к ним являются неприменимыми.
5. Социальная аномия: люди, совершающие такие действия, часто живут в своего рода «нормативном вакууме», где социальные нормы отсутствуют или носят абсолютно своеобразный характер.
В данном конкретном случае с детьми семьи Терпин мы можем найти характерные черты, такие как мощная сила духа. Несмотря на такие неблагоприятные обстоятельства, многие из детей проявили замечательную стойкость.
Их способность адаптироваться и выживать в этих условиях говорит об их внутренней силе. Что касается восстановления, то жертвам предстоял долгий путь. Длительная травма может привести к различным расстройствам, таким как посттравматический стресс (ПТС), беспокойство, депрессия и проблемы с доверием и привязанностью. Изоляция и отсутствие заботы сказались как на физическом, так и на интеллектуальном и эмоциональном развитии мальчиков и девочек. Для успешной реабилитация им потребуется не только медицинская помощь, но и психологическая поддержка, а также поддержка со стороны органов образования.
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Семья находилась в глубокой социальной изоляции, практически не имея связи с внешним миром, что создавало благоприятную среду для продолжения жестокого обращения без предупреждения соседей, друзей или даже социальных служб. Данный социальный контекст усугубился, когда было принято решение обучать детей на дому, что в отсутствие регулярного контроля со стороны органов образования способствовало тому, что вредоносное поведение оставалось сокрытым от посторонних глаз и неконтролируемым.
В основе семейной динамики лежало несбалансированное распределение власти – авторитарный отец по сравнению с покладистой матерью – отражающее классическую структуру господства, которая, возможно, способствовала и поддерживала ситуацию жестокого обращения. К этому добавлялось индивидуальное восприятие религиозных убеждений семьи Терпин, – в том случае, если они являлись экстремальными или были неверно интерпретированы, они могли быть использованы для оправдания или маскировки жестокого обращения, то есть являлись частью их собственных, придуманных ими лично обычаев или убеждений.
Табу, связанное с насилием в семье, и широко распространенное нежелание вмешиваться в семейные дела, возможно, привели к коллективному отрицанию ситуации как в семье, так и в ее окружении. Этот эффект усугублялся очевидным отсутствием доступа к вспомогательным и образовательным ресурсам для Терпинов в сочетании с возможной неосведомленностью о том, как обращаться за помощью, что позволяло затягивать ситуацию, оставляя ее без эффективного решения.
Эти социологические элементы, взятые вместе, создали структуру, в которой жестокое обращение в семье Терпинов могло сохраняться на протяжении многих лет, скрытое от властей или общества. Эта ситуация свидетельствует о критической важности улучшить контроль и поддержку со стороны сообщества с целью предотвратить и выявить ситуации бытового насилия на ранней стадии. Сотрудничество и общественное сознание выступают в качестве фундаментальных инструментов для разрыва порочного круга насилия и обеспечения безопасности и благополучия наиболее уязвимых членов нашего общества.
В кино и на телевидении часто поднимается и глубоко исследуется тема неблагополучных семей, в которых родители жестоко обращаются со своими детьми – либо таким образом вымещая свою извращенность, либо проявляя повышенную бдительность, чтобы защитить их от внешнего мира, либо полагая, что дети заслуживают наказания, – и такие случаи вызывают тревогу. В таких фильмах, как «Повелитель мух» (1963 год), «Клык» (2009 год), «Дорога» (2008 год), «Закон» (2019 год), «Капитан Фантастик» (2016 год) или «Лес» (2004 год), затрагиваются различные варианты этой токсичной динамики, в которой дети оказываются изолированными от общества и лишены каких-либо контактов с внешним миром.