Волшебный банкомат. Детям об экономике — страница 6 из 8



Время летело быстро. Однажды, вернувшись вечером в свой домик, Катя и Серёжа услышали тихое знакомое жужжание. Волшебный банкомат! Впрочем, теперь его появление не так удивило ребят, как в первый раз. Судя по всему, он появлялся тогда, когда наступала пора возвращаться домой!

Папа с мамой, похоже, совсем не заметили долгого отсутствия детей. Оба были заняты: мама проверяла тетрадки своих учеников – она была учительницей математики, а папа делал какие-то расчёты на компьютере.

– Папа, отвлекись на минутку, – попросила Катя.

Папа кивнул, закрыл программу и повернулся к детям:

– Что, ещё один список желаний принесли?

– Нет, – серьёзно сказал Серёжа, – желаний новых не принесли. Мы понимаем, что деньги нужно зарабатывать, а тратить их следует с умом. Знаешь, папа, давай мы с тобой и с мамой вместе решим, сколько денег можно потратить на подарки, и распределим их так, чтобы все остались довольны, ладно?

– Надо же, какие умные выросли у нас дети! – засмеялся папа.

А потом сделал притворно-страшное лицо, схватил в охапку сына и дочку и закружился по комнате. А за окном так же весело кружились и падали на землю невесомые снежинки…



Когда папа выпустил близнецов из объятий, Катя сказала:

– А я знаю, как мы можем купить больше подарков и себе, и тебе, папа, и тебе, мама!

– Это как же? – заинтересовалась мама.

– Мы с Серёжей можем сами зарабатывать деньги, вот как! Тогда наши доходы возрастут, и можно будет тратить больше!

– Ну уж нет! – неожиданно для близнецов возразил папа. – Так дело не пойдёт! Я закон нарушать не собираюсь!

– Какой закон? – удивился Серёжа.

– Очень правильный закон, – ответил папа, – по которому детям до определённого возраста работать запрещается. Дети должны своими делами заниматься: расти, жизни радоваться и, конечно, учиться и ума набираться. А работать должны взрослые.

– А как же на Чудо… – начала было Катя, но Серёжа не дал ей договорить, задав папе отвлекающий вопрос.

Ребята знали: всё, что связано с волшебным банкоматом, должно оставаться тайной. Ведь никакая мама не отпустит своих восьмилетних детей одних на незнакомый остров!

К тому же Серёжа чувствовал, что папа прав. Если дети будут работать, то как же учёба? И кем тогда они смогут стать, когда вырастут? Всю жизнь собирать бананы и кокосы, наверное, скучно… А на Чудо-остров они обязательно вернутся. Это Серёжа точно знал!

Вопросы

• Какую ошибку совершили ребята?

• Как ты думаешь, совершают ли такие ошибки взрослые люди?

• Что нужно знать и уметь, чтобы не совершать таких ошибок?

Задание

• Посмотри на картинку. Три платья сшиты из одинаковой материи, но на первое и второе платье материи пошло по 1 метру, а на третье – 2 метра. Один метр материи стоит 100 рублей. Каждая пуговица стоит 10 рублей. Кружево – 50 рублей, брошка – 100 рублей. Сколько стоит каждое платье?


Историческая справка


Труд всегда был основой человеческой жизни. В древние времена люди занимались собирательством, охотой, рыболовством – словом, брали у природы то, что было нужно для удовлетворения их потребностей.

Тогда же появилось разделение труда между членами одного племени. Мужчины охотились, а женщины готовили пищу, обрабатывали шкуры и занимались другими домашними делами. Некоторые обязанности делили между собой целые племена. Те, кто селился на берегу реки, рыбачили, а лесные или степные жители охотились.

Постепенно люди стали не только присваивать то, что дарила им природа, но и заниматься производством. Земледельцы выращивали зерно, фрукты, овощи. Скотоводы разводили коров, овец, свиней. Ремесленники шили одежду, делали мебель, посуду. Торговцы помогали каждому члену общества получить необходимые товары. Учёные изобретали новые средства производства.

Чем больше у людей появлялось потребностей, тем больше рождалось новых профессий. Какие-то профессии, например врач, портной, земледелец, существуют с древних времён. Другие – программист, телеведущий, робототехник – появились совсем недавно.

Сегодня каждый может выбрать себе дело по вкусу и по способностям. За свой труд люди получают зарплату, которая зависит от профессии, опыта, места работы. Есть профессии опасные и тяжёлые, например, работы шахтёра или пожарного. За такой труд человек получает более высокую зарплату, чем за труд лёгкий и неопасный.

И, конечно, в любой профессии ценятся специалисты с хорошим образованием, с глубокими знаниями, те, кто всегда делает свою работу хорошо и в срок.

История 3. Как деньги растут?

Глава 1. Копилка для взрослых

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

В этой главе читатели познакомятся с понятиями «накопление» и «банк». Поговорите с ребёнком о том, что некоторые вещи стоят дорого и деньги на них приходится копить. Порассуждайте о том, сколько времени может потребоваться для того, чтобы накопить деньги на относительно дешёвые товары, а сколько – на дорогие.

