ы!
♦ Верьте в людей больше, чем они верят в себя.
♦ Помогая и поддерживая, не ожидайте взаимности.
♦ Не бойтесь конкуренции. Будьте не лучше/хуже, будьте другим и отличайтесь. Станьте уникальным.
♦ Избегайте бесполезных людей, действий, разговоров и встреч — это высасывает вашу силу.
♦ Сначала живите для себя, а потом для других.
♦ Не бойтесь сломаться. Мы становимся крепче там, где ломаемся.
♦ Начните заявлять о себе везде и всегда, делайте это до тех пор, пока не станете известной личностью.
♦ Найдите свой особенный образ жизни. Живите так, как считаете правильным.
♦ Когда вы гибкий, вас невозможно сломать.
♦ Думайте хорошо, говорите хорошо, делайте хорошо.
♦ Не позволяйте жизни «случаться». Живите так, как вам нравится!
♦ Всегда находите возможность сделать на 1 шаг дальше и на 1 попытку больше.
♦ Чтобы не происходило, никогда не жалейте себя! А для этого вспоминайте тех, кому еще хуже, и жалей их!
Как выбрать наставника
♦ При выборе тренера помните: тренер должен не только обладать навыком, которому он обучает, но и навыком передачи этого навыка.
♦ Помните, что с «мягким» наставником вы будете двигаться комфортно, а с «жестким» быстро.
♦ Выбирая себе учителя в чем-то, поинтересуетесь его личной биографией, а не текущей популярностью.
♦ Выбирайте практика, а не умника, красавца или хорошего оратора.
♦ Из всех мастеров выбирайте того, кто говорит просто о сложном.
♦ У вашего тренера должен быть не только “большой опыт”, но и конкретные измеримые результаты.
♦ Выбирая учителя, слушайте как он говорит о своих учителях.
♦ Из всех вариантов выбирайте открытого, искреннего, признающего свои ошибки и провалы, а не с идеальным прошлым и идеальным образом жизни. Так не бывает и, скорее всего, вас обманывают.
♦ При выборе учителя смотрите, что он еще может кроме того, чему вас обучает.
♦ Выбирайте учителя со своим подходом, но присматривайтесь, уважает ли он другие подходы.
♦ Выбирая тренера, смотрите внимательно на его образ жизни, отношения с родными и близкими.
♦ Смотрите не только на то, как он относится к людям вообще, а на то, как он относится к своим ученикам.
♦ При прочих равных, выбирая тренера, отдайте предпочтение мужчине. Помните: все великие учителя, мастера и пророки были мужчинами: Иисус, Будда, Моисей и т. д.
Обязательно к прочтению, просмотру и изучению
Главные книги:
• Карлос Кастанеда «Учение Дона Хуана»
• П. Д. Успенский «В поисках чудесного»
• В. К. Тарасов «Технология жизни. Книга для героев»
• В. Зеланд «Трансерфинг реальности»
Главные фильмы:
• Сила одиночки (1979)
• Несломленный (2014)
• Последний самурай (2003)
• Пианист (2002)
• Иван Поддубный (2012)
Главные биографии:
• Сильвестр Сталлоне
• Стив Джобс
• Иван Поддубный
• Ник Вуйчич
• Айседора Дункан
• Генри Форд
Мировой опыт — вспомни это, когда тебе будет трудно
• Прежде чем стать великим оратором Демосфен был застенчив, страдал дефектом речи и имел очень слабый голос.
• Сорвавшись с купола цирка, акробат Дикуль Валентин стал инвалидом первой группы с травмой перелома позвоночника. Но, несмотря на вердикт врачей, он поднялся на ноги и стал атлетом. В присутствии журналистов в возрасте 61 года он сделал: жим лежа — 260 кг, приседание — 450 кг и становую тягу — 460 кг.
• Выдающийся политик Уинстон Черчилль был прекрасным оратором, но в детстве он заикался и шепелявил. Только благодаря хорошему логопеду дефекты речи были исправлены.
Кроме того Черчилль буквально ненавидел школу. Он был худшим учеником в классе и частенько получал тумаки от преподавателей. Когда отец заметил, что его сын увлекается игрушечными солдатиками, то предложил ему поступить в военную академию. Черчилль поступил туда с третьей попытки.
• С самого детства известный киноактер Киану Ривз страдал дислексией: избирательным нарушением способности к овладению навыком чтения при сохранении общей способности к обучению. Болезнь не позволяла Киану свободно читать, хотя и оставляла почти полную возможность нормально обучаться. В академических школах и вообще при получении образования Киану очень страдал из-за дислексии, так как процесс обучения был для него очень сложен.
• За три года до смерти, в 1970 году, Брюс Ли сильно повредил позвоночник. Прогнозы врачей были неблагоприятными: максимум, на который актер мог надеяться, это вернуться к «нормальной жизни», а о кунг-фу нужно было забыть навсегда. В течение следующих шести месяцев Брюс занимался по собственной программе и в конце концов вышел из больницы в той же форме, что и до травмы.
