Но Якоб уже сам давно заметил пожилую даму. Он объезжает её, стараясь не задеть.
– Как ты ловко рулишь! – удивляется она. Якоб очень доволен собой.
Все сворачивают в парк. Он очень большой. Здесь много дорожек, лужаек и холмов. Люди прогуливаются по тропинкам или читают, сидя на коврике на траве. Некоторые играют в бадминтон. Якоб и Ушастик осматриваются по сторонам.
– Смотри, Ушастик! Вон там ребята играют в футбол! – восклицает Якоб.
Якоб едет в горку. Ему приходится сильно отталкиваться. Уф, как утомительно!
Конни едет впереди. Она знает дорогу. Но и Якоб хорошо ориентируется. Скоро тропинка побежит вдоль реки, а потом снова в гору. Якоб так рад!
А вот и река. Впереди спуск с горки! Якоб стремительно скатывается вниз. Ветер развевает его волосы. Беговел едет всё быстрее и быстрее!
– Якоб, тормози! – кричит ему Конни.
Якоб и сам знает, что нужно тормозить. Он крепко держит руль, смотрит прямо перед собой на дорогу, потом опускает ногу на землю – и резко останавливается прямо перед рыбаком.
– Ну ты даёшь, Якоб! Ещё чуть-чуть, и было бы поздно, – замечает Конни.
А рыбак продолжает спокойно спать. К счастью, он ничего не заметил.
– Будь осторожен! Впереди лужа! – предупреждает брата Конни и сбавляет скорость, чтобы проехать лужу, не поднимая брызг.
Сзади мчится Якоб. Он нарочно разгоняется, лихо отталкивается от земли, обгоняет Конни и проносится по луже. Плюх! Брызги летят во все стороны! Штанишки Якоба немного намокли. Пустяки, высохнут!
А вот и следующая лужа! Сейчас Якоб и по ней промчится! Он подлетает к луже, отталкивается, потом приподнимает ноги – и вперёд! На этот раз брызги долетают до самого носа Якоба. Как же весело ездить по лужам!
Ой! Кажется, Якоб не заметил мужчину на скамейке. В его сторону полетела изрядная порция воды и попала прямо на газету! Кажется, пёсик тоже промок…
А вдруг мужчина будет ругаться? Конни задерживает дыхание. К счастью, тот улыбается.
– Ах ты гонщик! – восклицает он. – Хорошо, что я почти дочитал всю газету.
– Извините! – кричит в ответ Якоб и мчится дальше. Он быстрый как ветер!
– Все на пикник! – приглашает мама.
Конни, папа, мама и Якоб располагаются на большой лужайке. Они оставляют велосипеды и устраиваются на травке. Мама и Конни читают, папа ест булочку. Как вкусно! Котик Мяф весело играет с мячиком!
И только Якоб всё ещё не слез с беговела. Он с гордостью показывает его собравшимся ребятам и рассказывает о встрече с дамой на улице, рыбаком на берегу и мужчиной на скамейке с газетой и пёсиком. Завтра Якоб хочет снова отправиться на прогулку на беговеле. Но сначала ему нужно подкрепиться, чтобы набраться сил на обратную дорогу. Ведь и обратно Якоб хочет мчаться быстро, как ветер!
Якоб всё делает сам
Якоб, мама и Конни завтракают. На столе чего только нет – хлеб и булочки, сыр и колбаса, сок и какао.
– С чем ты хочешь бутерброд? – спрашивает мама Якоба.
– С моим любимым джемом! – отвечает он.
– Хорошо! – соглашается мама. – Сейчас принесу горячий чай и намажу тебе джем.
Но Якоб уже сам схватил нож.
– Сегодня я сам сделаю бутерброд! – гордо заявляет он.
Якоб опускает нож в банку. На хлеб плюхается большая порция джема.
Якоб возит ножиком туда-сюда, но хлеб всё время выскальзывает. Хорошо, что Конни рядом! Она показывает Якобу, как правильно держать хлеб. Теперь у него получается лучше! Он тщательно намазывает джемом весь кусочек хлеба. М-м-м, как вкусно!
– Готово! – сияет Якоб. – Я сам намазал джем!
– Здорово! – хвалит мама.
А как быть с липкими пальчиками? Облизать или вымыть?
Любимый джем Якоба, сливовый! Объедение!
После завтрака Конни уходит в школу, а Якоб зовёт маму играть в деревянные паровозики.
– Здесь совсем нет места, – замечает мама.
И правда! Все игрушки рассыпаны по комнате.
– Давай наведём порядок, а то паровозу тут не проехать, – предлагает мама.
Она наклоняется, чтобы собрать кубики. Но вдруг Якоб останавливает её.
– Не надо! – Он решительно вытесняет маму из комнаты. – Я могу сам!
Якоб стоит посередине комнаты и размышляет.
Пожалуй, надо убрать игрушки обратно в шкаф: остров и рыцарскую башенку, грузовик и самолёт, скакалку и крокодила, льва, клоуна и чёртика, кучу цветных кубиков и книжки, синее одеяло и шарики, карандаши и бумагу. Уф! Справился! Только красный ящик не поместился в шкаф. Ничего страшного, он всё равно стоит в углу. Плюшевого ослика Якоб поспешно прячет под кровать. Ушастику можно остаться на кровати – он будет смотреть, как мама с Якобом играют в паровозики.