В субботу в гости к маме и папе близнецов пришла тётя Марина. Поздоровавшись с Катей и Серёжей, она сказала: «А я вам подарки принесла!». И достала из красивого пакета двух симпатичных свинок – жёлтую и белую. В спинках свинок были прорези, поэтому Катя радостно завопила: «Ух ты, копилки! Чур, моя жёлтая!»

Тётя Марина с улыбкой протянула каждому из ребят по десятирублёвой монетке, и, когда брат с сестрой опустили их в копилки, раздалось пение:

Нет надёжней банка в мире,

Чем свинья в твоей квартире,

В щель монеты ты кидаешь –

Их надёжно сберегаешь!



Катя тут же побежала выпрашивать монетки у родителей, а Серёжа задумчиво спросил у тёти Марины:

– Это правда, что свинья надёжней банка?

Тётя Марина засмеялась и ответила вопросом на вопрос:

– А ты знаешь, что такое банк?

Серёжа хотел было сказать, что знает, ведь он почти каждый день видел это слово на вывеске дома у метро. Но, немного подумав, сообразил, что на самом деле не имеет никакого представления о том, что же происходит в этом самом банке.

Тут вернулась Катя с монетками и щедро поделилась добычей с братом. В комнате снова зазвучала песенка о свинье, что надёжней банка. Но Серёжу интересовала совсем не песенка:

– Тётя Марина, а что же такое банк?

– Банк, Серёжа, – это такая копилка для взрослых. Только, в отличие от обычной копилки, деньги там растут.

– Как это – растут? Разве могут деньги расти? Они же неживые, – перебила тётю Марину Катя.

Но тут гостью позвала мама, и ребята так и не узнали ответ на свой вопрос.

Вопросы

• А ты знаешь, что такое банк? Если нет, не огорчайся. Прочитав до конца книгу, ты точно узнаешь!

• В какой сказке герой хотел, чтобы его деньги выросли? Смог ли он добиться такого роста?

• У тебя есть копилка? Откуда ты берёшь деньги для своей копилки? На что ты копишь? Как ты думаешь, сколько тебе времени понадобится, чтобы накопить нужную сумму денег?

Задание

• Посмотри на рисунок. Витя хочет угостить друзей мороженым, поэтому взял все деньги из своей копилки. Посчитай, сколько денег накопил Витя. Хватит ли денег на мороженое для Вити и его друзей, если каждая порция стоит 20 рублей?


Глава 2. Мечта Жемчужной Волны

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

В этой главе ребёнок познакомится с понятиями «бизнес», «предпринимательство», «бизнесмен», «предприниматель», «предпринимательская идея», «прибыль». Поговорите с ребёнком о том, что любое дело начинается с идеи. Но для того чтобы из идеи вырос бизнес, пустых мечтаний недостаточно. Нужны знания, нужно рассчитать, сколько денег потребуется для осуществления идеи, какой доход принесёт бизнес в будущем. Если среди ваших родственников или знакомых есть предприниматели, приведите конкретные примеры.

– Вот всегда так с этими взрослыми! – воскликнула Катя. – Только начнут что-то интересное рассказывать… И как нам теперь узнать, как растут деньги в этом самом бан…

– Банкомат! Волшебный! – не дал закончить сестре Серёжа.

Девочка кинулась к столу, достала карточку с номером «3» и, не мешкая ни секунды, просунула её в щель банкомата. Послышалось знакомое жужжание, на экране появились, как всегда, два окошечка. На одном ребята увидели уже знакомый Чудо-остров и прочитали: «Мечта Жемчужной Волны». Во втором окошечке под рисунком с красивым замком переливалась всеми цветами радуги надпись: «В царстве загадок».

На этот раз у ребят не было никаких сомнений в том, какое окошко выбрать. Им так хотелось узнать, какие изменения произошли на Чудо-острове со времени их последнего посещения!

И вот близнецы опять на знакомом пляже. Но теперь они знают, что время в этом мире течёт совсем не так, как дома, и готовы к любым неожиданностям. И правда: нет уже домика, где они жили, когда Серёжа был сборщиком бананов и кокосов, а Катя – танцовщицей. Всё, всё здесь изменилось! Красивый, похожий на дворец корпус отеля, бассейн с горками, вдали не маленький городок, а современный город. И только море осталось прежним – синим, манящим, прекрасным…



Катя и Серёжа прошли через стеклянные двери в вестибюль отеля. К ним тут же подошла высокая красивая девушка и приветливо улыбнулась:

– Добрый день! Вы хотите поселиться в нашем отеле?

– Мы… Мы ещё не решили. А где хозяин отеля – Дождливый День?

– О! Вы знакомы с моим дедушкой?

Дедушкой? Сколько же лет прошло? Когда близнецы были на острове в последний раз, они познакомились и подружились с женой Дождливого Дня – весёлой и доброй толстушкой, что продавала в палатке на пляже кокосовый сок. Единственному сыну Дождливого Дня, Попутному Ветру, было в те времена лет пятнадцать, он учился в столице Чудо-острова и приезжал к родителям только по праздникам.