После моих слов в машине воцарилось молчание, и только детские голоса, доносящиеся со стороны школы, нарушали тишину.
— Ладно, мне уже пора, а то урок скоро начнется. Удачного тебе рабочего будня! — сказал я и, открыв дверь, вышел на улицу, а затем, обернувшись, добавил. — Жить в доме — моя мечта! Я буду рада однажды переехать в твой дом! Пока!
Сказав это и надев рюкзак, я взмахнул рукой, а затем направился ко входу в школу.
Елисей же, некоторое время понаблюдав вслед уходящей девице, которая вскоре станет его падчерицей, громко выдохнул, а затем негромко произнес вслух…
— Во дает, девка! Ирке определенно повезло с дочерью. Надеюсь, и правда, найдем с ней общий язык.
…после чего, запустив двигатель, тронулся с места.
Глава 73
Тот же день. Позже.
Едва только прозвенел звонок, возвестивший об окончании урока географии, а заодно и сегодняшнего учебного будня в общем, как возле моего ученического места материализовался одноклассник.
— Злат? — обратился ко мне он, чуть повысив голос, ибо в классе начался гомон.
Оторвав взгляд от окна, за котором накрапывал теперь уже практически грибной дождик (весь учебный день, за исключением коротких перерывов, шел ливень), а затем, прекратив изо всех сил зевать, я взглянул на одноклассника…
— Чего тебе, Юлиан?
…которым оказался староста нашего класса.
Невысокий юноша, чуть-чуть длиннее моей Златы; субтильный; обладатель шикарных длинных волос. Когда я впервые увидел его, стоящего ко мне спиной, то подумал, будто бы это девчонка. В общем, Юлиану этому в школе жилось бы гораздо проще, вздумай родители дать ему какое-нибудь другое имечко.
— Ты на экскурсию в субботу поедешь? — поинтересовался он, усаживаясь за мою парту.
— А куда едем? Напомни, пожалуйста. — ответил ему, ибо о предстоящей экскурсии услышал впервые.
— В парк птиц. Ты, помню, хотела поехать. Ну, раньше… — он запнулся. — Собиралась в общем. Но деньги пока еще не сдала!
— Ну, раз собиралась…
Сняв с крючка рюкзак, принялся складывать в него свой нехитрый географический скарб.
— … у мамы тогда разрешения спрошу и, если получу его, поеду. Денег-то сколько надо и к какому дню?
Не то, чтобы я когда-нибудь любил экскурсии (вообще не любил), но в парке птиц мне бывать еще не доводилось. Так почему бы и не съездить?
— Тысяча четыреста рублей с носа плюс деньги на еду, но это уже по твоему усмотрению. — ответил он. — Завтра последний день для сдачи.
— Окей! Слушай… — я внезапно вспомнил о Стёше. — А «Б»-шки же с нами поедут?
— Нет, не с нами. «Спортики» вроде бы… — Юлиан на мгновение задумался. — У них там какая-то своя тема, я не в курсе, соррян.
— Бли-и-ин. — произнес я, закрывая рюкзак. — Ну, ладно…
— Злат! — староста вдруг сменил тему. — А у кого ты списывала?
— Списывала что? — поинтересовался я, вновь обернувшись на старосту.
— Контрошу по физике. — ответил он. — На «пятачок» ведь списала. Зря, кстати. Оксана Николаевна пока не может понять у кого, но уже очень хочет по «банану» влепить вам обоим. Она «немножко» разозлилась.
Контрольная по физике была у нас на втором уроке. Оксана Николаевна…
Апфельбаум Оксана Николаевна, женщина в районе сорока лет — наш учитель физики, сегодняшним утром сообщившая о том, что отныне именно она станет нашей новой «классной». По крайней мере, на некоторое время. Вернее, это сказала не она, а бывшая теперь уже «классная», которая заскочила в самом начале первого урока, буквально на минутку, затем, чтобы быстренько попрощаться с классом и…
— Злат, была не права. Прошу меня простить.
…коротко извинившись передо мной, свалить навсегда из ненавистной ей школы.
— … если продолжишь в том же духе — настроишь против себя всех учителей… — вспомнились ее слова, сказанные мне некоторое время назад.
И правда, многих учителей я, похоже, против себя уже настроил. «Географичка», учительница «Русского языка и Литературы», а теперь еще и «физичка», которая весь урок (а вернее, два урока подряд, пару т.е.) старательно делала вид, будто бы в ее классе никакой Златы нет. Бойкотировала, одним словом, на что, в принципе, мне совершенно наплевать. Но, так как в точных науках прошлая Злата курсировала где-то между двойкой и тройкой, то «пятак», с ходу полученный Златой нынешней на первой же контрольной работе, вызвал у нее, похоже, некоторые сомнения, которые, безусловно, теперь будут трактоваться исключительно против меня. А то, как преподы могут «подрезать» студента (или, по крайней мере, попытаться это сделать), который им по какой-либо причине не нравится, я, из-за особенностей своего характера, имел сомнительное удовольствие узнать еще там, в универе. Что ничуть не помешало мне закончить его «на отлично». И тут не помешает.
— Я тоже понять не могу, у кого списала. — сделав честное-пречестное лицо и захлопав ресницами, заявил я.
