Серёжа задумался. Он пытался понять, хорошо это или плохо, что родители оказались тайными помощниками Дедушки Мороза. Но бойкую Катю, похоже, новая информация совсем не смутила:
– Ну и ладно! – заявила она. – Какая, собственно, разница, кто что кладёт под ёлку? Главное – мы получим свои подарки! Мама, проверяй скорее письма, пусть Дед Мороз положит нам подарок, какой хочет, а остальные доложите вы!
Серёжа облегчённо вздохнул, папа опять хмыкнул, а мама, подумав, спросила:
– Так… А откуда мы с папой берём подарки для вас, вы знаете?
– Конечно, знаем! – встрепенулся Серёжа. – Вы их покупаете!
– Вот-вот! – подключился к разговору папа. – Именно что покупаем! А ваши списочки ого-го на сколько денег тянут. А деньги, между прочим, у нас на деревьях не растут и с неба к нам на голову, как снежинки, не падают. Для этого на работе пахать приходится, знаете ли!
Ребята приуныли: хотя работа у папы была захватывающей и интересной, домой он приходил частенько усталым. И всё же Серёжа с Катей не оставили идею получить много подарков на Новый год.
• У тебя были когда-нибудь свои деньги? Как ты их получил?
• Откуда берутся деньги у взрослых?
• На что тратят деньги твои родители?
• Внимательно посмотри на рисунки, иллюстрирующие желания Кати и Серёжи. С помощью родителей посчитай, сколько денег потребуется для того, чтобы выполнить желание каждого из детей.
Глава 3. Непростой выбор
В этой коротенькой главе ребёнок знакомится с понятием «выбор». Экономика – это наука о выборе. И сейчас очень важно понять, что, выбирая один вариант действий, мы расплачиваемся невозможностью реализовать другие. Ведь в жизни у нас нет волшебного банкомата, который позволяет выбрать и то, и другое. Сейчас самое время порассуждать с ребёнком о том, как часто в жизни нам приходится делать тот или иной выбор. Как провести свободное время? Что съесть на завтрак? Что купить в магазине?
После ужина ребята отправились в детскую. И как им теперь получить подарки? Катя чуть не плакала от досады, ей хотелось что-нибудь стукнуть, например Серёжку, который застыл посреди комнаты с задумчивым лицом.
– Что ты встал как столб? Где теперь наши подарки?!
– Я думаю… Послушай! Кать, мы ведь совсем забыли о волшебном банкомате!
Катя аж подпрыгнула! Почему такая хорошая мысль пришла в голову Серёжке, а не ей?! Брат с сестрой кинулись в дальний угол детской, где стоял забытый ими волшебный банкомат. Ещё минут пятнадцать потребовалось для того, чтобы найти припрятанные Катей в надёжное место карточки. Их осталось всего три. Серёжа взял в руки карточку с цифрой «2» и осторожно протолкнул её в щель банкомата.
Как и в прошлый раз, банкомат зажужжал и на экране появились два окошечка. Теперь в одном были нарисованы два человечка. Один из них копал землю огромной лопатой, а второй танцевал. Под картинкой горела надпись: «Не попашешь – не попляшешь». Во втором окошечке ребята увидели уже знакомую картинку с надписью «Чудо-остров».
– Ну и что выберем? – спросила Катя. Она прекрасно помнила, чем в прошлый раз закончилось её необдуманное решение, а потому решила, что теперь пусть выбирает брат.
– Даже не знаю, – неуверенно произнёс Серёжа. – Какое-то странное выражение: «Не попашешь – не попляшешь». Что нас там заставят делать? Пахать? Или плясать?
– Лично я танцую совсем неплохо, – гордо заметила Катя, – но вот пахать… И, знаешь, я вот прямо сейчас поняла, как же я соскучилась по нашему Чудо-острову. Бананы, кокосы…
– А я не прочь опять повстречаться с Дождливым Днём, – поддержал сестру Серёжа.
– Тогда и думать нечего, – обрадовалась Катя.
Ребята взялись за руки, и Катя аккуратно надавила на нужное окошко. Их словно подхватил сильный, нежный ветер, всё вокруг завертелось и слилось в мерцании огней. А в следующий миг…
• А как ты понимаешь пословицу «Не попашешь – не попляшешь?»
• Какие ещё пословицы и поговорки ты знаешь?
• Как ты понимаешь пословицы «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» и «Терпение и труд всё перетрут»?
• Выполняя предыдущее задание, ты подсчитал, сколько денег потребуется для того, чтобы исполнить все желания Кати и Серёжи. Выбери для каждого из них одно самое заветное, самое важное желание. Именно это желание исполнит Дед Мороз. А теперь предположим, что мама и папа выделили на покупку подарков по тысяче рублей каждому из ребят. Какие желания можно выполнить теперь? От каких придётся отказаться?
Глава 4. Возвращение на Чудо-остров
В главе, которую вы сейчас прочитаете, ребёнок познакомится с несколькими экономическими понятиями. Первое из них – собственность. Обсудите с ребёнком, что значит это слово. Кто собственник игрушек или одежды, что лежат на полках в детской? Кто собственник квартиры, в которой вы живёте? Кто собственник магазина, в котором вы покупаете продукты? Кто собственник парка, в котором вы гуляете?
