Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч.2)

Обложка книги Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч.2) Читать книгу Скачать книгу

В книге «Учебник „Введение в обществознание“ как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч. 2)» авторы из Внутреннего Предиктора СССР рассматривают проблемы современного образования на примере учебника «Введение в обществознание».

Авторы анализируют, как преподавание истории и обществоведения в общеобразовательной школе может оказывать негативное влияние на формирование мировоззрения учеников. Они указывают на профанацию педагогами своего долга перед учениками и обществом.

Книга представляет интерес для всех, кто интересуется проблемами современного образования и хочет понять, как можно улучшить качество преподавания общественных наук. Читайте онлайн бесплатно на сайте библиотеки Ридания!

Читать полный текст книги «Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч.2)» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,14 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

«Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч.2)» — читать онлайн бесплатно

Настоящая аналитическая записка продолжает разсмотрение[1]преподавания и изучения в общеобразовательной школе истории и обществоведения, к чему мы приступили в аналитических записках 2004 г. “1. Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи” и “2. Учебник «Введение в обществознание» как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом” (разделы 2.1 — 2.4). Поэтому для понимания некоторых вопросов, оставленных в умолчаниях в настоящей записке, следует ознакомиться с названными предъидущими аналитическими записками.

“Что человеку нужно?” — так называется параграф 2 главы I разсматриваемого учебника “Введение в обществознание” под редакцией академика Российской академии образования (РАО) Л.Н.Боголюбова. Автором этого параграфа является сам академик. Параграф 2 небольшой — всего на три странички, не считая ещё одной странички с вопросами и заданиями к нему. Параграф начинается с риторических вопросов:

Читать дальше

Книги, похожие на «Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч.2)»