– Мама! Я освободил место! Можем играть! – зовёт Якоб.
Он и правда умеет наводить порядок сам!
После обеда мама с Якобом отправляются в магазин. Вдруг Якоб говорит:
– Мама, давай ты купишь колбасу, а я найду всё остальное!
Мама соглашается.
– Только не уходи далеко! – просит она.
Якоб катит тележку по рядам магазина.
– А вот и я, мама! – Якоб толкает перед собой полную тележку.
Вот это да! Сколько всяких покупок он набрал! Тележка наполнена доверху и очень тяжёлая. Толкать её нелегко! Интересно, были ли в мамином списке покупок снегоуборочная машина с мигалкой и новые краски?
Ну ладно, их Якоб соглашается отнести обратно. Но всем остальным мама очень довольна!
– Ты взял всё нужное, молодец! – улыбается она. – Все покупки пригодятся, особенно конфетки. Ты их заслужил, мой помощник!
Якоб счастлив. Теперь он может сам ходить за покупками!
Дома мама и Якоб решают сначала перекусить. Мама пьёт чай, а Якоб ест хлопья с молоком. Их Якоб тоже сам выбрал в магазине. Когда мама хочет достать из холодильника молоко, он кричит:
– Я сам! Я умею!
Якоб осторожно насыпает хлопья в миску. Пара хлопьев падает на стол. Ерунда, Якоб их быстро отправляет в рот. Он ловко заливает хлопья молоком – ни капли мимо! Как же здорово, что Якоб уже так много умеет делать сам!
– Ла-ла-ла! – поёт в душе папа.
Вечером мама собирается купать Якоба.
– Хочешь в душ или в ванную? – спрашивает она.
Якоб задумывается.
– В ванную! Я уже сам умею купаться! – отвечает он и быстро-быстро скидывает с себя всю одежду. Вот он уже сидит в мыльной пене!
Якоб берёт мочалку и намыливает шею, лицо и уши. Ой, в ухо попала вода! Не беда! Якоб наклоняет голову, и вода вытекает обратно.
Теперь Якоб чистый! Он разрешает маме помочь ему вытереться после купания.
Якоб надевает пижаму и забирается в кровать. Мама укрывает его одеялом.
– Я сегодня всё делал сам! – гордо заявляет Якоб.
Он вспоминает вкусный бутерброд с джемом, шкаф с убранными игрушками, огромную тележку с покупками, хлопья с молоком и ванну.
Мама кивает:
– У тебя здорово получается!
Якоб очень рад. Он громко зевает:
– О-о-ох!
Мама улыбается:
– Конечно, ты устал, ведь так много сегодня сделал сам! Может быть, и заснёшь сам?
– Не-е-ет! – смеётся Якоб. Он очень хочет послушать мамину сказку на ночь, под которую так здорово засыпать!
Якоб сворачивается калачиком под одеялом, и мама начинает читать. Скоро у Якоба закрываются глазки, и он засыпает.
Спокойной ночи, Якоб! Ты уже совсем большой мальчик! Сладких снов!
Как беседовать с детьмиСоветы родителям
Память ребенка работает совсем не так, как у взрослого человека: в ней факты сплетаются с фантазиями. Поэтому иногда ребенок не может подробно ответить даже на самые простые вопросы, например о том, как прошел день в детском саду. Вот несколько способов, как подтолкнуть малыша к беседе.
1. Говорите о себе. Рассказывайте о маленьких моментах прошедшего дня – например, о том, что к вам в офис залетела оса или внезапно началась гроза. Поверьте, ребенок сразу захочет расспросить вас или поделиться похожим событием.
2. Избегайте общих вопросов. Спрашивайте что-то конкретное, уточняйте детали событий. Например:
• Что вы делали после сна?
• Во что играли на прогулке?
• Что тебя сегодня разозлило?
3. Играйте! Игровая форма поможет разговорить даже самого упрямого «молчуна», так как переключает внимание с ребенка на что-то другое. Вот несколько вариантов:
• Придумайте историю, как звери вели бы себя в детском саду.
• Пофантазируйте, что бы папа или мама (бабушка, брат) делали там.
• Подумайте, на каких животных похожи дети и воспитатели. Зная любимых представителей фауны ребенка, вы легко поймете, кто его любимчик.
• Нарисуйте детский сад и предложите ребенку выбрать цвет детям и воспитателям. Важен не сам цвет, а отношение малыша к нему.
• Поменяйтесь ролями – пускай ребенок станет воспитателем. Увидите, он сразу скопирует поведение взрослых в саду.
• Переведите беседу в движение и сыграйте в «Съедобное-несъедобное». Называйте детей, еду, активности, кидая мяч ребенку, а он пускай не ловит то, что ему не нравится.
Игры и беседы не только развивают речь и интеллект, но и помогают сфокусироваться на событиях, которые не отложились в детской памяти. В Sun School мы уделяем особое внимание эмоциональному интеллекту и помогаем детям через игру понимать и проживать свои эмоции, не вредя другим.
Узнайте больше о сети частных детских садов Sun School: https://sunschool.ru/
Рекомендуем книги по теме
Конни и друзья. Новичок в классе
Дагмар Хосфельд
Зимние приключения на конюшне
Юлия Бёме
Щелкунчик и мышиный король
Эрнст Теодор Амадей Гофман
Когда я боюсь
Нанна Несхёфер