Улыбка моя, где ты?
«Улыбка моя, где ты?» — это книга Шалвы Амонашвили, посвящённая важному аспекту воспитания и образования. В ней автор размышляет о роли улыбки в жизни человека, её значении для детей и взрослых.
Книга затрагивает глубокие вопросы взаимодействия учителя и ученика, раскрывая важность эмоционального контакта между ними. Она призывает к более чуткому и внимательному отношению к детям, подчёркивая значимость улыбок как средства общения и поддержки.
Читать книгу Шалвы Амонашвили «Улыбка моя, где ты?» можно бесплатно онлайн на сайте библиотеки Ридания.
Читать полный текст книги «Улыбка моя, где ты?» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,3 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.
- Год издания: 2003
- Автор(ы): Шалва Амонашвили
- Жанры: Культурология
- fb2 файл книги добавлен , размер файла 0,3 MB
«Улыбка моя, где ты?» — читать онлайн бесплатно
Кто улыбкою жизнь встречает,
Кто с улыбкой детей пеленает,
Кто с улыбкой проблемы решает,
Чья улыбка, как луч мудреца,
Тот, как солнце, все согревает,
Тот улыбкою зло побеждает,
Тот великую тайну знает!
Суть улыбки — радость Творца.
Марианна Озолиня
1. Чем глубже познавал я детей и профессиональную жизнь учителя (а жизнь эта беспредельна), тем больше возмущали меня учебники по педагогике: в них почему-то не чувствовал я любовь и уважение к себе — к учителю — и к своим ученикам. В них я и сейчас не нахожу такого страстного призыва к утверждению прекрасного в жизни и к познанию жизни, с какой страстью устремлены к ним сами дети и я тоже вместе с ними.
В этих учебниках — и в прежних, и в современных — я вычитываю «научные» сведения о неких высушенных традиционным авторитаризмом понятиях, приемах, принципах, методах, законах и тому подобных вещах, которые тянут меня в болото формализма и равнодушия, внешнего благополучия и показухи. Они упорно стараются склонить мое сознание и подсознание к насилию, строгостям и грубостям. И делают это от имени науки, которая не терпит ни малейшего возражения. Однако в практике многих моих коллег я вижу, какими беспомощными и необоснованными являются эти вроде бы научно доказанные vи определенные дидактические и воспитательные скелеты.