— Понятно… В общем, зайди сейчас к «классной», она тебя ждет. — сказал он, а затем, встав из-за парты и поправив волосы (прямо-таки девчачье движение!), попрощался…
— Адьёс!
…после чего быстрым шагом направился на выход.
— И тебе, Юлиан, тоже адьёс!
Несколько минут спустя. Кабинет «Физики».
Постучавшись и затем войдя в кабинет, обнаружил, что внутри никого. Однако из прилегающего к кабинету помещения, дверь в которое расположилась рядом с импровизированной трибуной и доской, доносились негромкие женские голоса.
Постучался.
— Войдите! — раздался голос учительницы.
Ну, я и вошел.
— А, Злата! Проходи, давай, проходи злой гений!
В помещении этом, помимо самой Оксаны Николаевны, обнаружилась еще и Раиса Ивановна, наша «химичка». Старушка казалась явно «навеселе», так что я даже принюхался, чтобы понять, неужто она прямо в школе хряпнула стопочку-другую.
Но нет, ароматов спиртного учуять не удалось, хотя к подобному теперь очень чувствителен.
Обе учительницы чаевничают, закусывая чай зефиром в шоколаде.
— Раиса Ивановна, здравствуйте. — поздоровался с «химичкой», урока которой в сегодняшнем расписании не было, после чего обратился к «физичке». — Юлиан сказал, что вы велели зайти. И вот я тут.
Несколько мгновений свеженазначенная «классная» без всякого удовольствия молча рассматривала меня, а затем обратилась к коллеге…
— Раиса Ивановна, я на секундочку.
…после чего, встав из-за стола, ушла в классную комнату.
Выражение лица «химички» было таким, будто бы она с явным нетерпением ожидает какого-то шоу.
Через некоторое время вернувшись, учительница прошла к шкафчику и достала оттуда пачку тетрадных листов, принявшись искать среди них нужный, а найдя, вернулась за стол.
— Вот это — прекрасная работа, Петрова…
Учитель, которая из всего класса по фамилии называет лишь меня да отпрысков «иностранных специалистов», положила на стол принесенный лист, а затем и мою сегодняшнюю работу, постучав по ней пальцем.
— … а вот это — твоя.
Ну, что сказать…
Я взял в руки листочек, на котором явно была выполнена контрольная работа, датируемая двадцать восьмым мая сего года.
Работы разнились не только тем, что оценка за одну из них была пять, а за другую три с двумя минусами.
Почерк. Разумеется, я давно уже заметил, что почерк у прошлой и нынешней Златы радикально различается. Вот и сейчас на двух разных листах обнаружился почерк двух разных людей, хотя чисто физически, и та и другая работа была написана одним человеком. Это, во-первых.
Во-вторых, никому бы и никогда не пришло в голову, что неаккуратная и плохо структурированная майская работа, с многочисленными помарками, а также с различными солнышками и зверюшками, нарисованными шариковой ручкой, принадлежит тому же человеку, который написал работу сентябрьскую. Аккуратную, без единой помарки и лишнего символа. Прекрасно структурированную работу. Работу прилежного отличника.
— Вот что я тебе скажу, Петрова, не нужно пытаться делать из меня дуру. — неодобрительно уставившись на меня и разглядывая мой нарочито строгий школьный «прикид», практически по слогам заявила «физичка». — Я двенадцатый год работаю в школе, и меня на мякине не проведешь. Короче, если сейчас признаешься, у кого конкретно списала, то «банан» получишь только ты. Не признаешься — получите оба. И ты, и тот, у кого списала. А вариантов, в принципе, немного. На «отлично» выполнено всего две работы…
Она на мгновение замолчала.
— … не считая твоей.
Помимо всего прочего, очевидно, придется преодолевать еще и предвзятое ко мне отношение.
— Оксана Николаевна, все, что могу сказать — работу свою я выполнила собственноручно, ни у кого ничего не списывая. — произнес я, приятно удивляясь тому, что все еще не взбесился.
— Ох уж эта парочка — два подарочка, Злата и ее подружка Стефания Москвина… — проворчала старушка. — Это та, которая из «Б» класса. Они уже давали у меня этот номер.
Прервавшись, Раиса Ивановна забрала из коробки последнюю из зефирок.
— Прошлую четверть Стёша заканчивала с твердой двойкой, так что пришлось выдать этой лентяйке задание на лето. Она спортсменка и, понятное дело, что вся эта моя «химия» ей никуда не уперлась. Но все-таки мне бы хотелось, чтобы она самостоятельно решила хоть что-нибудь. Хотя бы чуть-чуть напрягла извилины! — заявила «химичка», поинтересовавшись затем у своей более молодой коллеги. — И знаете, что я получила в итоге?
— За нее все решили другие, чего тут думать-то? Это же сама Стефания Москвина… — учитель «физики» закатила глаза. — Знаете, Раиса Ивановна, на меня иногда накатывает такое отчаяние…
Оксана Николаевна вновь взглянула на меня с неприкрытым раздражением.
Что бы я ей ни сказал, и что бы ни сделал, друзьями нам не стать. Такое к себе отношение я уже видел многократно, и изменить его никогда не получалось (когда я того желал, по крайней мере). Однако