Ещё одно важное понятие – семейный доход. Расскажите ребёнку в самом общем виде об источниках доходов вашей семьи, о том, чем вы заняты на работе, за что вы получаете зарплату, чем интересна и чем сложна ваша работа. Если кто-то из старших членов семьи занимается бизнесом, пусть он порассуждает вместе с ребёнком, какими знаниями и умениями должен обладать успешный предприниматель. В вашей семье есть пенсионеры? Пусть ребёнок узнает, за что государство каждый месяц выплачивает деньги старшим членам семьи. Не забудьте рассказать и о пособиях на детей.
Конечно, близнецы ожидали увидеть уже знакомый пейзаж: пустой песчаный берег, пальмы, синее море. Но картина перед ними была совсем другой. Нет-нет, море не превратилось в пустыню, оно по-прежнему омывало берег и переливалось всеми оттенками синего. И пальмы были на месте. Вот только теперь берег никак нельзя было назвать пустынным. Большой дом и около пятнадцати маленьких домиков, тесня пальмы, тянулись вдоль пляжа, на котором были расставлены шезлонги и кабинки для переодевания, в волнах плескались люди, какая-то компания играла в мяч на берегу.
– Ничего себе! – удивилась Катя. – Как здесь всё изменилось за три месяца! Откуда столько людей? И когда они успели построить всё это?
Серёжа не отвечал. Он стоял, приоткрыв рот от изумления, и внимательно изучал надпись на рекламном плакате, растянутом над большим домом: «Добро пожаловать в отель Дождливого Дня! Самые доступные цены на самый лучший отдых!»
– Отель Дождливого Дня? – Катя проследила за взглядом брата и тоже прочитала вывеску. – Странное название для пляжного отеля, не находишь?
– Не думаю, что это название отеля, – покачал головой Серёжа. – Мне кажется, это имя владельца…
– Имя владельца? Ты думаешь, это наш Дождливый День? Как может десятилетний мальчик быть владельцем отеля?
Тут из домика вышел высокий мужчина средних лет и направился к ребятам.
– Здравствуйте, дорогие гости! – приветливо сказал он. – Вы хотите остановиться в нашем отеле?
Ребята не отвечали. Они оба уставились на подошедшего, а точнее, на ожерелье, висевшее на его шее. Ожерелья из раковин были привычным украшением у жителей Чудо-острова, но в этом было кое-что знакомое. Посредине ожерелья, на самом видном месте, висел яркий пластиковый цветок. Близнецы сразу же узнали его: когда-то он был частью сломанной Катиной заколки, которую она отдала Дождливому Дню.
– Извините, а ваше имя не Дождливый День? – осторожно поинтересовался Серёжа.
– Именно так! Я – хозяин этого отеля, – гордо представился мужчина.
– А откуда у вас это? – не очень вежливо спросила Катя, ткнув пальцем в цветок.
– О! Это украшение мне подарила одна очень-очень умная юная иностранка. Это было тридцать лет назад. Она посетила нас вместе со своим братом, и благодаря им у нас на острове появились деньги!
Катя с Серёжей переглянулись. Ничего себе открытие! Оказывается, время здесь, на острове, течёт совсем по-другому. Три месяца превратились в тридцать лет! Дождливый День был десятилетним мальчиком, а стал взрослым мужчиной, зато сами близнецы почти и не изменились!
Пока ребята приходили в себя, Дождливый День перешёл от воспоминаний к делу:
– Так вы хотите снять домик в моём отеле? Это недорого, всего три чудинки в день.
– Чудинки? А что это такое?
– Как что? Деньги, конечно, – удивился Дождливый День. – Да вы, похоже, только недавно прибыли на наш остров. Вот они, чудинки!
Дождливый День показал ребятам кругленькие монетки из красноватого металла и квадратные бумажки. На монетках были вычеканены цифры «1», «3» и «5», а на бумажках напечатаны числа «10», «20» и «30».
– Ой, какие у вас интересные монетки! – сказала Катя. – А мы думали, что здесь деньги – раковинки.
– Раковинки были на острове деньгами давно, когда я ещё мальчишкой был. А теперь у нас вот эти деньги – чудинки.
Катя уже хотела было сказать, что они с радостью поселятся в хорошеньком домике на берегу моря, но Серёжа выпалил:
– Извините нас, Дождливый День, но мы пока ещё не решили, где остановиться. Мы немного подумаем, а потом вернёмся и скажем вам, что решили.
Как только хозяин отеля отошёл от них, Катя накинулась на брата:
– О чём ты собираешься думать? Чем плох вон тот, к примеру, домик?
– Да тем, что за него нужно платить! У тебя есть эти чудинки? Или у меня?
Катя сразу замолчала. Денег у них не было. Ни чудинок, ни рублей. Ребята погрустнели. Они вспомнили, как когда-то, выбрав «Полную самостоятельность», оказались в пустой квартире и как первый раз попали на остров. Но теперь всё будет сложнее. Теперь не соберёшь так просто кокосы с пальмы. Вон она, пальма, но собирают орехи мальчишки в форме работников отеля. И относят в палаточку, где весёлая толстушка ловко добывает из кокосов сок. А потом продаёт его отдыхающим.