• Ро́за Ли Паркс Во время автобусной поездки 1 декабря 1955 года в городе Монтгомери, штат Алабама, отказалась по требованию водителя Джеймса Блейка уступить свое место белому пассажиру в секции автобуса для цветных после того, как все места в секции для белых были заняты. Подобные отказы уже случались. Однако в отличие от этих единичных актов гражданского неповиновения, общественная реакция на поступок Паркс привела к бойкоту автобусных линий города. Действия участников бойкота превратили Розу Паркс в международный символ сопротивления расовой сегрегации и принесли национальную известность лидеру бойкота — Мартину Лютеру Кингу, сделав его важнейшей фигурой в движении за гражданские права. В последующие годы Роза Паркс удостоилась ряда наград и почестей. Конгресс США удостоил Розу эпитетом «Мать современного движения за гражданские права».
• С самого рождения у Эдит Пиаф как-то не заладилось с судьбой: беременная мать не успела добраться до больницы и родила девочку на улице, а вместо детских забав малышка Эдит вынуждена была петь на улице песни, чтобы помочь отцу Луи Гассиону заработать денег. Потом мать вообще избавилась от Эдит. Она сдала ее своим родителям, которые страдали алкоголизмом.
А во время Второй мировой войны Эдит Пиаф совершала настоящие подвиги. Во-первых, она выступала в лагерях пленных, а однажды даже в одном лагере перефотографировала узников, сделала им фальшивые документы, тайком пронесла их в лагерь при следующем посещении и таким образом вызволила сто двадцать человек из плена.
• Джоан Роулинг родилась в Англии, недалеко от Бристоля. Еще в школе девочка проявила интерес к написанию историй в стиле фэнтези: писала рассказы и читала их своей сестре. Став старше, Джоан часто путешествовала, а в 1990 году после смерти матери переехала в Португалию. Уже до этого Роулинг начала писать свой бестселлер о юном волшебнике. В Португалии Джоан вышла замуж, но в 1993 году ее брак распался. Оставшись с маленькой дочерью, она переехала в Шотландию. Оказавшись в чужой стране, безо всяких средств к существованию и с малышкой на руках, женщина впала в состояние перманентной депрессии и часто думала о самоубийстве. Так как Джоан была безработной, то они жили лишь на социальное пособие, что хватало на жизнь, но не более. Свой первый роман она написала, сидя в разных кафе. Сегодня состояние Роулинг оценивается в 1,1 млрд $, а книги разошлись тиражом более 400 млн. экземпляров.
• Эйнштейн плохо учился. В детстве знаменитый учёный не был вундеркиндом. Многие сомневались в его полноценности, а его мать даже подозревала врождённое уродство своего ребёнка (у Эйнштейна была большая голова). В школе, где будущий гений зарекомендовал себя замкнутым, ленивым, медлительным и почти ни на что не способным, над ним смеялись. Учителя говорили, что из Альберта никогда и ничего путного не выйдет. Эйнштейн так и не получил аттестата об образовании.
5. Люди и пути
«Где бы ты ни был, ищи «своих» людей и поступай по «своему».
Итак, если вы дочитали до этой главы, то вас, как и меня, сильно интересует вопрос, который продолжает пульсировать в голове: «Почему же одни люди сильнее других?» Много книг об этом написано, немало слов сказано, бесчисленное количество тренингов и курсов проведено.
Но, как показывает реальная статистика, цифры и практика, только 80–90 % людей достигают каких-либо положительных результатов в саморазвитии. Очевидно действие закона Парето и в этой сфере. Это вполне логично, но почему так происходит?
Вот и сейчас вы заинтересованы в личном развитии и читаете эту книгу, но ваша вероятность достижения результатов не более 10 %.
Пишу, как есть, не хочу вводить вас в заблуждение и говорить о том, что все просто и у всех получится.
И все же, почему из 100 человек к финишу приходит только 10, а остальное большинство «сливается»?
Для этого давайте подробнее рассмотрим всех этих людей.
Мой личный опыт и исследования показали, что существуют следующие группы лиц «ищущих» развитие, силу, власть, успех и т. д.
Рассмотрим их системно.
Первая категория — это «новички».
Каждый из нас хоть раз бывал в позиции новичка. Не будем тут рассуждать о глубинных смыслах. Новичок — это человек, которому интересна некоторая тема и он хочет с ней познакомиться.
Начиная знакомится с чем-то новым, новичок много читает, смотрит, изучает, вникает, как может, в полученную им информацию, приобретая какие-то первые знания. В это время он переходит в категорию «ботаник».
Нет ничего плохого в том, чтобы быть «ботаником» хотя бы некоторое время. Это переходная категория, временная, сопутствующая первичному сбору информации по теме. Но, к сожалению, некоторые застревают в ней надолго, становясь «махровыми ботаническими экспертами». Таких ботаников примерно 30 % от общего числа. Это люди, которые все знают, понимают, могут даже умно, убедительно рассказать и провести лекцию, но не обладают специальными для этого навыками. Знания и понимание — хорошо, но это бесполезно на практике! В реальной жизни ценятся только конкретные стабильные навыки, то, что ты можешь сделать!